六年级语文期中检测试题
卷首语：亲爱的同学们，经过半学期快乐的学习生活，你一定有不少收获，用下面这份题来检测自己吧！你可要看清题目要求，仔细答题！相信你能行！
一、我会看拼音写字词。
回móu（ ）这半个学期，我学到了很多知识，我看到了荷花点zhuì（ ）的池塘，认识了bǎo jīng fēng shuāng（ ）的鲁迅先生，听到了白桦林仿佛向我们dī yín qiǎn chàng（ ），知道了体育使不同民族特质成为高尚而和平jìng（ ）赛的动力。
二、词语大观园。
1、将词语补充完整。
不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）
2、我想用这些四字词语来形容小英雄雨来： ；
3、看到“战争”，我会想到这些四字词语： ；
4、我知道描写人物外貌的四字词语有： ；
三、我会对号入座。
幸福 向往 甜美 陶醉 灿烂 清脆
盲姑娘（ ）在她的歌声里，从她的（ ）而又（ ）的歌声里，从她的（ ）而又（ ）的微笑里，我似乎看到了她（ ）的那个光明的远方。
四、我会用恰当的关联词填空。
在岁寒三友中，梅花（ ）有淡雅的香气，（ ）有清香的姿态，（ ）王冕用《墨梅图》和题诗来表现自己卓尔不群的气节和人品；郑板桥特别钟爱画竹，（ ）一有空，（ ）潜心描摹竹子的形态，他关心民间疾苦，（ ）被罢官，他（ ）要开仓放赈。今天，流传至今的`（ ）是他们的作品，（ ）有他们高洁的品质。
五、我会按要求写句子。
1、我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（换种说法意思不变）
2、小道穿过白桦林。（把句子写具体）
3、黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。（缩写句子）
4、战士们击落了四架飞机和三辆坦克。（修改病句）
5、总理见了我说：“你们送来的稿子，我放在最后，到时候叫你。”（去掉引号）
六、课文内容传真。
1、《东方效颦》这则寓言告诉我们的道理。
2、如果不能成为 ，那就当一条 ；如果不能 ，那就做 。做河里 ，做林中 ，做草地上 ，做天上 ……决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你！
3、《学弈》中其中一人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是（填原文）。
七、快乐阅读。
生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻开纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师——叶老师。
我的童年是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师才20多岁，平日文静寡言，但是却很喜欢和我说话。叶老师喜欢我，我很敬重叶老师。
叶老师喜欢绿叶，在她的书里常常可以看到绿叶制作的书签。一次我和叶老师在野外散步，我看见她低头捡起了一片宽大的树叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置不否，却给我讲起一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了，她望着窗外的常青藤，说：“常青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了。”人们都为她伤心。这件事被一个年迈多病的画家知道了，老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在常青藤上。此后不久，老画家安然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活了下来。听着叶老师娓娓动听的讲述，我悟出了她喜欢绿叶的真正原因。
后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“你还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了，笑得那么甜。
去年教师节的时候，我特意去看望叶老师，她显得有些老了，但比以前健谈了，她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。临别时，她送给我一张非常精致的卡片，上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是（ ）的，果实的事业是（ ）的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是（ ）的。
此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏着叶老师的一片心。
1、给文章选择恰当的题目，在括号里打“√”
绿叶的故事（ ）一片绿叶的回忆（）引路人（ ）
2、选择文中恰当的词语填在括号里。
（1）不说喜欢，也不说不喜欢（ ）
（2）形容谈论不倦或说话动听（ ）
（3）没有顾虑，没有遗憾地离开人世。（ ）
3、 请给第 ⑤自然段的一段名言选择正确的词语。填在文中的括号里。
甜美 谦逊 尊贵
4、阅读第③自然段，说说老画家在一个风雨交加的夜晚画了一幅什么图，其寓意是什么？
5、文章叙述了一个与绿叶有关的故事，读后你认为“一片绿叶”有什么象征意义？
八、习作。
你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是养成好学习或生活习惯了，是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历，把“我不再 ”补充完整为题。如不再灰心，不再懒惰，不再粗心， 不再娇气等。字数450字左右。
六年级语文期中检测题标准答案
一、我会看拼音写字词。
眸 缀 饱经风霜 低吟浅唱 竞
二、词语大观园。
1、不折不扣，不即不离，不伦不类，不偏不倚，不屈不挠，不三不四，不痛不痒等
2、略
3、略
三、我会对号入座
陶醉 甜美 清脆 灿烂 幸福向往
四、我会用恰当的关联词填空
不但……而且…… 只要……就…… 即使……也…… 不是……而是……
五、我会按要求写句子。
1、我想，这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
2、略
3、黄河养育着炎黄子孙。
4、战士们击落了四架飞机，击退了三辆坦克。
5、总理见了我说，我们送来的稿子，他放在最后，到时候叫我。
六、课文内容传真。
1、不切实际地照搬，结果会适得其反。
2、大道、小路、太阳、一颗星星、一条最活泼的小鱼、一棵最挺直的小树、一朵朝气蓬勃的小花、一只展翅飞翔的小鸟
3、其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
七、快乐阅读
1、引路人
2、（1） 不置不否 （2）娓娓动听 （3）安然长逝
3、尊贵 甜美谦逊
4、略
5、略
八、习作（略）
六年级语文期中检测题评分标准
一、 我会看拼音写字词（5.5分）
二、词语大观园（共12分）1、4分2、4分3、4分
三、我会对号入座（6分）
四、我会用恰当的关联词填空（8分）
五、我会按要求写句子（共13分）
1、2分2、2分3、3分4、3分5、3分
六、课文内容传真（共14。5分）
1、3分2、8分 3、3。5分
七、快乐阅读（共16分）
1、2分2、6分3、3分4、2分5、3分
八、习作（25分）
六年级语文期中检测题试题说明
一、试卷背景：本套试卷力争把语文教学的三维目标融合起来，让整个卷面充满人文气息，使学生愉快地接受测查。体现新课程理念和新课标精神，以新教材要求为基本依据，对学生的基本语文素养进行考察，并对教学进行正确的导向。
二、考试范围：六年级语文第一学期（北师大版）1—4单元
三、设计意图：
1、注重基础，抓住根本，与区质量评价标准接轨。
2、落实积累，强调运用，引导师生灵活地教和灵活地用。
3、结合文本，检测能力，跟踪检测课堂教学成效。
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