六年级语文期中检测试题
卷首语:亲爱的同学们,经过半学期快乐的学习生活,你一定有不少收获,用下面这份题来检测自己吧!你可要看清题目要求,仔细答题!相信你能行!
一、我会看拼音写字词。
回móu( )这半个学期,我学到了很多知识,我看到了荷花点zhuì( )的池塘,认识了bǎo jīng fēng shuāng( )的鲁迅先生,听到了白桦林仿佛向我们dī yín qiǎn chàng( ),知道了体育使不同民族特质成为高尚而和平jìng( )赛的动力。
二、词语大观园。
1、将词语补充完整。
不( )不( ) 不( )不( ) 不( )不( ) 不( )不( )
2、我想用这些四字词语来形容小英雄雨来: ;
3、看到“战争”,我会想到这些四字词语: ;
4、我知道描写人物外貌的四字词语有: ;
三、我会对号入座。
幸福 向往 甜美 陶醉 灿烂 清脆
盲姑娘( )在她的歌声里,从她的( )而又( )的歌声里,从她的( )而又( )的微笑里,我似乎看到了她( )的那个光明的远方。
四、我会用恰当的关联词填空。
在岁寒三友中,梅花( )有淡雅的香气,( )有清香的姿态,( )王冕用《墨梅图》和题诗来表现自己卓尔不群的气节和人品;郑板桥特别钟爱画竹,( )一有空,( )潜心描摹竹子的形态,他关心民间疾苦,( )被罢官,他( )要开仓放赈。今天,流传至今的`( )是他们的作品,( )有他们高洁的品质。
五、我会按要求写句子。
1、我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(换种说法意思不变)
2、小道穿过白桦林。(把句子写具体)
3、黄河无私地滋润着两岸的土地,养育着世世代代的炎黄子孙。(缩写句子)
4、战士们击落了四架飞机和三辆坦克。(修改病句)
5、总理见了我说:“你们送来的稿子,我放在最后,到时候叫你。”(去掉引号)
六、课文内容传真。
1、《东方效颦》这则寓言告诉我们的道理。
2、如果不能成为 ,那就当一条 ;如果不能 ,那就做 。做河里 ,做林中 ,做草地上 ,做天上 ……决定成败的不是你尺寸的大小,而是要做一个最好的你!
3、《学弈》中其中一人“虽与之俱学,弗若之矣”的原因是(填原文)。
七、快乐阅读。
生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去,也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻开纪念册,看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时,我就深深地怀念起我的启蒙老师——叶老师。
我的童年是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时,叶老师才20多岁,平日文静寡言,但是却很喜欢和我说话。叶老师喜欢我,我很敬重叶老师。
叶老师喜欢绿叶,在她的书里常常可以看到绿叶制作的书签。一次我和叶老师在野外散步,我看见她低头捡起了一片宽大的树叶。“叶老师,您怎么这么喜欢绿叶?”我憋不住问。叶老师不置不否,却给我讲起一个很感人的故事:一位小姑娘患了重病,自己觉得马上就要死了,她望着窗外的常青藤,说:“常青藤上最后一片叶子落下时,我就要离开人间了。”人们都为她伤心。这件事被一个年迈多病的画家知道了,老画家在一个风雨交加的夜晚,抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子,把它牢牢地扎在常青藤上。此后不久,老画家安然长逝了,而那位小姑娘却从此坚强地活了下来。听着叶老师娓娓动听的讲述,我悟出了她喜欢绿叶的真正原因。
后来,我离乡来津。分手时,叶老师送我一束花,可我却说:“你还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了,笑得那么甜。
去年教师节的时候,我特意去看望叶老师,她显得有些老了,但比以前健谈了,她见到我很高兴,我也真有点舍不得离开她。临别时,她送给我一张非常精致的卡片,上面镶嵌着一片绿叶,绿叶下整齐地抄着一段名言:花的事业是( )的,果实的事业是( )的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是( )的。
此后,我一直珍藏着这张卡片,像是珍藏着叶老师的一片心。
1、给文章选择恰当的题目,在括号里打“√”
绿叶的故事( )一片绿叶的回忆()引路人( )
2、选择文中恰当的词语填在括号里。
(1)不说喜欢,也不说不喜欢( )
(2)形容谈论不倦或说话动听( )
(3)没有顾虑,没有遗憾地离开人世。( )
3、 请给第 ⑤自然段的一段名言选择正确的词语。填在文中的括号里。
甜美 谦逊 尊贵
4、阅读第③自然段,说说老画家在一个风雨交加的夜晚画了一幅什么图,其寓意是什么?
5、文章叙述了一个与绿叶有关的故事,读后你认为“一片绿叶”有什么象征意义?
八、习作。
你已经长大了,和过去相比,是不是更有自信了,是不是养成好学习或生活习惯了,是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历,把“我不再 ”补充完整为题。如不再灰心,不再懒惰,不再粗心, 不再娇气等。字数450字左右。
六年级语文期中检测题标准答案
一、我会看拼音写字词。
眸 缀 饱经风霜 低吟浅唱 竞
二、词语大观园。
1、不折不扣,不即不离,不伦不类,不偏不倚,不屈不挠,不三不四,不痛不痒等
2、略
3、略
三、我会对号入座
陶醉 甜美 清脆 灿烂 幸福向往
四、我会用恰当的关联词填空
不但……而且…… 只要……就…… 即使……也…… 不是……而是……
五、我会按要求写句子。
1、我想,这么冷的天,那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
2、略
3、黄河养育着炎黄子孙。
4、战士们击落了四架飞机,击退了三辆坦克。
5、总理见了我说,我们送来的稿子,他放在最后,到时候叫我。
六、课文内容传真。
1、不切实际地照搬,结果会适得其反。
2、大道、小路、太阳、一颗星星、一条最活泼的小鱼、一棵最挺直的小树、一朵朝气蓬勃的小花、一只展翅飞翔的小鸟
3、其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
七、快乐阅读
1、引路人
2、(1) 不置不否 (2)娓娓动听 (3)安然长逝
3、尊贵 甜美谦逊
4、略
5、略
八、习作(略)
六年级语文期中检测题评分标准
一、 我会看拼音写字词(5.5分)
二、词语大观园(共12分)1、4分2、4分3、4分
三、我会对号入座(6分)
四、我会用恰当的关联词填空(8分)
五、我会按要求写句子(共13分)
1、2分2、2分3、3分4、3分5、3分
六、课文内容传真(共14。5分)
1、3分2、8分 3、3。5分
七、快乐阅读(共16分)
1、2分2、6分3、3分4、2分5、3分
八、习作(25分)
六年级语文期中检测题试题说明
一、试卷背景:本套试卷力争把语文教学的三维目标融合起来,让整个卷面充满人文气息,使学生愉快地接受测查。体现新课程理念和新课标精神,以新教材要求为基本依据,对学生的基本语文素养进行考察,并对教学进行正确的导向。
二、考试范围:六年级语文第一学期(北师大版)1—4单元
三、设计意图:
1、注重基础,抓住根本,与区质量评价标准接轨。
2、落实积累,强调运用,引导师生灵活地教和灵活地用。
3、结合文本,检测能力,跟踪检测课堂教学成效。
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