教师具备的基本素质是什么

教师应具备的基本素质,如下:

一、良好的生理、心理素质

对于教师来说,强健的体魄、健康的身体是十分必要的,教师的工作比较忙,除了担任繁重的教学工作外,还兼任许多工作,如:学校的兼职工作,学生的课外指导,每周的班队会,组织学生参加活动、劳动等。

因此,教师没有良好的身体素质,就很难高质量地完成教育教学任务。

除此以外,健康的心理也非常重要。

首先,要有宽以待“生”的心胸。

教师一方面要虚心听取来自领导、同事、学生、学生家长等方面的意见。

另一方面要有心理容量,克服偏见,容忍学生的无知,宽容学生的过错,爱生如子,用爱帮助那些需要帮助的孩子,这样才能更全面地做好教育工作。

其次,要有调节自己心态的能力。

在现实生活中,也许会遇到许多的不如意,比如职称问题没有解决、工作没有得到合理的安排,比如真心真意地指出学生的不足,家长不理解,等等。

诸多的不如意给教师的身心带来了很大的压力,如果我们不能较好地调节自己的心态,把生活中的不如意带进课堂,就会影响工作。

所以教师一定要及时调整自己的心态,创设愉快的工作氛围,把思考的快乐、收取的喜悦带给学生。

 二、高尚的思想道德素养

教师的道德素养,是指教师根据社会的要求和教育工作的需要,通过自觉学习和参加社会实践,提高自己的思想认识水平和理论水平。

一个品德高尚的教师可以在教学工作中通过自己的行动,把奋发向上、乐观无畏的进取精神,勤奋刻苦、严谨求实的治学作风,正直诚实、任劳任怨的高尚品德传授给学生。

因此,古今中外教育家都主张“以德立教”、“师德为先”。

良好的道德修养,有利于全面塑造教师的形象,发挥教师道德的育人功能,从而促进学校教育教学工作的顺利进行,实现学校的教育目标。

  三、完善的知识结构

现代科技知识更新迅猛,肩负培养新一代人的教师,要注意建立自己的最佳知识结构体系,以适应时代的要求。

有了合理的现代知识结构,才能理解现实,提高分析问题和解决问题的能力。

系统的'专业知识,即一个称职的教师不仅要精通自己所授学科的专业基础知识,而且要认真学习和掌握心理学、教育学的有关知识,并在教育实践中不断总结和运用。

教育工作是一项十分复杂的实践活动,有其特殊规律。

教师只有了解教学的客观规律,熟悉学生的心理特征和个性特点,运用科学的教育方法,讲究教育艺术,才能取得较好的教育效果。

教师掌握不同年龄与不同时期学生的心理特点,以及学生良好品德的形成规律,才能做到晓之以理,动之以情,导之有序,有的放矢地进行卓有成效的教育。



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