学校如何落实校园安全教育?

孩子是祖国的未来,承载着一个家庭的幸福,孩子自制能力弱,加强学生安全教育是学校其他教育的基础和保证,学校要把强化学生安全教育纳入重要议程,教师要把安全教育落实在具体的行动中,不断筑牢学生安全意识堤坝,坚决遏制溺亡、车轮伤亡、斗殴致残、舌尖舆情、突发公共卫生事件等悲剧上演,最大限度降低校园安全责任事件,全力把校园打造为最阳光、最安全的地方,保驾护航促发展。针对当前学校安全教育我谈以下六点肤浅认识:

01

制定教育计划

学校要把安全知识教育作为学校安全工作的重要内容来抓,要摒弃孤立开展安全教育的思想,切实将安全教育置于学校素质教育的大背景下来考虑,纳入学校素质教育的内容体系,针对学生年龄、生理、心理及地理位置特点,制定教育计划,创新教育手段,推动学校安全教育迈入常态化、正规化、科学化轨道。

02

召开培训会议

学校每学年至少组织一次全员教职员工开展安全专题管理培训。每周教职工例会要有安全议题。使教职工熟悉安全规章制度、掌握安全救护常识,学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。学校要加强师德建设,教育教职工要遵守职业道德规范,树立良好的道德及行为风范,不得歧视、侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生。

03

重视时段教育

学校应当在开学初、放假前,有针对性地对学生集中开展安全教育。新生入校后,学校应当帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定。日常要结合季节特点,充分利用国旗下的讲话、黑板报、宣传栏、学校广播等载体,强化“1530”模式集中开展以“防水、防火、防盗、防震、防传染病、防交通事故、防食品中毒”等为主的安全知识教育、法制教育和心理健康教育,通过“观看影像警示片、主题班会、写教育反思、做手抄报”等形式加以内化,确保师生受教育面达100%。

04

开展应急演练

平时多一次演练,危难面前就多一份希望。学校每月(幼儿园每季度)要至少开展一次“防踩踏、防地震、消防安全、防泥石流、反恐、雨雪极端天气”等应急演练,完小以上学校要形成常态化,提高自我保护能力。师生较为密集的寄宿制学校要进步一步修订完善预案、健全学校师生避险疏散标识、优化疏散线路,在严密组织、确保安全的前提下,一学期组织一次午晚休时段地震、消防疏散演练,有针对性的提高师生减灾避险自护意识和能力。特别提醒:午晚休时段教师监管力量薄弱,演练目的重点是训练值日、值宿教师及班委对突发事件组织能力和学校对突发事件调度能力,演练前一定要对师生先动员讲清要求,定岗、定人、定线路,人员较多学校,可以分班级、楼栋等演练,逐步推开,切忌盲目开展演练,造成拥挤、踩踏。

05

聘请法制副校长

学校要选聘优秀的公、检、法人员兼职法制副校长、安全首席官或者法制辅导员,开展送法进校、模拟法庭等法制教育工作及做好问题学生帮教工作。

06

开展家校联系

各地学生安全事故统计分析,90%以上均是校外。学校每学期要至少召开一次家长会,指导家长树立科学教育观,提醒家长履行好日常生活中子女安全教育、监护责任。鼓励和提倡监护人自愿为学生购买意外伤害保险。学校节假日向学生家长发送的告知、提示信息,要有明确的学生离校时间、返校时间,在学生离返校期间要提醒家长知道孩子会做些什么、指导家长清楚自己要做些什么。

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