如何鉴赏景物描写？
（1）锯木厂后边的草地上，普鲁士士兵正在操练。（都德《最后一课》） （2）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（莫泊桑《我的叔叔于勒》） （3）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（莫泊桑《我的叔叔于勒》） 以上句（1）对社会环境的描述，真实、简单地交代自己的国土已被敌人占领。在法兰西绿草如茵的土地上，敌人在这里操练和践踏，大煞了这个法国东北部小镇幽美的风景。这个细节，向读者揭示“最后一课”这场悲剧的社会根源，句（2）和句（3）景色描写形成鲜明的对照，表现了菲利普夫妇在见到了于勒前后的不同心境，并用环境描写进行烘托。句（2）较明快，表现他们快活而骄傲的欢愉心情。句（3）较灰暗，显示了他们满怀失望与沮丧的心情。 选择典型，以一当十。 例如： （1）母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的情况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”（莫泊桑《我的叔叔于勒》） （2）母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他就用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”（莫泊桑《我的叔叔于勒》） 以上句（1）表现菲利普夫妇听说于勒在外边发了财，因于勒的经济地位而改变了对他的看法，把改变家庭拮据局面的希望寄托在他身上，天天盼望他能早日归来。充分表现了菲利普夫妇的自私、贪婪、庸俗、冷酷和唯利是图的性格特征。句（2）属表现母亲的冠冕堂皇之辞：在两个女孩和女婿面前，显得既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育实质却是既顾及面子，又节省开支。虚伪、吝啬的心理暴露无遗。（1）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”（鲁迅《孔乙己》） （2）他不回答，……便排出九文大钱。（鲁迅《孔乙己》） （3）“……叶尔德林，帮我把大衣脱下来，……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……”（契诃夫《变色龙》） （4）“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……。”（契诃夫《变色龙》） 以上句（1）（2）两句中，“罩”这个动词准确地描写出孔乙己在自己不多的茴香豆中分给孩子们一人一颗，而孩子们吃完茴香豆后不肯离开的情况下迫不得已和无奈的动作，表现出他心地的善良。“排”的动作活灵活现地揭示了孔乙己明明穷得要命却还要摆阔的迂腐性格。句（3）（4）中“军大衣”是沙皇警犬的特殊标志，是奥楚蔑洛夫身份的象征，是他装腔作势、用以吓人的工具，“脱”大衣的动作表现的不是天气热，而是“判”错了狗，急得浑身冒汗的胆怯心理。 “穿”大衣的动作表现的不是天气冷，而是遮掩刚才辱骂将军的心冷胆寒的心理。一“脱”一“穿”的细节，勾勒出这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑态。1）我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（魏巍《我的老师》） （2）他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！（都德《最后一课》） 句（1）抒发了对蔡老师至今仍怀有的思念，崇敬的思想感情，表现一个小学生内心对老师的感情激动到了极点，句（2）当小弗郎士听到学校屋顶上鸽子咕咕的叫声时，内心表现出对敌人禁教法语的卑劣行径的轻蔑、憎恨和珍视祖国语言的深厚感情。 细节描写种类繁多，不一一列举。文章中每一细节描写都蕴含新意，发人深思，耐人寻味，我们阅读时一定要认真揣摩其绝妙之处。 如课文《我的伯父鲁迅先生》中的一段细节描写： “他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。”这段描写形象地体现了伯父和爸爸关心、热爱劳动人民的美好品质。扶、蹲、跪、夹、洗这一系列细小动作的描写充分说明了伯父的细致、热心。 “于细微处见真情”。这段细节描写丰富了人物的形象，使人物描写有血有肉有灵魂，而且把人物与众不同的个性凸显出来，从而使人物形象更鲜活。 细节描写对表现人物、记叙事件、再现环境都有着极其重要的作用。作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”写人则如见其人，写景则如临其境，细节描写的主要目的就在于此。细节描写:童年往事孩提时，迷恋西瓜，现在长大啦，有时还真怀念那种透心凉的感觉。街头小摊抑或是屏幕画面的瓜影映入眼帘，童年吃瓜的那一刻又浮现在眼前： 夏日里，余日的光辉沉入天角，燥热也渐渐消逝。在晚风的吹拂下，人们的精神格外舒畅。这时西瓜的清香气息弥漫在街道里，时强时弱，若有若无。我（大概五六岁）双手合抱膝盖，如猫逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，乌黑的小眼睛瞟着西瓜在水中上下打转儿。透过水面，脸上的汗珠早已风干，一道一道的，像瀑布一样遥挂“前川”。蚊子在耳边“周游”，心里也丝毫不在意。一张灿烂的笑脸下，有一颗期待的心在等待—瓜瓤的甜丝丝。 待到西瓜切成一块块的：只见西瓜子如黑珍珠镶嵌在红彤彤的瓜肉中；而瓜肉透着些许凉意；瓜汁顺着明镜似的瓜面流下来，一滴，两滴；瓜面的纹理就像彩瓷表面工笔细描的线条…… 最最幸福的时刻是：冰镇的西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流来回飘荡。
甜 甜 的 泥 土
西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。 她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。 一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。 一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子……人影稀疏了，零落了，没有了。 吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。 她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。“干什么？”传达室的老头面带愠色走了出来。 “亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。 “都放学了。” “知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。” “叫什么？” “王小亮。” “几年级几班？” “今天，刚过，八个生日。” “我是问几年级几班。”老头有一点不耐烦了。 “哦……大概……”她又惶然地摇摇头。 老头奇怪地打量着这神经质的女人：“你到底是什么人？” 回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。 下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗。“吃呀！”他快活地叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身…… 放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。他愣怔着，不知如何才好。他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。 这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。 第二天，小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。不想，一夜之间地温回升，冰雪融化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。 小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上—— 他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。
肖像细节描写
即对人物肖像进行细节描写。比如，在《爸爸的看护者》里，对病人的肖像描写就是一个细节。正是这个细节推动了情节的发展。
语言细节描写
即对人物的某一典型语言进行仔细描写。比如，《鲁提辖拳打镇关西》中在鲁达打死镇关西之后他诈死，就是一个语言的细节，说明鲁达粗中有细，勇敢机智的性格特点。
行动细节描写
即对人物的典型行动进行深入细致的描写。比如，还是在《鲁提辖拳打镇关西》中的关于鲁达借银两帮助金老父女这个段落中，在使用的动词上就生动的表现出了三人不同的性格特点。
心理活动细节描写
即对人物的心理活动进行细致的描写。比如，在《爸爸的看护者》一文中，对少年西西洛在看到“爸爸”生病很严重之后的一段心理活动的描写，就非常能够表现这个少年体贴关心父母的优秀品质。
表情变化细节描写
即对人物表情的变化过程进行细致的描绘。在《七根火柴》一文中，在无名战士把火柴交给卢进勇之后的表情变化的描写，就是一个很值得品味的细节。
事物细节描写
即对某一事物的发展变化过程进行细致的描写。比如，在《鲁提辖拳打镇关西》一文中，对鲁提辖如何三拳打死镇关西的这个部分的描写就可以看作是对事物发展变化的一个细节描写。 三、请同学举一些细节描写的实例： 下面我们一起来看一些学过的细节描写的例子： ①语言细节描写：孔乙己“多乎哉？不多也”、“读书人窃书不算偷。” 《项脊轩志》中，通过老妪回忆先母事：妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”一个细节，其情其景历历在目，无怪“（妪）语未毕，余泣，妪亦泣”，就是读者，我们能不感动流泪吗？ ②行动细节描写：……黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身走了。”（鲁迅《药》）作者对康大叔取钱的动作描写，用了“抓”“捏”等动词，准确地写出了他接钱、数钱的熟练程度，生动地刻画了康大叔凶狠、贪婪、惯于敲诈的丑恶嘴脸。孔乙己的“排出九文大钱” “女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一个。”（孙犁《荷花淀》）作者用“震动”、“吮”两个动词准确、细致而生动地写出了水生嫂得知丈夫明天就要上大部队去的消息之后丰富、复杂、细腻的情感世界及其微妙的心理变化，一个关心丈夫，体贴丈夫，但又深明大义，顾全大局的思想进步的青年妇女形象跃然纸上。 ③肖像细节描写：“穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”描写一样，都是对别里科夫服饰的描写，属于肖像描写的一个方面。作者正是运用这种夸张的语言，漫画式的勾勒来揭示别里科夫种种有形的套子及自愿入套的心理，因循守旧的性格。这种独特的肖像描写，显得幽默诙谐，令人忍俊不禁，具有强烈的讽刺意味，给人留下了极为深刻的印象。如《孔乙己》中的一段肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前，也由此可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。 ④场面细节描写：《药》中的一段描写：“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声，都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。”这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情景，而那些无聊的人们都伸长了颈项在欣赏着，就象一群“鸭”，生动形象，一个比喻就展现了国民的麻木、不觉悟。1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（摘自《背影》）
2、刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。”（摘自《红楼梦》）
3、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。（摘自《一夜的工作》）
4、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
5、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
6、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
7、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
8、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
9、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
10、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
11、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
12、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。
13、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
14、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
15、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣，嘿，又跑了。我环视着草丛，啊，这竟然躲在我的脚底下。我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。
16、我十分小心地把两只手弯成弧形，然后对准蝈蝈一扣。可蝈蝈非常灵敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但没扣着，反被蝈蝈狠狠地咬了一口。我“急中生智”把帽子从头上抓了下来，然后小心翼民办地对着地上的蝈蝈扣了下去……
17、他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”
18、小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊、啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛。毛毛姨赶快把他抱起来，他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。
19、随着乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升起来了。五光十色的灯光在舞台上左旋右转，忽明忽暗。一位年过半百的老奶奶轻松自如地出现在舞台上。她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势，真够劲！她一个“请”的动作，竟请出来了4位老奶奶。她们一会儿变成一行，一会儿变成两行，优美的“八步舞”跳得好极了。
20、半夜三更的，刘爷爷手忙脚乱地把他家的电视机调到了最大音量。顿时，全院响起了振奋人心的奥运会会歌。看到中国运动员入场时，刘爷爷兴奋得挥舞着烟袋，瞪大眼睛，目不转睛地望着屏幕上的中国健儿，高兴得眉飞色舞，随手把烟袋往床上一扔，两手一拍大腿，由衷地赞道：“棒！精神！还是中国运动员精神！”
绛旓細浜や唬鏁呬簨鍙戠敓鐨勬椂闂淬佸湴鐐,鎻ず浣滃搧鐨勬椂浠ｈ儗鏅1銆佹覆鏌撴皵姘涳紝鐑樻墭浜虹墿蹇冩儏鏅墿鎻忓啓鏈夋椂鍙互娓叉煋涓绉嶇壒瀹氱殑姘涘洿锛岀儤鎵樹汉鐗╃殑鎯呰叮銆佸績澧冿紝琛ㄧ幇浜虹墿鐨勫績鐞嗐2銆佸睍绀轰汉鐗╂ф牸銆備汉鐗╁懆鍥寸殑鐜锛屽寘鎷鍐呭鐨勮楗板竷缃紝鑳藉灞曠ず涓涓汉鐨勮韩浠姐佹皵璐ㄣ佷釜鎬х瓑锛屽洜姝や綔瀹舵敞鎰忕敤鏅墿鏉ュ睍绀轰汉鐗╂ф牸銆3銆佹帹鍔ㄦ儏鑺傜殑鍙戝睍...
绛旓細濡傦細闊﹀簞鐨勩婇鐩樿眴椹挎按棣嗗悗杞┿嬩腑鍓嶄笁鑱鍐欐櫙锛屽熬鑱旀姃鎯呫傚湪鍐欐櫙鐨勪笁鑱斾腑锛岄鑱斿拰棰旇仈鎻忓啓鐨勬槸鐩樿眴椹垮懆鍥存竻涓芥伂闈欑殑濡傜敾缇庢櫙锛氭哗澶存竻娉腑楣笩闈欑珛锛屽啘浜烘姭鐫澶曠収鍦ㄥ師涓婅曠敯銆傚熬鑱旀墍鎶掍箣鎯呭緢濂芥妸鎻★細琛ㄨ揪瀵规睙鍗楃殑鎬濆康涓庝緷鎭嬩箣鎯呫傞偅涔堬紝鍓嶄袱鑱旂殑濡傜敾缇庢櫙涓庡熬鑱旂殑鍝鎯呮槸濡備綍琚瘲浜哄阀濡欑殑缁熶竴璧锋潵鐨勫憿?
绛旓細绔ュ勾涓娈鏅墿鎻忓啓鍔璧忔瀽鏂囩珷300瀛,鍏蜂綋濡備笅: 鐗囨:鏂版埧瀛愭瘮浠ュ墠鐨勬埧瀛愭紓浜,鍙埍;姝ｉ潰娑傜潃璁╀汉鎰熻娓╂殩鎭潤鐨勬繁绾㈢殑棰滆壊;涓変釜澶╄摑鑹茬殑绐楁墘鍜屼竴鎵囧甫鏍呮爮鐨勯《妤肩櫨鍙剁獥椴滀寒寰楅忕溂;闈犲乏杈圭殑灞嬮《閬帺鐫姒嗘爲鍜岃彥鎻愭爲鐨勭編涓界殑娴撹崼.鑺卞洯鐗瑰埆濂,瀹冧笉澶,浣嗚崏鏈ㄨ寕鐩,鍑屼贡寰椾护浜烘剦蹇;鑺卞洯鐨勪竴瑙掓湁涓鎵鐜╁叿浼肩殑鐭皬婢″;鍙︿竴...
绛旓細濡備綍璧忔瀽涓绡鍐欐櫙鐨勬姃鎯呮暎鏂? 鍊熸櫙鎶掓儏鐨勬暎鏂囬氳繃瀵瑰叿浣鏅墿鐨鎻忕粯,琛ㄧ幇浣滆呯殑鎬濇兂鎰熷彈,鎶掑彂浣滆呯殑鎬濇兂鎰熸儏銆 杩欑被鏁ｆ枃铏界劧鎻忓啓鐨勬槸鑷劧椋庣墿,浣嗘槸璧嬩簣鍏舵繁鍒荤殑绀句細鍐呭鍜屾濇兂鎰熸儏銆備紭绉鐨勬姃鎯呮暎鏂囨劅鎯呯湡鎸,璇█鐢熷姩,杩樺父甯歌繍鐢ㄨ薄寰佸拰姣旀嫙鐨勬墜娉,鎶婃濇兂瀵撲簬褰㈣薄涔嬩腑,鍏锋湁寮虹儓鐨勮壓鏈劅鏌撳姏銆備緥濡:鏈辫嚜娓呯殑銆婅嵎濉樻湀鑹层嬨
绛旓細(1)闂:杩欓灞辨按鍚嶇瘒鍘嗘潵涓轰汉浠О閬,璇烽棶璇椾腑鎻忕粯浜嗗摢浜涙櫙璞?杩欎簺鏅薄鍙堝垱璁惧嚭涓绉鎬庢牱鐨勬剰澧?琛ㄨ揪鍑轰綔鑰呬粈涔堟牱鐨勬劅鎯呫 绛: 鍙や唬璇楁瓕閴磋祻鈥斺旈壌璧忚瘲姝屼腑鐨鏅墿褰㈣薄 绛旀 涓銆佷緥棰樺垎鏋 1. 楣ч釜澶 浠ｄ汉璧 杈涘純鐤 銆愬弬鑰冪瓟妗堛戣瘝鐨勪笂闃曟弿缁樹簡鍒濇槬鏃朵埂鏉戜竴娲炬槬鎰忕泿鐒剁殑鏅薄銆傜敯闂存鏍戣悓鍙戝嚭鏂拌娊,涓滈偦瀹惰殨鍗靛凡瀛靛嚭...
绛旓細鍐欐櫙鐘剁墿鏄彜浠ｈ瘲姝屼腑甯歌鐨勫唴瀹逛箣涓,浣滆呴氳繃鎻忓啓鏅墿,鍙互娓叉煋姘旀皼,鎶掑彂鎯呮劅,娣卞寲涓績,鎺ㄥ姩鎯呰妭鍙戝睍銆傛垜浠璧忚瘲姝,闄や簡璇绘噦瀛楅潰璇剰,鎻愬崌鎬濇兂绱犺川鍜屽缇庢儏鎰,杩樿鍏虫敞璇椾汉鐢ㄨ瑷鍐欐櫙鐘剁墿鐨勫舰寮忎笌鎶宸с傛弿鍐欐墜娉曚富瑕佸垎姝ｉ潰鎻忓啓鍜屼晶闈㈡弿鍐,甯歌鐨鎻忓啓閴磋祻瑙掑害涓昏鏈変互涓嬪叚绉:(1)渚ч潰鎻忓啓---琛墭濡傚厓浠ｇ帇鍐曠殑銆婄櫧姊呫:鍐...
绛旓細1. 銆愬彜璇楀紑澶翠袱鍙ョ殑鏅墿鎻忓啓,鏈変綍浣滅敤 鎯呬笌鏅紝鏄瘲姝屽垱浣滅殑涓や釜瑕佺礌.鈥滄櫙涔冭瘲涔嬪獟锛屾儏涔冭瘲涔嬭儦鈥濓紝鈥滃涓嶈嚜鎴愶紝涓や笉鐩歌儗鈥.鈥滀綔鑰呭唴婵浜庡織锛屽鑽′簬鐗╋紝蹇椾笌鐗╂硦鐒剁浉閬簬鏍囦妇鍏翠細涔嬫椂锛岃屾棖鏃庝綒涓戒箣褰㈠嚭鐒夆.鎯呭洜鏅岀墿鎬佸寲锛屾櫙鍥犳儏鑰屾剰璞″寲锛岃繖渚挎槸璇椾汉杩涜褰㈣薄鎬濈淮鍜岃壓鏈瀯鎬濈殑...
绛旓細鍒嗘瀽璇楁瓕閴磋祻涓鏅墿鎻忓啓鐨勭壒鐐: 涓銆佷粠鎻忓啓鏅墿鐨勮搴﹀幓璧忔瀽銆 涓嶅悓璇楁瓕鍐欐櫙瑙掑害涓嶅悓,鏈夌殑鍋忛噸浜庣┖闂撮『搴,鏈夌殑鍋忛噸浜庤壊褰╂弿缁,鏈夌殑鍒欎粠浜虹墿鎰熻鍣ㄥ畼瑙掑害鍘绘弿鍐欐櫙鐗┿傛垜浠湪闃呰鏃,璇诲嚭杩欎簺瑙掑害鐨勮瘽,灏辫兘璇绘噦璇楁瓕鍐欐櫙鐨勭壒鑹层 (1)绌洪棿瑙掑害 鍑″啓鏅绘湁涓涓『搴,楂樹綆銆佷笂涓嬨佸唴澶,鏃犺鎬庢牱,鎬绘槸灞傛鍒嗘槑銆傝嫃杞笺婇恭楦...
绛旓細E. 浣滆呬负浠涔堝厛鍐欏姘?鍙堜负浠涔堝厛鍐欏北,鍚庡啓姘? 浣滆呮槸涓烘睙姘翠綔娉,閲嶇偣鏄啓姘,鑰屾按浠ュ瀛ｄ负鐩,鏁呭厛鍐"澶忔按"銆備负鍐欐按鍔,鍏堝啓灞卞娍,杩欐棦鑳芥彮绀烘按鎬ョ殑鍘熷洜,鍙堣兘浣挎ユ祦鍜屽郴宀浉浜掓槧琛,鑳藉舰鎴愪竴骞呴櫓宄诲．濂囩殑鍥剧敾銆 * 绗笁娈 A.浣滆呮槸鎶撲綇涓夊场鐨勯偅浜涘吀鍨鏅墿鎻忓啓鐨?浠庝粈涔堣搴鎻忓啓?琛ㄧ幇浜嗕笁宄鎬庢牱鐨勫鑺傜壒鐐?
