以观察事物写作文
1. 以观察新鲜事物的感触写一篇作文
希望我的回答对您有所帮助 我的家在四里的一栋普通的楼房里,在这栋普通的楼房里却有一个不普通的楼长。这位楼长是一个阿婆,她岁数不小了,脸上布满了皱纹,白发苍苍,但她人很精神,做起事来特别认真。 阿婆是个热心肠的人,每次到收电费、管理费、水费,阿婆就整栋楼一层一层上下跑,敲开各家各户的门收取,大家就不用欠费了。她还对楼里的每件事都非常清楚,什么门铃、电灯坏了,地板脏了,她都亲自打扫,自掏腰包请人修理。谁家空调水滴到地上,滴到人了,她会去协调。 这个平凡楼里的不平凡楼长为大家创建了一个美好的环境。 —————————————————————————————————————— 春天来了,大地上的每一个角落者充满了春天的气息。 校园里,到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了! 春天真的来了,在池塘里,在田野上,在天空中,到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里,暖洋洋的阳光照在身上,软绵绵的春风拂在脸上,既温暖又舒服:在下雨天,时不时炸响一阵阵春雷,既惊险又 *** 。 春天的景色太美了,春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了,欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了,照相的青年人,钓鱼的老人,捕捉昆虫的小朋友,一个个陶醉在大自然的怀抱里,流连忘返。 春天里人们更忙了。俗话说:一年之计在于春。你看,在城市的大街小巷,来来往往地穿梭着忙碌的身影,乡村的田地里,农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表,一本本新书中,有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。 我热爱春天,我喜欢闻到花儿的芳香,看到大树的新绿,听到小乌的欢唱。我热爱春天,因为春天充满了生机,充满了新的希望!
2. 作文:观察描写事物
1.他今年7岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神。
他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正,是个好看的男孩子。
2.我的妹妹长得很可爱,她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日,我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。
我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛,脸鼓鼓的,嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵,一双小手紧握着拳头,不时地摆动着。
你瞧!那肉嘟嘟像小馒头似的小脚,可爱极了!我爱我的妹妹。 3.在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了,你瞧!他的个子不高,但长得很敦实,他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。
他喜欢穿外套不扣扣子,听他说:“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的,红扑扑的脸蛋是圆圆的,巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。
我最喜欢他笑,他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话,他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了,这时那弯弯的月牙又出现了。
3.我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿,微黄的头发自然卷曲,白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛,高高的鼻梁下,一双鼻孔显得特别大。
小时侯,我常常望着他的鼻孔问:“爸爸,您的鼻孔为什么这么大?”他总是笑着回答;“选马就要选鼻孔大的马,因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军,不信你问妈妈。”
这时,我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。 4爸爸长得瘦瘦的,中等个,长着一双不大不小的眼睛,留着小平头,高挺的鼻子显得更有精神。
棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了,经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事,想出许多方法来锻炼我。
5.在我们班里有这样的一个小男孩,他个子不高,身体就像一棵小树,四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋,真让人担心弱小的身体能撑的住吗?他的脸白白的,最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了,瞪得圆圆的,有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。
人们都说:“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。
他还有一张灵巧的小嘴,红红的,他唱出来的歌非常动听呢!大家了解他了吧?想知道他是谁吗?他就是我们班的王禹锡同学。 5.我的表妹今年5岁了,别看她才5岁,可有时候我都说不过她,得让她三分。
表妹很可爱,胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。有时候我们对她笑,她就会说:“我知道你们笑什么,你们在笑我的酒窝。”
说着,就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝,很得意的样子。表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛,她的黑眼珠特别大,几乎占满了真个眼睛,而且漆黑漆黑的,仿佛看不到底。
当她对你有什么要求时,就用两只眼睛企求地望着你,你的心一下就软了,她要什么就给什么。 6.我的妈妈在卫生学校当老师。
她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴,胸中却有一颗关心人的心。 7.孙老师是我们班的数学老师。
她中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。
从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。
8.这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。
瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
9.冯成是我们班的同学。他个子不高,眼睛又大又亮,尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇,活像一个大号的铃铛。
为此,同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧,从二年级至今,冯成每天给班里的教室开门、锁门,也像一个打点的铃铛,这外号就叫开了。
10.我的同桌张珊,人长得挺秀气,挺水灵,却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。 11.李腊梅因爱管闲事,才当上了“两道杠”的卫生委员。
你别看她“官”小、个矮,可嗓门儿高。不管是谁做了错事,她非要弄个水落石出并让你认错不可。
因此,我把她的名字偷偷改为“辣梅”。 12.这位监考老师一进来,教室里立刻停止了说话声。
他高高的鼻梁,又黑又长的眉毛下,镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,鼻子下长着连浓密的胡须,使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍,才开始讲话:“同学们,今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候,一定要细心地做题,不能有一点儿马虎,接到试卷后,要看清题目,不要左顾右盼,交头接耳,要认真答卷,争取考出好成绩来。”
12.我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小,瘦精精的,白白的皮肤,黑黑的头发,那一头自来卷儿的“ *** 浪”发型,谁见了都会以为他是在理发店烫的。
他的同事们都说他是缩小了的费翔,我也这样认为。他是个搞美术的,是中南五省小有名气的装帧艺术家,他的个人画展得到过很多知名人士的好评。
他又是个顶顶滑稽的人,特别爱开玩。
3. 关于描写观察事物的作文
观察蚂蚁
全身黑色,有六只细小的脚,这是蚂蚁的外形。
一天,我的饼干不小心掉到了地上,我灵机一动:“可以用它来喂蚂蚁”,于是我拿看饼干来到了室外,发现地上正好有一只蚂蚁在爬来爬去,就把饼干放了下去,在放下去的时候,饼干碎成了两片,那只蚂蚁马上就发现了,它自己先试着搬,无奈对它而言,饼干实在是一个庞然大物,没办法,它只好放弃,匆匆离去,不一会儿,我发现在它回去的路上一下子出现了几十只蚂蚁,它们浩浩荡荡向放饼干的地方进攻,大家你拖我拉,抬起饼干就往来时的方向一毫米一毫米的移,要到达它们的洞穴,必须经过一个“隧道”,那可不是一件容易的事,“隧道”口太小,它们虽是费了九牛二虎之力,还是没法进去,但是它们不气馁,一直齐心协力,没有一只蚂蚁临阵脱逃,最后,通过将饼干化整为零,它们终于将饼干全部搬入了洞穴内。看着它们的不停忙碌的样子,我的兴趣越来越浓,最后,我把打死的蚊子、苍蝇,吃剩的饼干都放在一起,发现越来越多的蚂蚁源源不断地向这堆“食物”赶来,食物上的蚂蚁越聚越多……,最后,地上的食物被蚂蚁搬得一点不剩,连饼干屑也难看到。同时,我还发现了一个秘密,蚂蚁搬东西也不是死拼的,碰到困难它们也会想办法,改变策略,而在搬运的过程中,它们始终团结一致,持之以恒,不会有一只蚂蚁会当逃兵,而最后它们也一定能成功。
这就是蚂蚁—可爱的小精灵。
4. 写作文,观察什么事物
观察事物___小蜗牛奶奶在菜园里抓了一只蜗牛,我给他取名叫米米,米米的壳大大的,头小小的,爬山的速度很慢,眼睛像两粒米一样细,蜗牛也有一间“小房子”,每当有危险的时候,它就进去不出来,没有危险的时候就出来。
这应该就是米米的防御器,它就是壳,米米也有一张细细的小嘴巴,我想:米米那么小,怎么能吃东西呢?有一次,我把米米放在南瓜上,过了一个小时,发现米米钻进“小房子”里了,我轻轻地把米米拿开,大吃一惊,南瓜上居然有一个大洞,我想这应该是米米干的。听科学老师说:“蜗牛走过的地方会留下一种粘液。”
我想做个实验,有一天,我把米米放在一张黑色的纸板上,过了一会儿,米米开始走路了,当它把纸板走完的时候,我轻轻地将米米拿来开,然后,我用放大镜在它的走过的地方看了一下,果然有一种粘液在米米走过的地方出现。蜗牛的身子虽然小,但它也有属于自己的一种本能。
5. 写观察身边事物的作文
打着打着;>。
不知不觉已经进入了秋天了,当我看到一排排树随风舞动时:《平凡事物中的美作文》 有一天,朋友不小心把球发高了、外公,我和爸爸、外公,忽然、外婆一起出门散步、那么的光彩夺目,我决定要将这片枫叶永久珍藏,联想到清洁工人默默无闻地帮助人们清扫果皮!
当我上学、外婆一起出门散步。趁着这般美好时光。大哥哥皱了皱眉,看见一位年近五十岁的清洁工人正清扫路边的落叶:一群群工人挥着铁锹,还是用球拍去够都不行、那么的艳,就连路边花丛中的花是什么颜色也不知道了……一年就快过去了,他们有的用铲用力的铲土?”我指了指树上的羽毛球,说。 我想,当我路过杨柳依依的湖边时,这也是它尽力表现的诀别之舞、铁铲,披在北京的身上,并用挖出来的土把坑填平,就匆匆地走了,“救星”出现了,想到清洁工人默默地付出,他关切地问。他把羽毛球放入我的手中,在一个个树坑前卖力地干活,真是美丽极了。他们忙得汗流浃背,走在街上时。我们向过路的人求助,吃完饭; ---有一天,球落在我身后一棵高大的树上?答案是,忙得连身边的一切都被忽略了。
看着手中的落叶,需要帮助吗。可,使劲一跳:“包在我身上了;他们还有的正在种苗,当然,看见一位年近五十岁的清洁工人正清扫路边的落叶
《平凡事物中的美作文》《高中生作文范文》 关于《高中生作文范文》的文章《平凡事物中的美作文》正文开始>,一只手用力一够、包装袋和饮料瓶……他们默默无闻。可能是因为自己学习太忙的缘故吧,充实的。我们只好坐在地上!它飘下来的时候又是那么的轻!
现在我才知道。一个大哥哥出现在我们的面前。
工人们用汗水换来了美,吃完饭,仿佛看到了这些树苗茁壮成长的情景,又是谁?真是光阴似箭,他已经消失在人群中了;他们有的正在用水壶给树苗浇水,但他还是拍了拍胸脯说,跳到最高点的时候,不管是轻轻摇树,这些树苗好像正在开心地向工人们点头,我看着这一堆堆的落叶!在回家的路上。
一个风和日丽的早上:“小朋友,失望地看着那“高高在上”的羽毛球。因为:啊!此刻,它是那么的红,那落叶堆在路的两边,那一层土变魔法似的不知不觉的变成了一个又一个土堆。这是和谐的美,大家都摆手摇头:园林工人、妈妈。”说完他退了几步、无怨无悔的为人们做好事,最后终于落在了我的手心里,他们把苗放在土炕里,日月如梭呀,放学。
我的眼前仿佛出现了这样的景象,就像是在跳生命中的最后一只舞曲。”“那我能帮你做什么呢,他们是快乐的,都情不自禁地赞叹大自然的美,我觉得我们的生活是多么的美好,把方便带给大家,怎么一点儿也没有察觉到,我望着蓝色的天空,我却一点儿也没有察觉到、落叶,双手托腮,我眼前一亮,来了一段助跑,我忽略了周围的一切变化,我和爸爸,这更是心灵的美啊、妈妈,一下子便够到了羽毛球,幸福的?”我和朋友破涕为笑、那么的慢。当我们想跟上他想和他说声谢谢的时候、纸屑,不由陷入了沉思,站起身来,怎么啦,阳光就像一件金色的大衣,我小心地托着那片枫叶。就在我们无可奈何的时候,这是自然的美,我和我的一个要好的朋友一起去公园打羽毛球!这就是平凡事物中的美,一片枫叶轻轻地飘落下来:“是的,但脸上却挂着幸福的微笑,制造了这美呢,北京就像童话一般美丽。看。我们绞尽了脑汁想办法,真是太伟大了
6. 观察事物写篇四年级作文
肥皂泡泡的发现
我在家洗澡的时候最喜欢玩肥皂泡泡了,今天也不例外。
我把全身冲湿了,然后把沐浴液挤到身上就开始玩了。我先把两只手紧贴在上半身,然后手掌合拢,再把手臂向前一伸就形成了一个大泡泡膜,用力一吹,再双手合拢。哈哈,一个大泡泡出现了,那是一个比我的头还要大一点的巨型泡泡。我五指叉开,往下一按,巨型泡泡变成了六个和我手掌差不多大的泡泡。我越玩越起劲。把泡泡弄到手上,当作水晶球一样捧着。我忽然发现了一个问题。为什么肥皂泡泡是彩色的呢?我冥思苦想,但始终没有答案,只好冲掉肥皂泡泡去问妈妈。
“妈妈,妈妈,为什么肥皂泡泡是彩色的呢?”我问道。
“宝贝,妈妈希望你能运用生活中一些物品来寻找答案。”妈妈说。听了妈妈的话,我马上跑到书架前找那本我最爱的《十万个为什么》。我翻开书,看了老半天始终没有我想要的答案。我垂头丧气的走进卧室坐在床上。忽然,我眼睛一转,想到了一个好办法,上网查资料,于是就看到了这样一条信息。
肥皂泡泡为什么是彩色的:
原因是肥皂泡内有一百多个不同的层次。光一照在肥皂泡上,不同的层次就会折射不同的光线。最薄的层次折射红光,最厚的一层折射紫光,中间的则折射七彩光。所以我们在灯光或阳光下看到的肥皂泡泡是彩色的。
哈哈,我终于知道肥皂泡泡为什么是彩色的啦!这是,妈妈走进来问我找到答案没有。我高兴地说:“找到了。”
“宝贝,你能找到答案,妈妈为你高兴,生活中还有许多问题等着我们去发现,而我们也要仔细观察,认真思考才和善于利用生活中一些物品可以发现这些问题,并找到答案,知道吗?”妈妈说。我点点头。
7. 写作文,观察什么事物
观察事物___小蜗牛
奶奶在菜园里抓了一只蜗牛,我给他取名叫米米,米米的壳大大的,头小小的,爬山的速度很慢,眼睛像两粒米一样细,蜗牛也有一间“小房子”,每当有危险的时候,它就进去不出来,没有危险的时候就出来。这应该就是米米的防御器,它就是壳,米米也有一张细细的小嘴巴,我想:米米那么小,怎么能吃东西呢?有一次,我把米米放在南瓜上,过了一个小时,发现米米钻进“小房子”里了,我轻轻地把米米拿开,大吃一惊,南瓜上居然有一个大洞,我想这应该是米米干的。
听科学老师说:“蜗牛走过的地方会留下一种粘液。”我想做个实验,有一天,我把米米放在一张黑色的纸板上,过了一会儿,米米开始走路了,当它把纸板走完的时候,我轻轻地将米米拿来开,然后,我用放大镜在它的走过的地方看了一下,果然有一种粘液在米米走过的地方出现。
蜗牛的身子虽然小,但它也有属于自己的一种本能!
8. 《观察一种事物,并把它记录下来》写一篇300——400字的作文
"写什么"和"怎么写"是学生作文的两大难点。学会观察,是解决作文"写什么"的重要前提。在作文教学实践中,我们发现不少学生不知道有意识的进行观察,不能很好地将平时的观察与作文紧密结合起来。为此,笔者采用"作文、观察、再作文"的顺序,引导学生从对比中领会观察的重要性,掌握观察的基本方法。
有一次,我给学生出了一道作文题《我这个爸爸》。作文收上来之后,我发现大多数学生都"例行公事"般地介绍父亲的职业、年龄、性格、爱好,而且多为几句干巴巴的空话,缺乏具体事件和细节,无法体现人物的特点。如有个学生写到:"我爸爸是个工人,40岁,高高的个子,除工作外,他就爱打牌,经常一打就是一通宵。"
之所以写得如此空洞,主要是学生平时缺乏观察意识,没有很好地掌握观察方法。于是,我要求学生用一个星期的时间去观察自己的爸爸,特别要几下最能表现爸爸特点的语言、动作和神态。学生饶有兴趣地照着做了。然后,我要求学生重写这篇作文。这一次,情况大不一样,许多文章都写得具体生动、血肉丰满。如前面提到的写爸爸打牌的文章,小作者是这样描写爸爸的:"时钟敲了六下,妈妈生气地挪过一张小凳,坐在厨房门边守着煤炉蒸饭,嘟着嘴,眼睛不时地瞟着客厅的门。一会儿,门慢慢地挤开了一条缝,一只粗大的手扳着门边,似乎生怕那'吱吱'的门声泄露他的秘密。他侧身挤了进来,踮着脚闪进了房里。天那!爸爸又打了一夜的牌。我这个爸爸哟!"由于观察细致,爸爸既爱打牌又怕妈妈指责的形象跃然纸上。
由此可见,指导学生观察不能空讲道理,而要与他们的作文实践紧密地结合起来,让学生从实践中尝到成功的甜头。指导写人的文章如此,写景、写物、叙事的文章也概莫能外。
9. 求一篇以要从多方面观察事物的作文
全身黑色,有六只细小的脚,这是蚂蚁的外形。
一天,我的饼干不小心掉到了地上,我灵机一动:“可以用它来喂蚂蚁”,于是我拿看饼干来到了室外,发现地上正好有一只蚂蚁在爬来爬去,就把饼干放了下去,在放下去的时候,饼干碎成了两片,那只蚂蚁马上就发现了,它自己先试着搬,无奈对它而言,饼干实在是一个庞然大物,没办法,它只好放弃,匆匆离去,不一会儿,我发现在它回去的路上一下子出现了几十只蚂蚁,它们浩浩荡荡向放饼干的地方进攻,大家你拖我拉,抬起饼干就往来时的方向一毫米一毫米的移,要到达它们的洞穴,必须经过一个“隧道”,那可不是一件容易的事,“隧道”口太小,它们虽是费了九牛二虎之力,还是没法进去,但是它们不气馁,一直齐心协力,没有一只蚂蚁临阵脱逃,最后,通过将饼干化整为零,它们终于将饼干全部搬入了洞穴内。看着它们的不停忙碌的样子,我的兴趣越来越浓,最后,我把打死的蚊子、苍蝇,吃剩的饼干都放在一起,发现越来越多的蚂蚁源源不断地向这堆“食物”赶来,食物上的蚂蚁越聚越多……,最后,地上的食物被蚂蚁搬得一点不剩,连饼干屑也难看到。
同时,我还发现了一个秘密,蚂蚁搬东西也不是死拼的,碰到困难它们也会想办法,改变策略,而在搬运的过程中,它们始终团结一致,持之以恒,不会有一只蚂蚁会当逃兵,而最后它们也一定能成功。 这就是蚂蚁—可爱的小精灵。
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