体育活动教案范文3篇
在老师进行体育活动 教育 之后,学校都会要求老师们写一份教案。下面我整理了体育活动教案,供你参考。体育活动教案 范文 一
一、课的内容:
1、复习 排球 传球、垫球
2、复习扣球
3、复习发球与接发球
4、教学比赛、裁判实习
二、课的目标:
1、复习排球各种基本技术,提高学生排球运动的技术水平。
2、通过教学比赛、裁判实习,提高学生的比赛能力和裁判能力。
三、课的重点、难点
1、课的重点:提高传球、垫球到位率
2、课的难点:提高扣球的成功率
四、场地器材:
排球场 排球20个
课的教学组成
1.准备部分
1.1课前常规
体育委员集合, 报告 人数,师生问好。宣布本课内容,提出目标要求。检查人数,安排见习生。
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1.2 徒手操(8节)
1.3 游戏(看谁反应快)
2.基本部分
2.1 复习排球传球、垫球
2.1.1组织教法与要求:
(1)先示范、后讲解,建立完整的技术动作概念。
(2)学生两人一组,相互做单人传球动作,练习手指控球能力。学生两人一组相距2米相对站立,一抛一垫,练习传球落点。
(3)学生二人一组相对站立,一人抛,一人传球进行传球练习。
(4)两人相互交换。
2.1.2教学重点与难点
教学重点:学习排球的双手正面垫球的正确手型、击球部位和击球动作,从而使球能垫到位。
正确掌握传球的触球手型,要全身协调用力,靠手指和手腕的弹击球的力量击球。
掌心向上,拇指不能向上翘起,掌心不能向前。
教学难点:击球时向球下插球、夹臂、蹬地、展体、伸肘、压腕,强调要用全身协调用力击球。
2.2复习扣球(课的重点)
组织教法与要求:
(1) 手臂摆动和手法的动作
(2) 利用吊球做原地扣击球
(3) 离墙6米做原地扣球至地面3米落点动作。
(4) 徒手助跑起跳做扣球动作练习
(5) 网前一人固定抛球,其他队员轮流助跑起跳扣球。
2.3复习发球与接发球
组织教法与要求:
(1) 徒手做完整发球动作练习
(2) 自己持球于击球点上,做摆臂碰击球部位
(3) 做抛球的连续练习,掌握抛球技术
(4) 对墙发球练习
(5)把学生分为两个半场进行对发球练习
(6)把学生分为两边半场两个队伍,按照顺序一个发球一个接球。再交换角色进行练习。
2.4教学比赛、裁判实习
分小组进行比赛,由学生担任裁判
3.结束部分
3.1放松运动
3.2教师对本节课进行 总结
必须在学生原有的基础上继续不断提高发球和接发球的能力
3.3布置课外作业
3.3.1课后查阅有关排球运动的书籍和裁判法,下次课进行抽查、提问。
3.3.2 观看排球比赛录像
3.4回收器材
4.教师课后小结摘要
体育活动教案范文二
一、课的内容:
1、复习二十四式简化 太极拳
2、复习排球传球、垫球
3、复习发球
4、学习接发球
二、课的目标:
1、通过复习二十四式简化太极拳,令学生提高太极拳的技术水平。
2、复习排球的基本技术,提高学生的排球技术。
三、课的重点、难点
1、课的重点:复习简化太极拳
2、课的难点:发球技术的提高,包括发球的成功率和威胁性
四、场地器材:
排球场、排球20个
课的教学组成
1.准备部分
1.1课前常规
体育委员集合,报告人数,师生问好。宣布本课内容,提出目标要求。检查人数,安排见习生。
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1.2 徒手操(6节)
1.3 游戏(贴膏药)
2.基本部分
2.1复习二十四式简化太极拳
2.1.1易犯错误:身体重心的转移,动作与动作之间的衔接,在转身时,脚步动作的移动,
做每一个动作应该舒展,动作到位。
2.1.2组织教法与要求:
(1)将学生分成几组,分组进行练习,教师个别指导。
(2)集体练习,听音乐,掌握动作的节奏与快慢。
2.2 复习排球传球、垫球
2.2.1 组织教法与要求:
(1)对墙连续垫、传球练习,体会手型、击球点。
(2)自垫、自传练习,注意抬臂动作和建立正确的传球手型。
(3)两人一组,一人抛球,一人垫、传球练习。
(4)两人一组,相距3~5米,对垫、传球练习。
2.2.2 教学重点:传球的基本手型,拇指、食指、中指三指弹拨用力将球从额头上方传出。垫球和传球的全身协调用力,而不仅仅是用手臂的力量。
2.3复习发球
2.3.1组织教法与要求:
(1)做抛球自击动作,要求左手将球托起,平稳向上抛球。
(2)两人一组,距离10米左右,对发练习。
重点:1、抛球的高度和击球点;
2、手臂的鞭打动作和脚的蹬地动作。
2.3.2教学重点:掌握下手发球的动作技术,掌握发球的力度和球的落点。
2.4学习接发球(接下手发球)
2.4.1教师完整示范2遍(正、侧面)
2.4.2讲解动作要点:
判断来球,移动到位,用正面双手垫球动作 方法 ,手臂的上抬和前送动作的幅度都略大于接飘球和大力发球。
2.4.3易犯错误:
(1)脚步移动不到位
(2)手臂的上抬和前送不够,球垫不起来或垫不到位。
2.4.4组织教法与要求:
(1)教师讲解与示范
(2)学生徒手模仿
(3)分组发球与接发球练习
(4)分组发球与接发球练习比赛
3.结束部分
3.1放松运动
3.2教师对本节课进行总结
接发球是学生进行教学比赛和打好比赛的关键,因此,必须加大力度的对学生进行练习。而且,随着练习的深入,对学生的接发球质量要提出更高的要求。
3.3布置课外作业
3.3.1课后进行 乒乓球 接发球的练习,提高接球质量,务必使球尽量能够到位。注意技术动作要点,相互注意和纠正错误动作。
3.3.2 进行有氧跑的练习,每天坚持锻炼30分钟
3.4回收器材
4.教师课后小结摘要
体育活动教案范文三
一、课的内容:
1、乒乓球简介
2、学习乒乓球握拍的基本方法、基本步法、姿势与基本站位
3、熟悉球性练习
4、学平击发球
二、课的目标:
1、通过对乒乓球运动的介绍,使学生基本了解乒乓球运动的基本知识
2、初步介绍乒乓球运动的基本技术,培养学生学习乒乓球技术的兴趣
三、课的重点、难点
1、课的重点:学平击发球
2、课的难点:乒乓球的步伐移动
四、场地器材:
乒乓球馆、乒乓球台10张、乒乓拍20只,乒乓球40只
课的教学组成
1.准备部分
1.1 课前常规
体育委员集合,报告人数,师生问好。宣布本课内容,提出目标要求。检查人数,安排见习生。
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1.2 徒手操(8节)
1.3 慢跑2圈
2.基本部分
2.1简介乒乓球运动
2.1.1起源
2.1.2发展
2.1.3国际乒乓球联合会
2.1.4当今世界乒坛格局
2.2乒乓球的基本技术动作
2.2.1乒乓球握拍的基本方法
动作要领:
● 横拍握法:横拍的一般握法如同人们见面时握手一样,中指、无名指、小指握拍柄,虎口贴住拍肩,拇指略弯屈紧捏拍或斜伸拍面,食指斜伸在拍的另一面(如左图)
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● 直拍握法:以食指第二和拇指第一指节在拍的前面构成一个钳形,拍柄贴住虎口,拍后三指自然弯屈贴于拍1/3的上端(右图)
2.2.2乒乓球基本站位和准备姿势
● 方法:站位应根据个人不同打法类型来确定,一般是站在中间偏左、离台30-50厘米 的位置。两脚平行站立与肩同宽或稍宽,保持身体重心平稳。微微提踵,前脚掌内侧用力着地,保证快速起动移步。两膝微屈并向内扣,稍稍含胸收腹,上体略向前倾,持拍手臂自然弯曲,直握拍的肘部略向外张,手腕放松,球拍置于腹部右前侧20-30厘米处,以利于左右照顾,加快击球速度;横握拍的肘部向下,前臂自然平举。两眼注视来球,加强判断。
2.2.3乒乓球的基本步法
单步移动方法:击球时以一脚的前脚掌为轴,另一脚向前后或左右移动一步,以取得合理的击球位置。一般在来球较近身体时采用这种步法
2.2.4组织教法与要求:
(1)讲解时成密集队形
(2)练习时成 体操 队形
(3)教师示范、讲解
(4)学生分组练习
(5)教师检查纠错
并步移动:
移步时,先以来球异方向的脚向同方向的脚内侧并一步,然后同方向的脚再向来球方向迈一步同时制动,再挥臂击球。
特点: 此步法比单步的幅度要大,由于移动时没有腾空动作,有利于快速移动并保持身体重心的稳定。
交叉步
● 交叉步方法:击球时先以来球异方向的脚向来球方向移动,并超过另一脚,接着另一脚再向来球方向以取得合理的击球位置。一般在来球角度大的情况下采用这种步法。
● 组织:讲解时成密集队形练习时两人一台
2.3熟悉球性练习
组织教法与要求:
(1)托球练习
(2)持拍向上颠球
(3)对墙击球(距墙1.5米)
2.4学平击发球
2.4.1教师完整示范2遍(正、侧面)
2.4.2讲解动作要点:
正手平击发球:站位中近台,左脚稍前,身体略向右转,左臂屈肘掌心托球置于体侧。发球开始时,持球手将球向上抛起,同时执拍手臂自然向侧后伸肘引拍,拍面垂直。当球从高点回落至离地 100 厘米处时,上臂带动前臂向前迅速挥拍,手腕旋内,拍形稍前庆,触球中上部。击球后,手臂随势余摆,球拍收势于左脸前,眼见球拍背面,身体转正。
2.4.3组织教法与要求
(1)徒手模仿发正手平击球练习
(2)对墙发球练习
(3)用多球发球练习
3.结束部分
3.1放松运动
3.2教师对本节课进行总结
对乒乓球基本练习的步法与基本技术要反复多练,因客观原因,学生原有的技术水平比较差,应从最基础的基本技术抓起,养成正确学习动作的习惯,形成正确的动力定型。
3.3布置课外作业
3.3.1每天徒手模仿发正手平击球,练习4—5次,注意技术动作要点,注意和纠正错误动作。
3.3.2 进行有氧跑的练习,每天坚持锻炼30分钟
3.4回收器材
4.教师课后小结摘要
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