谁能提供一些德语写作方面的资料?

\u80fd\u4e0d\u80fd\u4e5f\u7ed9\u6211\u53d1\u4e00\u4e9b\u5fb7\u8bed\u5199\u4f5c\u548c\u5176\u4ed6\u65b9\u9762\u7684\u8d44\u6599\u554a\uff0c\u8c22\u8c22\u5566\uff01\u6211\u6b63\u51c6\u5907\u51fa\u56fd\u5b66\u4e60\u5462~\u6025\u9700\u5fb7\u8bed\u65b9\u9762\u7684\u8d44\u6599~\u62dc\u6258\u4e86~

\u7ed9\u4f60\u53d1\u4e86
\u770b\u90ae\u4ef6\uff01

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以下内容总结自网上的帖子:

- 我认为最好的途径是和德国人每天互相教语言,可以在大学贴条,找Sprachpartner!
- 我觉得首先要有很大的词汇量!
- 去审核前不到一个月硬是把400多页的一本德语单词字典给背下了,结果现在都忘的差不多了,看来还得来上2遍,才能记熟!
- 没有必要吧,单词那么多,小字典也700多页,大字典1400多页背到什么时候啊。要增加词汇量,你可以听德语广播,也可以看德语新闻,这些在网上都是可以找到的。可能的话在聊天室找会德语的人聊也比背单词强啊!
- 背词典不如背课文,或者熟读课文,我觉得。
- 想学好德语,最高秘技:找德国人做男(女)朋友,当然对於同性恋此法也可!
- 一般关于某个THEMA的重要单词会在很多文章里反复出现,看多了就记住了,在写文章的时候,也注意刻意用用刚看到过的生词,比较容易记住,特别反对背字典和背单词表。(个人意见)!
- 好不容易认识了一个单词,加了个什么前缀就又不认识了!
- 多阅读,坚持写作,多用新学到的单词.是最好的办法.新单词多用几次自然就记下来了.光认识单词作用不大.德语的考试几乎没有选择题,就是看你掌握单词的能力,特别是表达能力.背字典,几乎是浪费时间.德语不像英语那么简单.词性,复数,形容词变化,不同的固定动词搭配和介词搭配,是否有反身动词,等等. 不可能光靠死记的.
- 单词积累和巩固可以通过阅读来提高.建议读:Erich Kaestner 的作品.,难度不大, 生动有趣.比如: Emil und Detektiv, das fliessende Klassenzimmer .

文章来源自文国网(小语种学习网) http://www.veduchina.com

德语学习技巧----德语学习心得

另外每天要有文字记录, 如德语日记, 随感等.尽量使用自己熟悉的单词.
这样才是学语言.Guten Tag 说的再流利没用,总之词汇只是语言的一个部分, 不要过分强调,要全面发展.
- 科学家发现,一个生词无意重复7次,就不会再忘了
- 个人感觉做题的用处不大。我想关键问题是:没有培养起自己学习德语的感觉,当然这不是一天两天的事情。但你首先要问自己:学习德语是做什么用的?然后有的放矢。在学习德语的过程中,我感觉主要是说得多了,兴趣自然也有了。常给自己设想一些日常生活中经常用到的场景,在心中反复思量几遍,然后再用德语表达出来。个人感觉,是一个满有意思的方法。
- 练口语,自己对着墙壁自说自话就行,管他说对说错,把嘴练快了就行。
- 尝试买点基础的阅读练习,新求精里也有很多阅读的。本人认为可以使自己提高最快的方法就是阅读和写作。你可以把阅读里看到的生词,立刻按它在文章里出现过的样式写到自己的文章里,再看看字典里的用发,这样很容易记住生词。语法的联系也是必要的,单项做好以后,主要的是要可以做综合的,因为单项里面比较简单。至于听力,由于我不是在中国学的德语,所以就没有方法提供了。口语你可以找你们德语老师练练,而且也可以同学之间相互找PARTNER练习,个人经验是不一定要找德国人的,我在语言班时曾和一个印度,一个马塞多尼亚的朋友一直在一起,觉得进步非常大。
- 什么感都得培养,语感最重要。天天读,大声读!!多听听德语磁带。YOYOX你在德国,建议多听广播,少看电视。

- 要培养语感,就大声读吧。我个人很赞同李杨的疯狂英语里的学习方法,精华就是大声读,多读,这样语感出来了,听力和口语也自然上来了。
还有就是我的德国同学对我说的一句话:If you want ,than you can!Where there is a will,there is a way!
- 看电视容易走神吧,容易被电视的画面吸引,就不听了,这是以前的老师说的,强烈建议我们听广播的。
- 其实说白了,听说读写。但是做起来就很难。我觉得可以常去歌德,哪里有报纸之类的东西,适应各种德语水平的朋友。至于听,如果在国内的,可以多听听磁带。
- ich finde,每个阶段有每个阶段该做的事情,在我的阶段(初级),我就有空也有必要精读一些有意思的文章,看一些画报,听一些故事的磁带来提高德语;中级的时候或许找个德国朋友提高的更快,高级嘛,到德国练习比较好,等等.所以,做好本阶段该做的,不要妄自菲薄也不要急功近利,恐怕是最好的学习方法.

文章来源自文国网(小语种学习网) http://www.veduchina.com

德语学习技巧----德语学习心得

我先正从初级进入中级一直的学习方法就是结合课文记单词
第一遍读
第二遍逐字逐句翻译
第三遍边读边再翻
第四遍通读
以前学英语也差不多这样
可如今效果只有一个:培养了丁点语感:(所以我现在实际上仍处于要说只能说到主谓状态,之后的就处于瞪眼过程中但又很不死心的继续以此方式学着,看着我这人喜欢买德语工具或语法书(每每在书店逛时,都情不自禁到带回一两本,大多成了摆设,汗),不过,当初买时,就觉得有三本书还成
趣味德文,作者强调就是“以轻松的心情去发觉德文中蕴藏的趣味。”例如第一页第一句话:Das ist nicht mein Bier.=Das ist mich nichts an.(我今天第二次看)轻松掌握德语词汇先分类,单词词条,汉语释义,德语举例,汉语译文日常德语阅读面广,每篇文章似乎都不长(所以书不厚,呵呵)这三本书偶还没真正开始看,但偶就是喜欢在书店里看这些东东,看着觉得不错就买下然后束之高阁,哎。。。

- 我看可先背一定量的单词,再大量阅读。因为只背不用很快就忘。只看吧,词汇量不够。所以两者混合着用最佳。
但这方法有一前提:那就是你的打下很好的语法基础。只有熟练各种语法与句形,才能更容易阅读。相信这前提大家都可轻松过关,因为德语的语法虽繁且多有规则可行,只要横下心来,必可成功。
各位且可一试。
- 关于背字典,我也曾经尝试过,可惜早上背,晚上就忘,没有什么效果。后来我这样做:在记忆的同时,大声地读出来,这样会记忆深刻,同时用录音机录下你所背的每个单词和每个含义,德文和中文之间最好空一会儿。然后等你以后做其它事情的时候,比如做饭、洗衣服的时候等等,你就可以放出来听,周而复始、温故知新,一遍又一遍、一遍又一遍地磨耳朵、磨记忆,既背单词,又练听力,说不定后来还会发觉你当初的录音有发音错误呢。到最后比较熟的时候,就利用开始我说的德文和中文含义之间的空档,迅速抢先说出这个德文单词的中文含义来,也是对自己的一个检测。其次,别背那个小绿字典,因为我们学语言目的是要在一种特定的环境下说出来,光去背个别的单词我觉得没有意义。我的意思是说,拿一本比较权威的、有很多情景例句的大字典,每个例句都认真的看、学习、琢磨,然后假设你就在那个环境中,把它大声地说出来,或者加上一点自己的东西,换汤不换药地说出来、录下来。我觉得效果比较好,以后你再碰到类似的情景,你绝对会下意识的冒出这样的话。其实这种情景也许你未必真的经历过,但你却曾经在虚拟的环境下练习过,也许蹦出来的话你自己都没怎么考虑就说出来了,等你回过头来真正考虑一遍以后却发现,语法等等竟然是正确的,这就说明你进步了。与此同时,你会渐渐发现,你的口语水平也在迅速提高。以上只是我的小小经验,成与不成还要和各位切磋。

- 我觉得最好的方式就是把听力的东西一句句听写下来,然后对照,再然后就是背下来,我们老师就是这么要求的.

写作在DSH考试中的比例通常占在15%左右,这部分需要精湛的语言组织(Stil/ Formulierung)、准确的语法表达(Grammatik)、也需要内容切题(Inhalt)。写作水平的发挥无论对于听力部分还是阅读部分都具有直接影响力。

几个概念
Stellung nehmen =Stellungnahme geben发表意见,意见
eigene Meinung geben写出自已的观点
die These,-n 论点,命题 / eine These aufstellen 提出一个论点
das Thema,-men 主题,旋律
das Pro und Kontra (赞成与反对)
das Fazit (Zusammenfassung, Schlussfolgerung)
ein Fazit ziehen =zusammenfassen 作小结
das Schaubild = die Grafik, Abbildung 插图
die Überschrift,-en标题,题目

三 分 法
Einleitung引言
- Es geht um... /Es händelt sich um... 阐述了...
- Die vorliegende Grafik zeigt, dass...下述图表指出了...
- Im Schaubild sieht man,dass... 图中我们看到...
- Es geht um ... im Schaubild,dass...
z.B.要求对一篇课文作小结,可以这样写 Es geht in diesem Text darum, dass...或 Dieser Text besagt, dass...

Hauptteil主体
- Wie die folgendes Beispiel gezeigt,dass...如下例所示...
- Vergleicht man ... mit ... ,Kann man erkennen /sehen, dass...通过对...和...的比较,我们看出...
- Als Beispiel möchte ich XXX nennen.我想以...为例
...

Schluss结尾
- Zusammenfassend lässt sich sagen/ feststehen, dass...综上所述可以确定...
- Zusammenfassend möchte ich sagen,dass...作为总结...
-Das Problem lässt sich folgendermaßen zusammenfassen...问题可以按如下方式总结...
- Darauf ergibt sich ,dass...由此...

表示 Tatsache(一件事实)
es ist eine Tatsache, dass... 事实是...
Laut ... (Bsp.des Textes)+ Hauptsatz 根据...
z.B. Laut Text müsen manche Kinder arbeiten. 如课文所述许多儿童必须参加工作
Laut Professor xxx (od. UNO- Erkläung)+ Hauptsatz 根据教授所述...

Wie schon xxx gesagt / geschrieben / erklät hat, dass... 就像...所说/所写的, ...
Ich beziehe mich auf den Text, dass...
Im Text steht, dass... 课文描写了...
Der Text besagt, dass... 课文叙述了...
Es ist dem Text zu entnehmen,dass...=Man kann dem Text entnommen werden,dass...

aufzählen vt.列举,枚举
zum einen...,zum anderen... 一方面...另一方面...
erstens... zweitens... 首先...其次...
zum ersten Punkt / In erster Linie / An erster Stelle 首先
zum zweiten Punkt 第二
An dieser Stelle 到这里

abwägen vt.权衡,斟酌
Einerseits... andererseits...一方面...另一方面...
auf der einen Seite... auf der anderen Seite... 一方面...另一方面...
im Vergleich zu/ mit... 和...相比
im Gegensatz zu... 和...相反

das Fazit作小结
Zum Schluss /Schließend
Als Fazit +Genitiv kann festgehalten werden,dass...
Zusammenfassend lässt sich sagen,dass...

Meinung观点
Zum Schluß möchte ich meine Meinung dazu geben,dass...最后我给出自己的观点...
Ich meine / denke / finde,dass... 我认为...
Meiner Meinung nach +Hauptsatz.我的观点是...
Ich vertrete die Auffassung,dass..我的观点是...

解释一个词时
... bedeutet...
....heißt...
unter... versteht man..., dass...
... als ... verstehen
... mit ... bezeichnen
... als ... definieren

另外可以参考:
写出图中所说明的主题
归纳/描述重点信息/内容
进行情况/现状比较
说明原因,阐明观点

各个步骤表达用语:
1 表达主题:
Das Diagramm/Schaubild/Die Tabelle gibt darueber Auskunft,.... 图表提供以下信息。。。
Das Diagramm/Schaubild/Die Tabelle informiert uns ueber .... 图表提供。。。的信息
Das Diagramm/Schaubild/Die Tabelle stellt ... dar. 图表描述。。。
Das Diagramm/Schaubild/Die Tabelle zeigt / veranschaulicht ... 图表展示/阐述/说明。。。

2 运用过渡句
Wie das Diagramm/Schaubild/die Tabelle darstellt, ... 如图表展示/显示的那样。。。
NAch diesem Diagramm/Schaubild/dieser Tabelle ... 按照这一图表。。。
Aus diesem Diagramm/Schaubild/dieser Tabelle ist zu ersehen,... 从这一图表可以看出。。。
Es faellt uns auf ,... 引起我们注意的是。。。

3 描述现状、变化、走势
auf/um das Dopplte, Dreifache,... 增加到二倍,三倍。。。
Die Tendenz geht dahin , dass ... staendig/gleichmaessig/langsam/schnell zunehmen
其走势是,。。。不断/均衡/缓慢/快速增加

4 进行比较
A unterscheidet sich stark von B,... A明显不同于B的是。。。
Verglichen mit B ist A ... 与B相比较,A是。。。
Im Gegensatz dazu... 与此相反。。。
Die Aehnlichkeit liegt darin, dass... 相同/相似之处在于。。。

5 分析原因与结果
A ist Ursache von B A是B的原因
A verursacht B A引起/造成B
A hat B zur Folge A导致了B的结果

我可以提供 电脑上有N多 你也可以去电驴上下 搜索德语 上面的资料很多 很好 很全。。。 还有可以去论坛下 abcdv 文国 等等上面DSH一打打的 不过还是用电驴省事 资料好 不用注册 Q81292232

建议去买南京大学出版社出版的《德语写作教程》,它涵盖了德语写作的各个方面。适于专业人士备考。

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