四度六步教学法的困惑
答：我遇到的第二个困惑是学生自学合学后，总是担心学生学不会，然后就再重头讲一遍，无法真正的把课堂还给学生，总觉得如果自己不讲这节课好像学生就学不会，带着困惑我不断学习摸索，我觉得首先我们需要转变思想，我们每个教师在讲课过程中会不自觉的形成自己的一套教学方法。这种教学方法在发展的初期可能...
答：第一，有利于培养学生的自学能力和积极主动性。思想政治课教学的任务不能只停留在学生学到什么、学到多少上，更重要的是要培养学生的学习能力。“六步”教学法培养了学生剖析教材、找出重点难点、对热点问题提出见解的能力，使他们即使在没有教师讲课的情况下也能正常的学习。第二，符合高中生自身的特点。
答：四度是指：课堂教学要有温度、有梯度、有深度和有宽度，六步：“温故”“引新”“探究”“变式”“尝试”“提升”等六步教学法。六步教学法是我国当代教育改革家魏书生提出的。魏书生在初中语文教学实践过程中，不断思考和探索，逐步形成了一套教学方法，包括定向、自学、讨论、答疑、自测、自结六个步...
答：一、在教学中，教师应以自身的教育实践为依据。教师在教学中，通过自我反思、自我研究、合作交流，使得教学成功，教学得心应手。二、在学法指导中，教师要以学生为本，以学生为主体，把学习兴趣和学习积极性引导为重点，让学生真正在学习中体会到乐中学习，掌握一定的学习方法以及养成良好的学习品质。三、...
答：1、要积极创设情境，改进教学方法。在教学过程中要激发兴趣，调动学生的学习积极性、主动性、创造性，为学生提供活动的机会。要教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立思考的能力。要给学生创设一定的探索空间、搭建探究学习的平台，让学生成为学习的主人。2、培养学生的创新意识和创新精神。要从学生的...
答：温度、梯度、深度、宽度，温故、引新、探究、变式、尝试，提升。戴启猛四度六步教学法是一种教学理念和策略，四度指的是教学主张，即追求有温度、有梯度、有深度和有宽度的课堂，六步则是教学架构，包括温故、引新、尝试、探究、变式、和提升，这六个步骤是精准设计和精心组织教学活动的重要环节。
答：这种六步教学法是经过78-84年的初中语文教学实践形成的。这是一种创造。魏书生站在一个改革者的角度，敢于坚决抛弃当时流行的前苏联教育家凯洛夫的《课堂上的五个环节》和德国教育家赫尔巴特的《教学四段论》，其中蕴含着深刻的教育思想。1.定向。就是确定这节课的学习重点。2.自学。通读课文并逐段翻译...
答：三、教学框设计的理论阐述1.哲学依据唯物辩证法告诉我们,任何事物的发展都是内因和外因共同作用的结果,内因是事物发展的依据,外因是事物发展的条件,外因必须通过内因才能起作用。“六步、四疑、五悟”教学的全过程及相关手段都是直击学生内部动因,靠学生“悟懂”、“悟透”来实现课堂教学目标的。在导学过程中各种...
答：教学主张和教学架构。戴启猛“四度六步”教学法的“四度”是教学主张，指追求有温度、有梯度、有深度和有宽度的课堂，“六步”是教学架构，指“温故”“引新”“探究”“变式”“尝试”“提升”。
答：魏书生创立了六步教学法：1、定向。确定本节课的学习重点。魏书生教学的重点是由学生提出的。2、自学。学生自学课本，独立思考，自己解决问题。保证各类学生都有所得。3、讨论。学生自学中不能解决的问题记下来，前后左右四人一组互相讨论。4、答题。分组讨论仍没有解决的问题，提交全班解决。5、自测。
网友评论：
靳皆17743635283：
六步教学法的优缺点 -
18484米辰
： 一.六步教学法的基本内容包括以下六点.一、定向.就是确定这一课的学习重点.例如讲《桃花源记》一课,生字有哪几个;词,虚词“焉”的用法,“妻子”“阡陌交通”古今词意的不同;句,这一课的省略句式比较突出,列为重点;译...
靳皆17743635283：
语文教学流派语感派和情感派的异同之处 -
18484米辰
： 、情感派(以于漪、欧阳代娜为代表)于漪老师被称为语文教育审美派或“情感派”代表人,属于情感型教师,不仅文学作品能讲得流光溢彩,情趣盎然,就是一般人觉得枯燥无味的课文,她也能挖掘出丰富的情感内蕴,讲得娓娓动听,引人...
靳皆17743635283：
如何提高家长学校教师的教学能力 -
18484米辰
： 教师如何提高自己的教学能力作为一名刚走上讲台的教师,因为年轻有活力,比较好沟通,所以很容易受到青少年学生的喜爱.但新教师要想在学生心中长久立于不败之地,靠一时的表面新鲜还不行,必须要有扎实的业务素质.我认为年轻教...
靳皆17743635283：
如何提高课堂反馈的实效性小学科学博客 -
18484米辰
： 就如何提高课题研究的实效性,我认为要做到以下几点:(一)关注研究亮点,珍爱研究热情.我们教师是教科研的主体,是实验研究的主要实施者.我们对专题研究的热心程度,决定着实验的成功与否.一个有极大工作热情的教师.能够把...
靳皆17743635283：
如何在教学中渗透数学思想的困惑研讨小结 -
18484米辰
： 作为一名小学教师,每天的课堂教学我们总是在有意或无意的渗透着数学思想方法.美国教育心理家布鲁纳指出:掌握基本的数学思想方法,能使数学更易于理解和更利于记忆,领会基本数学思想和方法是通向迁移大道的“光明之路”.在人的...
靳皆17743635283：
尝试教学法和发现教学法有什么区别 -
18484米辰
： 尝试教学是通过已有经验去做,从而发现知识,形成能力.有可能是正确的,也有可能是行不通的;而发现教学是通过做来逐步积累,得出正确的结论.
靳皆17743635283：
常规教研教学活动方案
18484米辰
： 教研活动,是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的,以学校课程实施过程和教... 第六步:宋大伟 做总结性和指导性的发言.六、活动实施的要求1、要求全组教师提...
靳皆17743635283：
有效教学的三条“铁律”是指什么 -
18484米辰
：[答案] 有效教学的三条“铁律” 第一条铁律:“先学后教”——以学定教 当学生已经能够阅读教材和思考的时候,也就是进入“... 即“四式”:自读式,教读式,练习式,复读式. 2.魏书生老师的“六步教学法”.其操作方式为: 第一步,定向.确定教学内...
靳皆17743635283：
英语教学论文 如何提高小学生记忆单词的能力
18484米辰
： 当今社会对英语实际应用能力的要求越来越高,良好的英语应用能力已成为必不可少的基本素质.那么,面对英语普及的态势,英语学习者该如何提高英语的应用水平呢?其实在平时学习英语中最常遇到的问题,便是词汇不足.尤其是小学生!...
