小学生如何复述课文
答：复述课文是为了增强孩子的总结、思考、表达能力。首先需要熟读课文，课文是基础，必须多次朗读，在朗读的过程中，厘清内容线索，包括主要人物、次要人物，主要事件，历经几次波折，故事的起因经过结果如何。在朗读的基础上，讨论明晰这些基本要素。其次需要示范引领，家长或老师将这些方法教给孩子，同时示范给...
答：1、所谓复述课文，就是对所学课文的内容进行完整而连贯的叙述，它是语文基础知识和口头表达能力的综合训练。今天小编给大家分享一些小学语文复述课文的最简单方法，希望对您有所帮助!2、详细复述要求学生基本忠实于原文风貌，用接近原文的语言，按照原文的顺序，详细、清楚、连贯地讲述出文章的内容;其目的...
答：3、创造性复述 创造性复述是指对原材料的内容结构和表现形式进行一定的调整,然后以新的形式表达出来的复述。抓住文章“留白”处复述。作者在文学作品中留下了一些“空白”让读者自己想象。抓住文章“留白”处复述可以锻炼学生的创造性思维，同时也能帮助学生更深入地理解课文内容。如《笛声》一课中，聂守信...
答：复述时要分清主次，主要情节重点复述，次要情节可以适当省略。简要复述就是抓住课文的主要内容，比较简洁地复述课文。简要复述要做到分清主次，主要情节重点复述，次要情节可以适当省略。以《西门豹治邺》一文为例，课文有三个故事情节，分别是：“摸清底细”“惩治巫婆和官绅”“兴修水利”。“惩治巫婆和...
答：指导学生复述课文时要遵循一定的原则，因为遵循原则才能保证正确的方向。1、结合教材内容和学生实际，循序渐进地提高学生的创新思维能力和语言运用能力。复述课文要求学生对文章能深入理解和整合，所以在初始阶段，教师要指导理解课文的方法，教给学生如何理清文章脉络，如何抓要点、找主题句、概括大意，学生能够...
答：尽可能让自己的表达形式更加生动有趣。可以通过多次复述来提高整体的流畅程度和朗朗上口的感觉。总的来说，四年级复述课文需要学生掌握一定的阅读理解能力和表达能力。通过认真理解课文，抓取重点信息，用自己的话进行复述，培养形象思维，保持整体流畅，就能更好地完成复述任务。
答：3、用普通话复述课文。做到语音正确，语调恰当，声音洪亮，口齿清楚。总结一下，复述就是要达到这样的标准：内容正确，层次清楚，语句通顺。复述技巧：1、通过速读，记住课文的梗概和关键词。复述课文的速读法，同样也是可以适用阅读的，以便于学生在做阅读理解的时候，快速掌握阅读材料的能力。通过速读，了解...
答：在复述课文时，应首先辨别主要和次要情节，并将重点放在主要情节上，同时可以适当地简化次要情节。所谓的简要复述，就是抓住课文的核心内容，以简洁的方式进行叙述。在进行简要复述时，要明确主次，主要情节需要详细叙述，而次要情节则可以适当简化。以《西门豹治邺》这篇文章为例，课文中包含了三个主要故事...
答：三年级学生复述的要求：1、结合教材内容和学生实际，循序渐进地提高学生的创新思维能力和语言运用能力。复述课文要求学生对文章能深入理解和整合，所以在初始阶段，教师要指导理解课文的方法，教给学生如何理清文章脉络，如何抓要点、找主题句、概括大意，学生能够在掌握这些方法的基础上提取有效信息。2、面向...
答：- 改变结构，如将顺叙的叙述改为倒叙，或反之，以增加故事的趣味性。- 补充情节，对课文中的简略描述进行扩展，增加细节，使复述更加生动。- 刻画人物，通过描述人物的外貌、神态、语言、动作和心理活动，使人物形象更加立体。通过这些方法，学生可以更好地理解和记忆课文内容，同时提高口头表达和创造力。
网友评论：
闻桑19779963149：
小学语文如何进行复述课文的练习 -
29423陈尚
：[答案] 复述课文就是用自己的话和课文中学过的主要词句,把课文内容有条理地叙述出来.\x0d1.用普通话复述,声音响亮,口齿清楚,语句通顺;\x0d2.有中心,有条理.\x0d复述的方式一般有三种:详细复述、简要复述和创造性复述.\x0d...
闻桑19779963149：
如何复述课文 -
29423陈尚
： 一 .什么叫复述课文?复述课文就是用自己的话和课文中学过的主要词句,把课文内容有条理地叙述出来.二.复述课文的基本要求是什么?1. 用普通话复述,声音响亮,口齿清楚,语句通顺; 2. 有中心,有条理.三、复述的方式一般有几种...
闻桑19779963149：
怎样才能完整地复述课文语文本 -
29423陈尚
： 1.理解课文内容.小学语文课本中,大多数课文文质兼美,层次清楚,中心明确.读课文时,必须读懂内容,抓住中心.如果这一点做不到的话,你的阅读就是无效的. 2 . 把握课文脉络.对作者的写作思路、课文的段落结构一定要很好掌握,...
闻桑19779963149：
小学二年级语文上册课文有趣的发现这篇课文怎么复述 -
29423陈尚
： 先对文章进行分段(大段,不是自然段),大概理解每一段讲了什么,之后就很好复述了;复述不是背课文
闻桑19779963149：
小学二年级语文上册课文有趣的发现这篇课文怎么复述 -
29423陈尚
：[答案] 先对文章进行分段(大段,不是自然段),大概理解每一段讲了什么,之后就很好复述了;复述不是背课文
闻桑19779963149：
如何培养学生的复述能力 -
29423陈尚
： ＂作文真难!＂这是小学生的普遍反映.作文到底难在哪里?经过多年的探索和实践,笔者发现,小学生作文之所以这么＂难＂,原因不外乎两个:一是小学生缺乏写作兴趣;二是写作素材平时积累不足.为此,本人从这两个方面入手,对作文...
闻桑19779963149：
怎样引导三年级学生复述课文 -
29423陈尚
： 首先列出课文的段落提纲,让学生根据段落提纲,进行复述,效果比较好.
闻桑19779963149：
如何复述一段文字 -
29423陈尚
： 基本要求 采用复述的方法,一方面可以进行记忆能力的训练,强化知识;另一方面,可以训练有序、有节、有理的表达能力.针对一些叙事性较强的文章,我们可以采取不同的复述方法,或简要复述,或详细复述,或创造性复述.不论哪种形...
闻桑19779963149：
如何培养孩子的创造性复述 -
29423陈尚
： 新课标明确指出:“义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长.”语文教材中的选文文质兼美,无论是谋篇布局,还是作品形象、意蕴等,都...
闻桑19779963149：
如何复述课文《在沙漠中心》
29423陈尚
： 《在沙漠中心》记叙了“我”在沙漠中由“痛苦、绝望”到“平静、乐观”的心理过... 以及对生命的热爱与渴望 课文描述的是圣埃克絮佩里和他的同伴在一次飞行中, 盲目...
