小学生如何复述故事
答：第一.首先就是复述阶段。我们家长要让孩子自己去理解一个故事，理解到自己能够将故事尽可能完整的复述出来。可以从简单的，主人公的名字，主人公是什么样的人，这个故事当中情节的发展，一直到“你”怎么看主人公的。这是一个加法的过程，目的是让孩子学会内容的收集。这个时间的长短，取决于孩子的阅读...
答："可以说，兴趣是提高学生写作的内动力。在平时的教学中，生动有趣的素材积累也是影响学生作文的一个极为重要的因素。笔者以为，教师应该有目的、有计划地教给学生观察和写作的方法，培养学生兴趣，加强平时训练。1．复述故事写作文 小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，形成轻松的写作氛围...
答：信任，每个人都需要信任！信任就是在别人内心中对你的人格打分。但信任从何而来呢？它不是一下子从天而降的，而是一点一滴中积累的...例如：有一个同学让你给他买一个东西，你总是忘记，他就会失去对你的信任。反之，他就会更信任你！我还知道一个关于信任的故事：有一个犯人在路上捡了一千元...
答：第二:复述故事的方法 长沙京翰教育的老师指出,小学生们都喜欢听故事,那么为了让孩子们对写作不再生畏,父母就可以先让给孩子们讲一个小故事,然后就要求孩子们照着这个故事将作文内容也写下来,由于同学们在听故事的时候聚精会神,那么写起作文来也就畅通无阻了,这样一来,就打消了孩子们对写作的恐惧。 第三:创设...
答：此外,精读完之后还要找出文章的主题句,并讲出文章的构思层次、上下文的逻辑关系及作者的观点,以此来培养学生的综合分析、归纳和准理的能力;5、家长应耐心引导,不要急于求成 小学生毕竟理解能力较差,对于疑难点、易混清的知识点家长应向孩子们交待清楚,不要急于求成而一带而过;6、是重视引导孩子们重复...
答：小学生培养复述能力，其重要性主要有以下两方面：一是锻炼小学生的语言组织能力，通过练习，使小学生能够通过语言，准确并且有条理地表达所述内容。二是能通过复述，提高小学生的记忆力，学会如何通过理解所述内容，以达到准确记忆的效果。
答：也可让学生自己先说，然后在小组内说，最后小组内推选代表在全班复述。复述时，提醒学生可用自己的语言概括，主要内容要用上重点词，故事的情节要完整。当然，课后还可要求学生把《丝绸之路》的故事讲给自己的家人听，在反复复述中让学生深切体会张骞的爱国情怀，激发学生的爱国热情，更主要的是培养学生的...
答：第二:复述故事的方法 长沙京翰教育的老师指出,小学生们都喜欢听故事,那么为了让孩子们对写作不再生畏,父母就可以先让给孩子们讲一个小故事,然后就要求孩子们照着这个故事将作文内容也写下来,由于同学们在听故事的时候聚精会神,那么写起作文来也就畅通无阻了,这样一来,就打消了孩子们对写作的恐惧。 第三:创设...
答：3、尝试复述故事 (课标指出:积累语言材料的最佳途径是复述。阅读教学目标强调:学生能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中的生动形象和优美的语言,关心作品中人物的喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。) 《满山的灯笼火把》说课稿3 一、说教材 《满山的灯笼火把》是小学语文S版教材四年级上册第三单元的一篇精读课...
答：1. 如何教二年级学生学习写作文 小学生进入二年级后,由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了,有的孩子写的多一点,好一点,有的不会写,觉得没话说,于是,家长和孩子都苦恼,我认为导致孩子怕写和不会写作文的原因是孩子的头脑里没有积累够足够的知识来丰富他们的想象力,所谓“巧妇难为无米之炊...
网友评论：
厍韵18067013825：
小学生一年级作文复述一个故事写下来应该怎么写啊 -
22721笪吴
： 复述分为重复性复述和改造性复述两大类.重复性复述又分为详细复述和摘要复述两种详细复述要尽量完整地保留原作的观点、情节或内容,不改变原作中材料的顺序.摘要复述要根据要求截取主要观点、主要情节或内容.复述性复述可以直接引用原作的语言,但不可避免要对原作语言做必要的调整. 改造性复述就是转述.转述是要求改变原作结构、顺序、角度或表现方法的复述.它可以分为不同的类型.一种是概括性转述,它要求删去次要的、解释性的和修饰性的内容,并要求对内容进行必要的抽象,再用自己的语言加以组织和概括;一种是改编性转述. 不管是真实发生的事还是童话故事都可以复述,就是你在听完一件事后再用自己的话向别人表述一遍,并不难的.
厍韵18067013825：
如何让孩子复述故事?
22721笪吴
： 在家长讲完故事后,让孩子复述一遍故事,这对孩子理解故事内 容、熟悉故事情节以及发音措辞、锻炼记忆力和注意力等方面都非常 有好处.在孩子复述故事时,我们可以纠正他们不正确的发音,促进他们 说好普通话.还能促进孩子养成良好的语言习惯,如有的孩子在说话 时候总喜欢用同一个词“完了”或者“之后”,还有的孩子喜欢一边 说话一遍摸鼻子、拽衣服等,针对这样的情况,我们应该在充分表达 对孩子的肯定和欣赏之后让孩子响亮、连贯、大方地讲述.
厍韵18067013825：
如何培养学生的复述能力 -
22721笪吴
： ＂作文真难!＂这是小学生的普遍反映.作文到底难在哪里?经过多年的探索和实践,笔者发现,小学生作文之所以这么＂难＂,原因不外乎两个:一是小学生缺乏写作兴趣;二是写作素材平时积累不足.为此,本人从这两个方面入手,对作文...
厍韵18067013825：
如何提高孩子事情复述能力? -
22721笪吴
： 关于如何提高事情复述的能力 (重新讲述刚刚发生的事情),重要的是要从让孩子回忆刚刚发生的事情开始.例如,妈妈刚一离开房间, 爸爸就问,“谁刚刚走出房间?” 或者,孩子刚一放下书,老师就问,“你把书放在哪里了?” 再比如,...
厍韵18067013825：
如何培养孩子的复述能力 -
22721笪吴
： 打开本文图片集在孩子的适当年龄,有意识地培养孩子的复述能力,不仅能使孩子深入理解接触的内容、提高阅读的水平,还有助于发展孩子的逻辑思维能力、社会交际能力,同时对于培养语感、熟悉语脉、积累词汇等都有不可忽视的作用.时下,越来越多的家长开始注重对孩子复述能力的培养.那么,对孩子进行复述训练时有哪些方法呢?编制提纲在指导孩子复述的初始阶段,家长可拟出详细的复述提纲,让孩子对照提纲复述.(剩余1063字)
厍韵18067013825：
如何复述一段文字 -
22721笪吴
： 基本要求 采用复述的方法,一方面可以进行记忆能力的训练,强化知识;另一方面,可以训练有序、有节、有理的表达能力.针对一些叙事性较强的文章,我们可以采取不同的复述方法,或简要复述,或详细复述,或创造性复述.不论哪种形...
厍韵18067013825：
如何引导孩子自己复述讲故事? -
22721笪吴
： “刻意“就是不自然.在亲子共读中,谁给谁讲故事都是随兴发挥,没有任何压力,所以学习心特强.不要特意去要求孩子讲故事,就是天天有阅读,想讲什么就讲,你会发现结果完全分歧.
厍韵18067013825：
如何教孩子讲故事 -
22721笪吴
： 【导语】:父母要多给孩子讲故事,才能让孩子学着复述讲故事给你听,这样也可以很好地训练孩子的思维能力,从小就学会讲故事的孩子,长大后学习成绩也更好. 大人要怎样给孩子讲故事才能达到良好的效果呢?下面就给你介绍六种方法,...
厍韵18067013825：
怎样指导小学二年级学生写作文? -
22721笪吴
： 卓绝:培养兴趣,加强平时训练 兴趣是一切行为发生的更有利条件之一,孩子们只有在写作情绪高涨的情况下,才能够写出让自己写出有感情,有思想的句子,如何培养起孩子们的写作兴趣呢?长沙京翰教育的辅导老师指出,教师们可以有计划...
厍韵18067013825：
怎样提高小学生的倾听能力 -
22721笪吴
： 1、听文本,深入思想.倾听的对象不仅仅是人,还应善于倾听文本表达的信息,感受文本深刻的思想内涵,把“读懂了什么?”“想到了什么?”“有什么疑问”作为倾听重点.让孩子们真正感受倾听的范围和魅力.2设问题,反复倾听.根据...
