把字句的例子一年级
答：陈述句。疑问句。感叹句。否定句。1、我是一年级学生。2、你是一年级学生吗？3、你是一年级学生的骄傲！4、我不是一年级学生。
答：如“把字句”改写成“被字句”，把表示时间、地点的词提到句子前面，两句话合成一句话等一些简单的句式变换。扩句。随意写句。如给定一个词语，写一句话日记。并且还让学生学习课文后，让他们任意挑选一个词语写一句话，内容的题材可以是学校生活，也可以是家庭生活和社会生活，给学生以足够的自由度，这样...
答：一年级语文下册第六单元重点复习:1.生字的笔顺.2.能够会读、会认语文书第173页的生字，并用这些生字口头组词 3.掌握“减一笔、加一笔、加两笔”的识字方法，参见书P111 4.会用“音序查字法”查字典 5.正确运用数量词，参见《识字六》6学会用下列词语或短语说句子 “把字句”与“被字句”的互换...
答：问题一:一年级叠词成语有哪些 小学一年级 AABB ABAC ABB AAB ABAB ABCC 多多少少 人山人海 绿油油 毛毛雨 打扫打扫 喜气洋洋 上上下下 一心一意 红彤彤 写写字 一闪一闪 人海茫茫 山山水水 一花一草 金灿灿 看看书 学习学习 来去匆匆 大大小小 有说有笑 笑眯眯 洗洗手 品尝品尝 得意洋洋 进进出出 又大又...
答：5、照样子说一说: 例:把字句改成被字句。 例:王二小常常一边放牛,一边放哨。 例:(蓝蓝的)大海。 例:(找找)朋友。 例:我很想念在北京工作的爸爸。 例:数量词的运用是重点。6、多音字组词:地 种 分 要第七单元:复习内容:识字7—语文园地七重点掌握:1、会正确读生字表(一)中的字并组词。(“虚”---...
答：先给结论：让孩子尽可能的读书，并且自己也要读。会在让孩子多刷题还是多读书这种选择题上纠结的家长，本质在于不清楚阅读对于孩子的重要性，作为一个深度阅读者，我想说，如果只能给我的孩子培养一种爱好习惯的话，那就是阅读吧。功夫在诗外。暂时的刷题能快速的提高分数，但是长久的优秀一定是要不断...
答：5、“把”字句改成“被”字句。6、()那么( ),那么( )。7、()已经( )。可以请学生进行一些句子的补充练习,让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。可以提供几个词语,让他们给词语排队,组成一句通顺的话,培养学生连词成句的能力。可以请学生判断一个句子是否完整。如果不完整,还要进行恰当的补充。可以做一做...
答：回答：如何学好语文?怎么写好作文? 来源: 彭城晚报 2009-03-23 校门口 核心提示 3月21日上午,由徐州市学习科学研究会举办的《中国新生代小学语文特级名师展示课活动》在淮海堂举行,来自徐州、安徽、山东、河南等地的1200多位老师参加了此次活动。在活动课上,全国著名特级教师董耀红,就学好语文该从哪些方...
答：把字句是在小学1.2年级学的
答：我们要期末考试了,急需一至六年级语文、数学复习资料,越详细越好,数学要有应用题题型,公式定义,精辟一些,语文要古诗、和积累运用等,我们是人教版的,老教材,我会继续加分的。... 我们要期末考试了,急需一至六年级语文、数学复习资料,越详细越好,数学要有应用题题型,公式定义,精辟一些,语文要古诗、和积累运用等,...
网友评论：
夹辉18573644585：
“把”字句的特点有那些,请举例说明? -
55236鲁可
：[答案] 一、“把”字句 “把”字句是指用介词“把”或“将”,把动词支配的成分,提到动词前来表示的一种句式.基本结构是: 名(施事)+把+名(受事)+动+其它. 例如:(1)屋里太热了,把窗户打开吧!(打开窗户) (2)玛丽把房间布置得漂亮极...
夹辉18573644585：
举例说明把字句的特点. -
55236鲁可
：[答案] 概念现代汉语的一种句式.用介词“把”构成的句子.其结构模式可以记作:甲把乙怎么样.汉语动词谓语句的宾语一般置于动词之后,而用了“把”字就能把宾语提置于动词之前,以强调行为结果或行为方式.这种句式在语义上可视...
夹辉18573644585：
把造句一年级把地翻松 -
55236鲁可
： 1. 妈妈说把地翻松后就能种红薯了.2. 小徐很快就把地翻松了.
夹辉18573644585：
什么是把字句请举例说明汉语把字句的主要特点 -
55236鲁可
： “把”字句是指用介词“把”或“将”,把动词支配的成分,提到动词前来表示的一种句式 基本结构是: 名(施事)+把+名(受事)+动+其它.例如: (1)屋里太热了,把窗户打开吧!(打开窗户) (2)玛丽把房间布置得漂亮极了.(布置房间)
夹辉18573644585：
举例说明把字句的特点. -
55236鲁可
： 概念 现代汉语的一种句式.用介词“把”构成的句子. 其结构模式可以记作:甲把乙怎么样. 汉语动词谓语句的宾语一般置于动词之后,而用了“把”字就能把宾语提置于动词之前,以强调行为结果或行为方式. 这种句式在语义上可视为宾语...
夹辉18573644585：
举例说明什么是“把”字句极其特点 -
55236鲁可
： 我把这个问题回答了.我把桌子擦了.我把碗刷了. 简单地说 特点就是把+名词+动词 望采纳.
夹辉18573644585：
下面哪个是把字句?A桌上放了一把钥匙B我帮妈妈把碗洗了.C我有一把漂亮的小花 -
55236鲁可
： 选择b第二个.第一个中的把是量词.C也是量词.只有第二个是把字句,把碗洗了.
夹辉18573644585：
把下列句子改成“把”字句和“被”字句.1.整个森林浸在乳白色的浓雾里.“把”字句: - ---------------- -
55236鲁可
： 1.乳白色的浓雾把整个森林浸在里面.整个森林被乳白色的浓雾浸在里面.2.雨水把他的衣服淋湿了.他的农服被雨水淋湿了.3.科利亚把木匣子找到了.木匣子被科利亚找到了.4.爸爸把电动车骑走了.电动车被爸爸骑走了.
夹辉18573644585：
把下面的句子改成“把”字句和“被”字句.(1)霞光照得小孩子的脸红红的.“把”字句: - -------------- -
55236鲁可
： (1)霞光把小孩子的脸照得红红的.小孩子的脸被霞光照得红红的. (2)科学家把植物种子带着飞上太空.植物种子被科学家带着飞上太空. (3)喧闹声把巨人吵醒了.巨人被喧闹声吵醒了. (4)一位即将远行的朋友把一只白鹅送给我.一只白鹅被一位即将远行的朋友送给我.
