《丁香结》课文ppt课件
答:《丁香结》的主要内容:多年来,丁香一直照耀着作者的文思和梦想;一年春天,作者观赏春雨后的丁香时,联想到人生的愁怨就像是丁香上的花蕾一样,一件完了又来一件,这就是人生。全文表现出了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。《丁香结》的介绍 《丁香结》被选入部编人教版六年级上册语文课文第二课,...
答:《丁香结》课文中的四字词语有:断断续续,细雨迷蒙,平淡无味。《丁香结》是作家宗璞的一部散文集,荣获中国作家协会主办的首届新时期散文集嘉奖,作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨,这篇散文的蕴意与作者当时所处的环境有关,而人们对这篇文章也有较好的评价。赏析 作者笔下的丁香,它承载着苦难和...
答:3、半数银妆:白色的花盛开满树,或者雪落了满树。4、缀满:指某种物品密密的布满了另一种物品,有点缀、镶嵌、装饰的含义。5、潇洒:形容神情举止自然大方,不呆板,不拘束,不拘谨的或无拘束的。又形容雨落的样子,或形容景物凄清、幽雅等。一、《丁香结》课文《丁香结》是作家宗璞的一部散文集,...
答:开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花。(主体写丁香花样貌。)第二部分(第4-6自然段):分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的浮想联翩描写了丁香花。最后以一个反问句作为总结,意义深远,告诉了读者要以豁达胸怀对待人生中的“结”。(主体写作者对丁香结的感悟。)...
答:开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花。(主体写丁香花样貌。)第二部分(第4-6自然段):分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的浮想联翩描写了丁香花。最后以一个反问句作为总结,意义深远,告诉了读者要以豁达胸怀对待人生中的“结”。(主体写作者对丁香结的感悟。)...
答:丁香结这一篇课文有多少个四字成语?——答案:2个,断断续续、平淡无味。【原文】丁香结 今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得...
答: 《丁香结》是部编版语文教材六年级上册第一单元第二篇精读课文,是我国当代女作家宗璞写的一篇抒情散文。作者用丁香结象征生活中解不完的愁怨,文章细致地描写了城里城外和“作者斗室外”三处地方的丁香花,接着由关于丁香结的古诗引发,描绘了雨中丁香独特的神韵,最后写了由...
答:《丁香结》这篇课文作者从有关丁香结的古诗开始,写到了微雨中格外妩媚的丁香,并引发了为什么叫“丁香结”的思考,进而联想到人生中的愁怨和不顺心的事,感悟到了生命需要“结”,否则就平淡无味的人生认识。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调,又有解结的心志。生命给...
网友评论:
荣映19346494262:
《丁香结》课件 -
45026艾雍
: 1 第一节运用拟人 将丁香花拟人化 写出丁香花惹人喜爱的特点2 第一节和第二节分别从视觉和嗅觉描写丁香花,描写了她的形状、颜色和气 味与“雪白 甜美”映衬人们对美好理想的追求3 文中引用诗句,从另一个角度展现丁香花的形象 丰富丁...
荣映19346494262:
《丁香结》是宗璞写的一篇散文,作者看到开的格外茂盛的丁香花,?联想到了什么 -
45026艾雍
: 本文是作家宗璞写的一篇散文.作者日睹丁香花开得格外繁茂,不禁想到自己斗室外年年绽放的三株白丁香,又由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”.最后发出“结,是解不完的; 人生中时问题也是解不完的,不然, 岂不太平淡无味了吗...
荣映19346494262:
丁香结这篇课文的作者是怎样由丁香结联想到人生中的愁怨的 -
45026艾雍
: 《丁香结》这篇课文作者从有关丁香结的古诗开始,写到了微雨中格外妩媚的丁香,并引发了为什么叫“丁香结”的思考,进而联想到人生中的愁怨和不顺心的事,感悟到了生命需要“结”,否则就平淡无味的人生认识. 结,是解不完的;人生...
荣映19346494262:
宗璞《丁香结》 主要内容 -
45026艾雍
: 1 第一节运用拟人 将丁香花拟人化 写出丁香花惹人喜爱的特点2 第一节和第二节分别从视觉和嗅觉描写丁香花,描写了她的形状、颜色和气 味与“雪白 甜美”映衬人们对美好理想的追求3 文中引用诗句,从另一个角度展现丁香花的形象 丰富丁香结的内涵,为读者4 提供想象的天地5 作者经历的春光几乎是和室外的三棵白丁香联系在一起的 所以花大量笔墨写这三棵白丁香6 实写丁香花的形象 虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境7 在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开阔一个“丁香结”全新的艺术境界
荣映19346494262:
《丁香结》的写作顺序是什么? -
45026艾雍
: 课文分别从生长环境、开放态势、花的气味、形状、颜色等描写了丁香花. 文章分别从视觉和嗅觉去描写丁香花的形状、颜色和气味,映衬着对美好理想的追求.
荣映19346494262:
六年级上册第二课丁香结里面写的那个毫端是什么意思? -
45026艾雍
: “毫端”意思是:细毛的末端.比喻极细微;犹言笔底. 1、读音:háo duān 2、出处:出自宋代文学家张孝祥 的《水调歌头·金山观月》词:“表独立,飞霞佩,切云冠.漱冰濯雪,眇视万里一毫端.” 翻译:表独立,飞霞佩带,切说冠....
荣映19346494262:
理解丁香结这篇课文的最后一个自然段. -
45026艾雍
: 《丁香结》课文最后一个自然段以一个反问句做结,意义深远,告诉读者要以豁达的胸怀对待人生中的“结”. 课文最后一个自然段内容: 丁香结,这三个字给人许多想象.再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了.每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来.所以丁香结年年都有.结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?
荣映19346494262:
六年级上册《丁香节》一课中的过渡句有哪些? -
45026艾雍
: 《丁香结》课文中的过渡句有: 1、城外校园里丁香更多. 2、只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法. 3、丁香结,这三个字给人许多想象.
荣映19346494262:
分出《丁香结》的段落 -
45026艾雍
: 《丁香结》这篇课文一共6个自然段,可以分成以下两个部分: 第一部分(第1-3自然段):分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花.第二部分(第4-6自然段):分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的浮想联翩描写了丁香花.最后以一个反问句作为总结,意义深远,告诉了读者要以豁达胸怀对待人生中的“结”.
荣映19346494262:
丁香结课文,第一自然段仿写 -
45026艾雍
: 《丁香结》课文第一自然段: 今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样.城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花.有的宅院里探出半树银枝妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了,还要回头望. 仿写示例如下:今年的槐花似乎开得格外茂盛,村里村外,都是一样.前门路旁,后院窗下,那一簇簇“海浪”令人眼前一亮,仔细一瞧,才知是一朵朵洁白的槐花.突然觉得一股清香袭来,那香味是淡淡的,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的,悠扬而深远.或许它们真的有灵性吧,知道这是自己最后一次的辉煌.