《伤仲永》是几年级的课文
答：《伤仲永》是七年级下册的课文。《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天...
答：七年级。根据百度文库查询，《伤仲永》是人教版、部编版初中七年级下册的课文，选在人教版七年级下册第一单元的第五课，作者是北宋文学家王安石，这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。
答：初中的。《伤仲永》是人教版七年级语文下册第一单元的第五篇课文，是这一册的第一篇文言文。这个单元安排的是以“成长”为主题的文章，通过了解课文中人物的成长历程，让学生能够正确对待成掌中的苦与乐、得与失、成与败。《伤仲永》是宋代文学家王安石写的一篇议论文，作者由方仲永的故事引发议论，...
答：《伤仲永》这篇课文是在初一下学期学的。这篇课文选在人教版七年级下册第一单元的第五课。是宋代的王安石写的一篇古文，学生阅读本课的主要任务是读读背背，通其大意即可。
答：七年级上第五课 原文及注解 金溪民方仲永，世隶耕。（作者交代了方仲永的籍贯、姓名、身份、家世。）仲永生五年（这是虚岁，他其实四岁），未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗/以养父母、收族（《仪礼·丧服》郑玄注：“收族者，谓别亲疏，序昭穆。”...
答：伤仲永2022年课本还是有的。截止到2022年10月31日，根据查询相关信息显示，《伤仲永》还是在2022年人教版七年级语文下册第五课。《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文，这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事，强调...
答：鲁教版 六年级下册12课文《伤仲永》；人民教育出版社 六年级下册第二单元12课《伤仲永》；上海教育出版社 出版语文教材七年级第一册（初一上学期）第一单元“成长纪事"第4课，《伤仲永》（节选前两段）；语文出版社 出版语文教材人教版七年级第一册（初一上学期）第六单元23课《伤仲永》。人教版 ...
答：伤,是“怜惜”的意思。伤仲永,即怜惜方仲永这个幼时天资聪颖的神童由于没有学习,以致成年后竟成为默默无闻的庸人。 不过从历史宏观的观点来看,只能说方仲永他爸太蠢,莫扎特的父亲也带他儿子从小巡回演出,可你瞧瞧人家。 《伤仲永》选自《临川先生文集》 三、原文及注解 金溪民方仲永,世隶耕。(作者交代了方仲永的...
答：伤仲永是初中一年级的课文。全文为：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永...
答：伤 仲 永 作者：王安石 金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他...
网友评论：
茹烟18267279586：
伤仲永课文!!几级 -
57119马供
： 七年级上第五课
茹烟18267279586：
7年级课文《伤仲永》1.《伤仲永》选自-----------,是-------------因惋惜方仲永而写的一片短文.“伤”有---------和--------------的意思.文章讲述了一个发人深思的道... -
57119马供
：[答案] 1、《临川先生文集》 王安石 哀伤 惋惜 敏而好学 恃才弃学 散文随笔 叙事 就事说理 2、人的才能并非一成不变,后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的.
茹烟18267279586：
伤仲永是八年级学的吗? -
57119马供
： 七年级下
茹烟18267279586：
七年级语文下册文言伤仲永的课文 -
57119马供
： 伤仲永 (王安石)金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父;或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:“泯然众人矣!”王子曰:仲永之通悟,受之天也.其受之天也,贤于材人远矣.卒之为众人,则其受于人者不至也.彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
茹烟18267279586：
初一下册课文《伤仲永》译文 -
57119马供
： 金溪平民方仲永,世代耕田为业.仲永出生五年,不曾认识笔、墨、纸、砚,(有一天)忽然放声哭着要这些东西.父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他,(仲永)当即写了四句诗,并且题上自己的名字.这首诗以赡养父母、团结同宗族的...
茹烟18267279586：
初一(下)课文 -- 《伤仲永》(非诚勿扰,绝对原创,谢谢配合!) -
57119马供
： 之 1、忽啼求之——代词,书写工具. 2、借旁近与之——人称代词,他,仲永. 3、传一乡秀才观之——代词,仲永写的诗. 4、邑人奇之——代词,他,仲永. 5、或以钱币乞之——代词,他,仲永的父亲. 6、余闻之也久——代词,仲永的事. 7、不能称前时之闻——助词,的. 8、于舅家见之——代词,他,仲永. 9、受之天——代词,通悟 10、受之人——兼词,之于 于 1、日扳仲永环谒于邑人——介词,向. 2、于舅家见之——介词,在.3,贤于材人远矣——介词,比. 4,受于人者不至——从,介词.
茹烟18267279586：
《伤仲永》这篇课文什么时候学的? -
57119马供
： 鲁教版 六年级下册12课 人民教育出版社 七年级下册语文第五课上海教育出版社 七年级上册语文第四课 </b>
茹烟18267279586：
人教版七年级语文下册第五课《伤仲永》词语解释和拼音 -
57119马供
： 伤仲永 ◆原文: 金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱...
茹烟18267279586：
《伤仲永》原文+译文(翻译) -
57119马供
： 伤仲永 (王安石) 金溪民/方仲永,世/隶耕.仲永/生五年,未尝/识书具,忽啼/求之.父异焉,借/旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名.其诗/以养父母、收族为意,传/一乡秀才/观之.自是/指物作诗/立就,其文理/皆有可观者.邑人/奇之,稍...
茹烟18267279586：
初一下学期的语文启东《伤仲永》 -
57119马供
： 学习不光是只靠天赋的,如果只是依靠菲薄的天赋,最终将会一事无成,上演“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的悲剧
