《促织》的写作手法
答：《蟋蟀的住宅》中作者又从蟋蟀住宅想到：蟋蟀不会轻易被发现，房间简朴，清洁，干燥，卫生，平整。干燥通风，先向上下在向下延伸。联想到了人类的生活。促织，蟋蟀的别称，属于蟋蟀科，也叫蛐蛐儿，是一类善吃、好斗的昆虫，均在地下活动，啮食植物茎叶、种实和根部，都是农业害虫。蟋蟀因其能鸣善斗，...
答：《促织》是清代文学家蒲松龄创作的文言小说。这篇小说通过成名一家不幸遭遇的描写,深刻揭示了为政者之贪婪、凶残、自私,批判了封建官僚制度的腐朽、横征暴敛的罪恶,表现了老百姓为生计奔波的劳苦、辛酸和艰难,寄托了作者对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。文中关于促织的描写,不仅显示出作者出神入化的写作能力,深...
答：知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。意思是：忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。诗句运用了对比手法，以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。诗人善于通过艺术形象，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出，而不落入衰飒的境界。最后以景结情，词淡意远，耐人咀嚼。
答：《聊斋志异》在艺术上代表着中国文言短篇小说的最高成就,它博采中国历代文言短篇小说以及史传文学艺术精华,用浪漫主义的创作方法,造奇设幻,描绘鬼狐世界,从而形成了独特的艺术特色。 “用传奇法,而以志怪” 鲁迅说:“聊斋志异虽如当时同类之书,不外记神仙狐鬼精魅故事,然描写委屈,叙次井然,用传奇法,而以志怪...
答：1、池上 唐·白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。赏析：小孩子撑着小艇，偷偷摸摸地去采白莲，但是不懂得隐藏自己的踪迹，虽然已经很小心了，但是他离开的时候，身后留下了一大片被划开的浮萍。笔墨细致逼真，主人公天真幼稚、活泼开爱的形象，栩栩如生，跃然纸上。2、溪居即事 ...
答：4、“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”(《锦瑟》) 这里以锦瑟起兴,追忆华年。商隐享年不足五十,故此借“五十弦”起兴,暗喻生平,引发以下“一弦一柱”之思忆。 比”“兴”手法的妙处 比兴手法的运用,能激发读者的联想,增强意蕴,产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。 高中语文作文写好结尾的方法 1.尾首照应式...
答：1、作者抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情。2、诗歌抒发了作者客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感。3、诗歌抒发了作者对童年生活的怀念留恋的思想感情。写作手法 1、借景抒情，情景交融。全诗四句均是写景。一二两句写自然环境，三四两句写生活场子景。落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、...
答：本文的写作手法是借物喻人。 4、《牧童》的作者是唐朝的吕岩。《舟过安仁》的作者是宋朝的杨万里。《清平乐·村居》是一首词,清平乐是词牌名。作者是宋朝的辛弃疾。 5、《冬阳.童年.骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。这是一部__自传体__小说,它以朴实、纯真的笔调描绘了20世纪20年代,主人公小英子在...
答：(孟子《鱼我所欲也》) 人物品质或性格特点:看考卷积累词语,根据事情一点一点概括要全面,不要写上一两个就不写了,容易丢分。 写作手法:描写人物方法、整体写作手法、写作特点、论证方法、语言特点1. 塑造人物不同的描写手法:【正面描写侧面描写(侧面烘托景物、侧面衬托其他人)细节】 2. 举例细节描写...
答：这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间...
网友评论：
滕烟17074018765：
促织 知识讲解 如何理解《促织》借古讽今的写法 -
40732怀刻
：[答案] 借古讽今的写法本文是《聊斋志异》中深刻揭露黑暗现实的篇章之一.作品是以斗促织的宫廷嬉戏作为引线,由于宫廷的倡导,而形成地方上的按期征收的“定例”.这对百姓是灾难,而对封建官僚却是“媚上取宠”、受赏升迁的好...
滕烟17074018765：
促织作者把失虫和失子安排在一起,这是一种什么手法 -
40732怀刻
： 作者在文中把失虫和失子安排在一起,这是一种对照手法,作者采用这种手法的目的是通过儿子的生命竟然比不上蟋蟀的生命这一鲜明的对照来反映劳动人民在封建制度统治下所受的摧残,以及由此造成的反常的心理状态.
滕烟17074018765：
“促织甚微细,哀音何动人”在写作上用了怎样的艺术手法呢?
40732怀刻
： “促织甚微细,哀音何动人”是出自唐·杜甫《促织》. 促织:蟋蟀.这两句大意是:促织的叫声很细微,那凄哀的声音何等动人! 诗人客居秦地,国难家愁萦身,素志难展,心情极其悲痛.又适值入秋,陇南一带蟋蟀极多,鸣声单调,反复不止.诗人缘景生情,把自己的愁情移于促织,吟出“哀音何动人”的诗句.事实上,促织自吟,诗人自哀,而诗人以哀心听去,便觉促织吟声亦哀.移情手法的运用,使诗句对物的描写富有情韵.
滕烟17074018765：
促织的人物分析 -
40732怀刻
： 促织》不但主人公形象刻画得很成功,就连次要人物也塑造得栩栩如生.本文人物形象塑造得如此成功,主要得益于精炼生动的神态描写. 如第三段:“成妻纳钱案上,焚拜如前人.食顷,帘动,片纸抛落.拾视之,非字而画……”二十余字,...
滕烟17074018765：
夜书所见这首诗是什么意思 -
40732怀刻
： 译文 萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意, 使客游在外的人不禁思念起自己的家乡. 料想是孩子们在捉蟋蟀, 因为他看到远处篱笆下的灯火.
滕烟17074018765：
急需 关于文言文《促织》练习解答 感激 -
40732怀刻
： ①此物故非西产此物:这东西.指促织故:原本,本来西:陕西这是一个判断句,“非”表否定判断,可以翻译为“这东西本来不是陕西的特产”.②遂为猾胥报充里正役猾胥:奸猾的小吏报:上报,指上报县里充:充当役:差事,...
滕烟17074018765：
小学古诗三百首及注解夜书所见这首诗的意思 -
40732怀刻
： ①萧萧:风声.梧:梧桐树.②客情:旅客思乡之情.③挑:捉.促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿.④篱落:篱笆.[解说]萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧.
滕烟17074018765：
促织文言文讲了一个什么故事作文
40732怀刻
： 《促织》通过成名一家不幸遭遇的描写,深刻揭示了为政者之贪婪、凶残、自私,批判了封建官僚制度的腐朽、横征暴敛的罪恶,表现了老百姓为生计奔波的劳苦、辛酸和...
滕烟17074018765：
古代所说的促织是指现在的
40732怀刻
： 指蟋蟀 在高中的课本里有<促织>一课 是《聊斋志异》中深刻揭露黑暗现实的篇章之一.作者采用了曲笔的写法,开头批明故事发生年代为明代“宣德间”,既可放开写,又可避开“文字狱”.而所写的正是清代封建社会腐败黑暗的现实:宫廷...
