《大学》朗读节奏划分
答：首句尾、状语、犹豫语。《大学》的朗读停顿一般是在句子的重点部分，如句首句尾、状语、犹豫语、表达方式等位置停顿，以强调重点内容，提高语言表达效果。《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论...
答：先 修其身； 欲 修其身者，先 正其心；欲 正其心者，先 诚其意；欲 诚其意者，先 致其知；致知 在格物。物格 而后知至，知至 而后意诚，意诚 而后心正，心正 而后身修，身修 而后家齐，家齐 而后国治，国治 而后天下平。
答：二、根据情感的需要,掌握朗读的语速 三、根据诗歌意境,确定轻读重读及声音的长短四、根据语境,正确处理诗句的停顿 本回答由网友推荐 举报| 答案纠错 | 评论 0 3 363836518老师 采纳率:100% 擅长: 暂未定制 其他回答 根据不同的诗歌内容,停顿的选择也不一样。另外,也要注意的是,要配合呼吸的,不能一味的追求...
答：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。...
答：（yé）？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(Lǔ）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂(suì）拜蒙母，结友而别。 孙权劝学 译文 当初，孙权...
答：先生/是/年乃能言，盖/聪明蕴蓄者/久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言/不肯休。授《大学章句》，至/“右经一章”以下，问塾师：“此/何以知/为孔子之言/而曾子述之？又何以知为曾子之意/而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公/何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子...
答：一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏 一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思的完整表达的。如：（3）予/ 尝求/ 仁人之心 （《岳阳楼记》）（4）率/ 妻子/ 邑人/ 来...
答：我是看重诗的语言的音乐性的，它体现在三个方面，即朗读的旋律感（声调与词汇的结合），节奏（句子所含的顿数）和韵脚（或密或疏或转换的押韵）。语言的精炼决定了较短的句式，句式之短使诗易于分行，也易于产生节奏。正是分行和音乐性使诗与文在形式上容易区分。如果仅只具备第一个要素，诗和其它...
答：包括句中停顿和句间停顿。能正确划分句中停顿和句间停顿,表明了对语句层次和大意的正确理解,这要在对词句含义理解的训练中,通过诵读来实现。 此外,还要注意读出语气、读出语势,等等。 (2)诵读,就是在初步理解的基础上,反复熟读课文,逐步加深理解,直至可以背诵的学习过程。 学习文言文,要在诵读中感知,在诵读...
答：十、朗读节奏 十一、理解性默写 1、本文的中心论点是生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。 2、文中能概括全篇大意的句子是:生,亦无所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。 3、体现“性本善”思想的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 4、...
网友评论：
丘肤14744378514：
《大学》朗读停顿 帮忙标一下~~大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善.知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得.物有本... -
50137段轻
：[答案] 大学之道,在 明明德,在 亲民,在 止于至善.知止 而后有定,定 而后能静,静 而后能安,安 而后能虑,虑 而后能得.物 有本末,事 有终始,知所先后,则 近道矣. 古之 欲明明德于 天下者,先 治其国;欲 治其国者,先 齐其家...
丘肤14744378514：
《大学》朗读停顿 帮忙标一下~~ -
50137段轻
： 大学之道,在 明明德,在 亲民,在 止于至善.知止 而后有定,定 而后能静,静 而后能安,安 而后能虑,虑 而后能得.物 有本末,事 有终始,知所先后,则 近道矣. 古之 欲明明德于 天下者,先 治其国;欲 治其国者,先 齐其家;欲 齐其家...
丘肤14744378514：
朗诵节奏怎么划分如题 谢谢了 -
50137段轻
： 古文朗读节奏的划分 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分: 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,...
丘肤14744378514：
文言文的朗读节奏是按什么标准划分的 -
50137段轻
： 一、按音节兼顾意义来划分. 例⒈故人具鸡黍.解析:按'二一二'的节奏形式可以划分为:故人╱具╱鸡黍.也可按'二三'的节奏形式划分为:故人╱具鸡黍. 例⒉谁家新燕啄春泥. 解析:按'二二三'的节奏形式可以划分为:谁家╱新燕╱啄...
丘肤14744378514：
文言文朗读节奏怎么划分 -
50137段轻
： 文言文语句节奏的划分: 一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿. 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读. 三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动...
丘肤14744378514：
朗读时常见的节奏类型大体有哪些
50137段轻
： 朗读时常见的节奏类型大体有轻快型、凝重型、舒缓型.轻快型多用来描绘欢快、诙谐的情志.凝重型词语密疏,常用来表现庄重,肃穆的气氛和悲痛、抑郁的情感.舒缓型常常用来描绘幽静的场面和美丽的景色,也可以表现舒展的情怀.轻快型节奏语速较快,多扬少抑,多轻少重,声轻不着力,词语密度大,有时有跳越感.凝重型节奏语势沉缓,多抑少扬,多重少轻,音强而着力,色彩多浓重,语势较平稳,顿挫较多,且时间较长,语速偏慢.舒缓型节奏语速较缓,语势较平稳,声音轻柔而不着力.
丘肤14744378514：
古文如何划分节奏 -
50137段轻
： 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分 第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,理出这个句子的主干,明白主语、谓语、宾语各是什么.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分...
丘肤14744378514：
文言文划分节奏的口诀 -
50137段轻
： 1. 文言文节奏的划分方法文言文语句节奏的划分:一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿.二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读.三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“...
丘肤14744378514：
现代诗歌朗读节奏如何划分 -
50137段轻
： 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,这样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了....
丘肤14744378514：
语文的古文中怎样划分朗读节奏? -
50137段轻
： 一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏 一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同.一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的.文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间.这样划分是符合句子意思的完整表达的.如: (3...
