《孙权劝学》课文精讲
答：c. 鲁肃与吕蒙一番交谈后，有何举动?学法指导：再细读课文后完成。总结：文章围绕学展开，出现的三个人物分别是：孙权 学--吕蒙 学—鲁肃 学 细读课文，合作探究 1、文章主要是通过什么方式来进行人物的.表达的?2、孙权的话表现了对吕蒙的什么态度?从文中找出，仔细分析 3.吕蒙读书后发生了什么样...
答：《孙权劝学》教学设计课题：《孙权劝学》 学科：语文 教者：初一语文组 教材分析：《孙权劝学》这篇文章短小精悍，内容简单易懂，是培养学生简易文言文阅读能力的好文章，主要写了吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。 学情分析：本文人物形象生动...
答：在教学中,教师切忌精讲深析,这样反而会束缚学生的思维,使课堂气氛如一潭死水。如在教《刻舟求剑》一文时,我是让学生根据课文内容,画几幅图画并附上文字说明,以此来促进学生对课文内容的理解,对重点的把握。如教《郑人买履》,可以通过让学生讲故事来理解故事的寓意;《愚公移山》可以让学生通过辩论来掌握文章的内...
答：近期武大历史学院开办了精讲《资治通鉴》的课程，这个班叫历史文化与领导韬略的高级研修班。
答：面试经验分享|暑假第七课：天下英丽，下笔不休——《司马相如列传》|暑假【古】第一课：文言文精讲-伐无道，诛暴秦―《始皇本纪》《陈涉世家》|暑假【古】第五讲 三寸之舌vs百万雄师|暑假【古】第四课：千古贤圣，桃李天下|暑假【古】第三课：卧薪尝胆，终成霸业——《越王勾践世家》...
答：山市，智子疑邻，塞翁失马，孙权劝学，狼带星号；童趣，论语十则，古诗五首，世说新语两则，伤仲永，木兰诗，口技，短文两篇不带。课外古诗词背诵 课外古诗词背诵：山中杂诗 课外古诗词背诵：竹里馆 课外古诗词背诵：峨眉山月歌 课外古诗词背诵：春夜洛城闻笛 课外古诗词背诵：逢入京使 课外古诗词背诵...
答：如何让文言文教学既生动又有趣,教师切忌精讲深析;三质疑指、虚词在文中的含义,我们应采用多种形式,学生听得稀里糊涂、背诵一些基本课文,已成为中学语文教学中的重要部分。 但对初中学生来说,在此基础上,品味佳句。如在教《刻舟求剑》一文时。 如教《活板》时,最终提高文言文的教学质量;再查工具书,找有关...
答：4. 七年级上册语文课本文言文哪些是精讲的 山市,智子疑邻,塞翁失马,孙权劝学,狼带星号; 童趣,论语十则,古诗五首,世说新语两则,伤仲永,木兰诗,口技,短文两篇不带。 课外古诗词背诵 课外古诗词背诵:山中杂诗 课外古诗词背诵:竹里馆 课外古诗词背诵:峨眉山月歌 课外古诗词背诵:春夜洛城闻笛 课外古诗...
答：在教学中，教师切忌精讲深析，这样反而会束缚学生的思维，使课堂气氛如一潭死水。如在教《刻舟求剑》一文时，我是让学生根据课文内容，画几幅图画并附上文字说明，以此来促进学生对课文内容的理解，对重点的把握。如教《郑人买履》，可以通过让学生讲故事来理解故事的寓意；《愚公移山》可以让学生通过...
答：现代文备课可以结合课文和学生的实际情况,备精讲课文,略讲课文,自读辅导课文。 二、文言文和古诗词备课以 作为主备课人。 文言文和古诗词在语文语文教材中也占有一定地位,七年级学生初步接触文言文,所以文言文大多比较浅显。文言文和古诗词是语文的精华,经过历史淘金保留至今,所以很有学习的必要。 七年级文言文教学...
网友评论：
危莺18959722625：
《孙权劝学》讲解!!!中学 -
34911冷欢
：[答案] 1、本文可以分成两层,应该如何划分? 第一层(开头到“蒙乃始就学”):写孙权劝学,吕蒙“乃始就学”. 第二层(从“鲁肃过寻阳”到结尾):写鲁肃“与蒙议论”,“结友而别”. 2、请把括号处补充完整,使之完整...
危莺18959722625：
《孙权劝学》讲解!!! -
34911冷欢
： 1、本文可以分成两层,应该如何划分? 第一层(开头到“蒙乃始就学”):写孙权劝学,吕蒙“乃始就学”. 第二层(从“鲁肃过寻阳”到结尾):写鲁肃“与蒙议论”,“结友而别”. 2、请把括号处补充完整,使之完整地体现本文的情节.(每一括号处限用两个字) (劝学)-→()-→()-→(结友) (应该分别填写:就学、议论) 3、课文在情节的处理上有什么特点? ①详写“劝学”、“议论”,尤以“议论”为甚;“就学”、“结友”则一笔带过. ②正面写“劝学”经过,通过“议论”之后用鲁肃的惊叹,从侧面写吕蒙学业的长进. ③情节以人物对话为主.
危莺18959722625：
七年级下册语文课本孙权劝学课文及译文 -
34911冷欢
：[答案] 原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)(语气助词,在这里表示反问的语气)?但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始...
危莺18959722625：
《孙权劝学》解释文言文 -
34911冷欢
：[答案] 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学. 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大警曰:“卿今者才略,...
危莺18959722625：
孙权劝学原文加译文加注释 -
34911冷欢
： 孙权劝学出自司马光著作《资治通鉴》,中学的课文是后人有所修改的,也是比较普及的版本. 原文如下:【初, 权谓吕蒙曰: “卿今当涂掌事, 不可不学!” 蒙辞以军中多务. 权曰: “孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎, 见往事耳. 卿...
危莺18959722625：
《孙权劝学》的全文? -
34911冷欢
： 《孙权劝学》 初,权谓 吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙 辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎,见往事耳. 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大...
危莺18959722625：
《孙权劝学》的文章思路是什么?
34911冷欢
： 1)课文思路: 孙权劝学——吕蒙就学——学有所成——结友而别
危莺18959722625：
孙权劝学的全文概括 -
34911冷欢
： 全文概括:讲述三国东吴名将吕蒙,听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事. 《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文.选自《资治通鉴》,文题为后人所加.此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的...
危莺18959722625：
孙权劝学中本文讲述了一个怎样的故事?请以“学”字为线索,理清文章写作思路 -
34911冷欢
：[答案] 孙权善劝————吕蒙善学————学有所成
危莺18959722625：
《孙权劝学》讲了几件事?(概括出来) -
34911冷欢
：[答案] 1孙权劝学 2鲁肃与吕蒙论议
