《搭石》原文
答：所选石块一般为天然呈方形状或平顶状，所有石块按等二尺距离摆放，不很平稳，走快才能保持平衡，也为一道风景。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡小路，也联结着乡亲们美好的情感。出处：人教版小学语文五年级上册第5课的课文：《搭石》，作者：刘章 ...
答：这段话先写一行人（动作协调有序）的美，再写（声音）的美，最后写（画面）的美。动作协调有序的美可以从“动作是那么协调有序”看出，声音的美可以从“踏踏的声音，像轻快的音乐”看出，画面的美可以从“清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”看出。文段选自《搭石》，原文：家乡有一句“紧走...
答：“搭石，构成了家乡的一道风景”中的风景不仅仅指搭石这种行为，这里引申为对那些无私奉献、一心为他人着想的人的赞美，这种精神成为了一种特殊的“风景”“搭石，构成了家乡的一道风景”这句话出自人民教育出版社出版的《小学语文（上）》第21课。原文的上下段为：进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据...
答：搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状，所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳，走快才能保持平衡。也为一道风景。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡小路，也联结着乡亲们美好的情感（石头形状方正，...
答：“理所当然”、“协调有序”可以看出乡亲们默默无闻、无私奉献的品质。原文节选：家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工...
答：走搭石慢过桥这句俗语的理解为：走搭石要走得快，一步紧跟着一步走，而过桥则要走得慢，搭石走的快才能保持平衡。出处是：《搭石》（作者：刘章）见于九年义务教育教材。人民教育出版社出版的小学语文四上21课的内容。
答：所选石块一般为天然呈方形状或平顶状，所有石块按等二尺距离摆放，不很平稳，走快才能保持平衡，也为一道风景。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡小路，也联结着乡亲们美好的情感。出处：人教版小学语文五年级上册第5课的课文：《搭石》，作者：刘章 ...
答：搭石的课文原文 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔...
答：不是邮票，应该是：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。出自小学课文《搭石》，原文：经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相...
答：这个语境出自现代作家刘章写的文章《搭石》，选入小学语文四上21课课文。原文相关语段是这么写的：搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放...
网友评论：
门党19625555238：
急需~~!!谁有小学语文《搭石》这篇课文的原文? -
37812温娇
： 我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸.小溪的流水常年不断.每年汛(xùn)期,山洪暴发,溪水猛涨.山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋绾(wǎn)裤.进入秋天,天气变凉,家乡的人们会...
门党19625555238：
搭石课文 -
37812温娇
：[答案] 【课文】《搭石》(作者:刘章)见于九年义务教育教材人民教育出版社出版的小学语文四年级上册第21课.全文内容如下:我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸.小溪的流水常年不断.每年汛(xùn)期,山...
门党19625555238：
搭石的第四自然段第一句写的什么 -
37812温娇
： 《搭石》第四自然段第一句是:经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行. 本文是人教版小学语文五...
门党19625555238：
四年级上册语文21课搭石主要讲什么? -
37812温娇
： 《搭石》的主要内容:作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过. 作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之...
门党19625555238：
搭石的相关资料 -
37812温娇
： 搭石是人教版小学语文五年级上册第5课的课文.本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是...
门党19625555238：
搭石这篇课文,同学们读懂哪些内容 -
37812温娇
： 《搭石》是一篇乡土气息浓厚的文章.课文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们协调有序走搭石、相互谦让走搭石、年轻人背老人过搭石的一幕幕如画的风景图,体现了人们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好感情,表达了作者对家乡人、家乡事无限而深刻的怀念之情.
门党19625555238：
搭石这篇课文中的“这”字指的是什么 -
37812温娇
： “这”字指的是“搭石”的概念. 原文语句:进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石.
门党19625555238：
紧走搭石慢过桥这句俗语怎么理解 -
37812温娇
： 走搭石慢过桥这句俗语的理解为:走搭石要走得快,一步紧跟着一步走,而过桥则要走得慢,搭石走的快才能保持平衡.出处是:《搭石》(作者:刘章)见于九年义务教育教材.人民教育出版社出版的小学语文四上21课的内容. 扩展资料...
门党19625555238：
走搭石时见到的情景当然不止这两个,还会有怎么样的情景 -
37812温娇
： 答案:一位妇女带着一个三四岁的孩子过搭石,一位青年主动帮忙抱着孩子过搭石. 解析:此题考查想象写话的能力. 注意围绕赞美乡亲们无私奉献、一心为他人着想这一主题来写.结合课文,围绕课文主题展开合理想象即可. 《搭石》是人...
门党19625555238：
因为急着赶路,所以发现搭石不平稳的也会改平稳. -
37812温娇
： 这个语境出自现代作家刘章写的文章《搭石》,选入小学语文四上21课课文. 原文相关语段是这么写的: 搭石,构成了家乡的一道风景.秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好.如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰.上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去.
