《木兰诗》教学实录一等奖
答：二、这...·《表达作者的感情》教学设计之一《表达作者的感情》教学设计之一 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1．学习一些文言实词，能流畅地译成现代文。 2．背诵《为学》第一段、《木兰诗》和《诗词五首》 3．了解课文所记叙的中心内容，理解作品所表达作者的感情。 (二)能力训练点 1．...
答：在这一讲中，我阅读学习了王君老师执教的《木兰诗》一课的教学实录——活出“我”，温暖“你”。这个标题让我一眼陷入沉思:它精炼准确地概括出木兰的活法，也一语中的地触动了我的心弦。我深深地沉醉在教学实录的字里行间，仿佛亲临王君老师的课堂，我也是其中的一名学生，跟随着朗读、思考、写作，...
答：于漪老师在教学《木兰诗》时，结尾处有学生提出异议：“同行十二年，不知木兰是女郎。这根本不可能，不说别的，木兰一洗脚就露馅，小脚怎么藏得住?”此时，老师给予提问的学生充分的肯定，并在课后师生共同查阅资料，使学生获得了满意的答案。这样，既保护了学生的求知欲，使课堂探求气氛极浓；又让学生...
答：严沧浪曰：“《木兰歌》‘朔气传金柝，寒光照铁衣’，酷似太白，非汉魏人语。”左舜齐曰：“况有‘可汗大点兵’之句，乃唐人无疑。”魏太武时，柔然已号“可汗”，非始於唐也。通篇较之太白，殊不相类。荷按：左舜齐以“可汗大点兵”之句便以为《木兰诗》乃唐人之作，实则唐前魏晋时期北地...
答：12.古代诗歌中,有叙事诗“双璧”之说,“双璧”指的是《木兰诗》和《孔雀东南飞》【应当是“乐府双壁”】 13.被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的史书名著是(《史记》) 14.欧阳修自号为“六一居士”,“家藏书一万卷,集三代以来金石遗文一千卷,有玉琴一张,有棋一局,而常置酒一壶”。这里是五个“一...
答：曹植 《洛神赋》 16.《诗经》 305风 雅颂赋比兴 17.国风 《楚辞》 18.套曲 小令 19.《孔雀东南飞》 《木兰诗》 20.《围城》 《写在人生边上》 《写在人生边上》 21.史家之绝唱,无韵之离骚 22.写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分 23.心有灵犀一点通 李商隐 24.文章合为时而著,歌诗合为事而作 ...
答：《高考古诗文默写考前保温（初中加高中）.docx》百度网盘免费资源下载 链接: https://pan.baidu.com/s/1QIRwWD4WMObBe-44wIrPUg ?pwd=qfh6 提取码: qfh6
答：2、案例与教案、教学设计的区别教案和教学设计都是事先设想的教学思路,是对准备实施的教学措施的简要说明;教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前,一个写在教之后;一个是预期达到什么目标,一个是结果达到什么水平。教学设计不宜于交流,教学案例适宜于交流。3、案例与教学实录的区别案例与教学实录...
答：生:《月出》中的“舒窈纠兮”这句话。 师:所以这里应该有一个怎样的语法现象?苏轼是先诵《月出》这首诗,然后再唱“舒窈纠兮”这句诗吗? 生:不是,是互文。 师:对,这是一种互文现象。 生:什么是互文。 师:这是你们初中的时候就应该有学过的,《木兰诗》中的“东市买骏马,西市买鞍鞯”,木兰是不是先在...
答：读陶渊明赠长沙公诗序论江南风俗 魏晋南北朝史论集,上海华东师范大学学报丛刊,1986年。《旧唐书》中关于元和三年对策案的矛盾记载 唐史学会论文集,1986年。王梵志诗校辑偶得 中国文化与中国哲学,东方出版社1986年版。《木兰诗》补正 江汉论坛,1986年第9期。晋郭休碑跋 魏晋南北朝隋唐史资料,第8期,1986年12月...
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易璐13966869453：
木兰诗教案 -
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： 教学目的: 1、学习我国古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往. 2、学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法的运用. 3、学习本文祥略得当的叙事方法,领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点. 4、背诵课文. ...
易璐13966869453：
文言文 - 木兰诗的讲解? -
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： 木兰诗》原文 : 唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息.问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖,可汗大点兵.军书十二卷,卷卷有爷名,阿爹无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爹征. 东市买...
易璐13966869453：
《木兰诗》 重点字词《木兰诗》 重点字词 -
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： 2.“可汗”与“天子” “可汗”是古代西北民族对君主的称呼,“天子”是封建社会汉族对君主的称呼 .可是在这首诗中“可汗”却成了“天子”的同义词,不能再按照《广韵》中所谓“蕃王称”的本义了.这只能看做在《木兰诗》时代汉语...
易璐13966869453：
《木兰诗》的教案 -
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： 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事.开头两段,写木兰决定代父从军.诗以织机声开篇,展现“木兰当户织”的情景.然后写木兰停机叹...
易璐13966869453：
教师资格证试讲怎么讲出新意? -
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： 考教师资格证最怕的就是试讲,教案只要根据不同的文体来写就行,不用很详细,只是要个大纲而已.你是考中级教师资格证,科目是语文,你可以看下下面的例子.课文《木兰诗》 教学目的:体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张...
易璐13966869453：
木兰诗讲了花木兰哪3件事? -
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： 《木兰第一件,写木兰决定代父从军.第二件,写木兰准备出征和奔赴战场.第三件,写木兰十来年的征战生活.第四件,写木兰还朝辞官.第五件,写木兰回家和父母团聚.《木兰诗》是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫木兰的女孩,...
易璐13966869453：
木兰诗二首 教案 (二首) -
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： 一首脍炙人口的北朝民歌《木兰诗》,讲述的是千百年前闺门女子木兰的故事,她女扮男装,挺身而出,代父从军,展现了中华民族古朴、忠孝、坚贞、凛然大义等优秀品质.它是千古以来民谣民歌中的优秀杰作. 而今这篇中国“俗文学”作品...
易璐13966869453：
木兰诗里描写的木兰是什么形象,表达了什么主题? -
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： 木兰打破了传统的思想----弱女子的形象.证实了 女子不能为国奉献的封建思想,让人们又重新看待女人,重新为女人定位,打分.使女人的地位发生转变,推翻了“女子不如男”的谬论.所以一直受到人们的喜爱.*关于此诗的主题思想(1...
易璐13966869453：
初一语文第10课《《木兰诗》》构成的成语
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： 笨蛋! 三个成语:扑朔迷离,关山飞度,磨刀霍霍!
