《木兰诗》课堂笔记
答：一次检查一位成绩优秀的学生笔记,在《木兰诗》结尾处,她在“著我旧时裳”的“裳”字上注上“chang”,又在旁边写上“shang”,并且打了个问号。我又惊又喜,惊的是这个音怎么读,我自己都没有认真研究,只是按照课文录音带的读音,要学生注上“chang”,喜的是学生敢于质疑,在无疑处有疑,这么好的学习表现,多么令...
答：傍地走:并排跑。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离---衍生词语:扑朔迷离。此句以兔为喻，十分形象的解释了同伴的惊讶，同时也是对读者进行一个合情合理的解答，语言中也隐含了作者对花木兰的赞美和歌颂。赞扬了她的机制与谨慎。这些都是我用课堂笔记整理出来的，不会错的，你是在学《木兰诗》吧?
答：链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 简介：初中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校（人教、新东方）合集。适合各阶段学生日常辅导，中考冲刺，技能提升的学习。
答：《 论语》、《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《天净沙·秋思》《西江月》、《童趣》、第二册 《伤仲永》、《木兰诗》、《孙权劝学》、《口技》、《两小儿辩日》《陈太丘与友期行》《春 》等篇目.就这些了，自己看吧
答：因此,教师在教学古言文时应首先调动学生学习的积极性,这样才能提高课堂的时效性。除了上面的朗读方法外,在引导、激发学生学习文言文的兴趣方面我还归纳以下几种方法: 1、适当的导入,创设情境,把学生领到文言文的课堂中来,让学生感到走进去的乐趣。 例如在学习《木兰诗》时,先把电影《花木兰》里面的精彩片段播放给学...
答：好的开始是成功的一半,良好的情境设计能够为语文课堂教学效果的实现奠定基础。 语文教学中利用微课开展教学,能够更好地吸引学生的注意力,引导学生对语文知识进行思考和研究。例如,在学习《木兰诗》时,教师可以利用电影《花木兰》的主题曲进行导入,然后播放相关的电影视频片段,通过悲壮的画面、旋律以及不俗的歌词,使学生...
答：多阅读，多思考，多预习。想学好高中语文要注重课外积累，多浏览不同的书籍和报纸杂志，可以从电视、广播、网络上获取信息，然后写下笔记，还可以读一些课外文章，多积累一些课外知识。学会关心社会生活，多了解社会的动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。在...
答：1、《木兰诗》改写、续写 2、《我》 3、《童年趣事》 4、《文具盒里的争吵》 5、《最美丽的天空》 6、《我将这样度过国庆》 7、《勇气》 8、《假如》 此外,带领学生坚持上好阅读课也是本学期教学工作的重点之一。 期中考试结束后,在教师的指导下,学生由原来的不想看书发展到阅读兴趣渐浓,每周四下午一节的...
答：有的同学上课时只知道记“结论”,如词义、中心思想、写作特点、得数;答案等等,而忽视学方法,这样学习是难以提高分析和解决问题的能力的。要使学习变成主动的创造性的劳动,就必须向老师学习获取知识和运用知识的方法。 举个例来说,语文老师解释张籍的《野老歌》中“岁暮锄梨傍空空”的“暮”字时,先联系《木兰诗》...
答：《文学常识+高频小学考点词》百度网盘资源免费下载链接:https://pan.baidu.com/s/18st-doB3I39Zfl4NbmZwUw 提取码:7af6 文学常识+高频小学考点词|小学国学常识200题.pdf|小升初必会100字和200成语.pdf
网友评论：
南童13030161374：
急求木兰诗的课堂笔记 -
54346政妮
： 好吧,我可以告诉你; 选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》(《四部丛刊》本)卷二十五,这是一首南北朝时北方的一首乐府民歌.写的是一位女子代父从军的故事,充满传奇色彩.千百年来,这一位巾帼英雄的形象家喻户晓,深受人们喜爱.全诗明朗刚健,质朴生动,具有浓郁的民歌情味. 体现了木兰淡泊名利,珍惜亲情,厌恶战争的性格. 全文1~2自然段详写木兰的心事重重.第3自然段详写了木兰出征前的准备,(渲染了战争前的忙碌紧张.)与详写了奔赴战场的情况.而后略写了木兰的征战过程.最后详写了木兰战胜凯旋的情况. .其实这是一首南北朝时期的北方民歌..希望帮到你哦!!!!
南童13030161374：
语文人教版七年级下册《木兰诗》的重点词及翻译 -
54346政妮
： 注释 1. 唧唧(jī jī):纺织机的声音 2. 当户(dāng hù):对着门. 3. 机杼(zhù)声:织布机发出的声音.机:指织布机.杼:织布梭(suō)子. 4. 惟:只. 5. 何:什么. 忆:思念,惦记 6. 军帖(tiě):征兵的文书. 7. 可汗(kè hán):...
南童13030161374：
整理《木兰诗》文学常识、成语、通假字、修辞手法、花木兰的形象、重点字词 -
54346政妮
： 《木兰诗》文学常识: 《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌,是北朝民歌的代表作.《木兰诗》与《古诗为焦仲卿妻作》即《孔雀东南飞》,被称为乐府民歌中的“双璧”. 乐府,原...
南童13030161374：
概括《木兰诗》的情节 -
54346政妮
： 概括:《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事.热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神. 这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象...
南童13030161374：
求《木兰诗》重点, -
54346政妮
： 第一段,写木兰决定代父从军.诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇,展现“木兰当户织”的情景.然后写木兰停机叹息,无心织布,不禁令人奇怪,引出一问一答,道出木兰的心事.木兰之所以“叹息”,不是因为儿女的心事,而是因为天子征...
南童13030161374：
木兰诗是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了什么 -
54346政妮
：[答案] 《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,但求回家团聚的故事.热情赞扬了这位奇女子勤劳善良的品质、保家卫国的热情和英勇战斗的精神. 它不仅反映出北方游牧民族普遍的尚武风气,更主...
南童13030161374：
七年级下册语文第十课《木兰诗》的主要字、词、句、翻译给我.Thank Very much -
54346政妮
：[答案] 译文:唧唧的织布声,木兰在对着门织布.听不到织布的声音,只听见木兰的叹气声. 问木兰在想什么,在思念什么呢?(木兰说)我没有想什么,也没有思念什么.昨夜看见军中的文告,知道皇上(正在)大规模地征兵,征兵的名册有很多卷,每一卷...
南童13030161374：
木兰诗的主要内容 -
54346政妮
： 木兰诗 课文评点及说明 这首古代叙事诗,叙述女英雄木兰代父从军的故事.全诗分四部分.第一部分(第一至三段):叙述木兰代父从军,踏上征途.唧唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼声,惟闻女叹息.问女何所思,问女何所忆.女亦无所...
南童13030161374：
关于《木兰诗》的几个问题1.木兰诗又名《 》《 》2.木兰诗是描写一个叫木兰的女子_______和_______的传奇故事3给下列句子划分节奏(1)唧唧复唧唧 ... -
54346政妮
：[答案] 木兰诗又名《 木兰辞 》《 木兰歌 》 木兰诗是描写一个叫木兰的女子__女扮男装_____和_替父从军______的传奇故事 唧唧/复唧唧 昨夜/见军帖 不闻/机杼声 愿为/市鞍马 壮士/十年归. 不闻/爷娘/唤女声 但闻/黄河/流水鸣溅溅
南童13030161374：
《木兰诗》中的课后题:写木兰的征途和战地生活时,诗中渲染了怎样的气氛?这跟表现木兰的思想感情有什么关系? -
54346政妮
：[答案] 征途与战地生活:朔气传金柝,寒光照铁衣(1) 征途:但闻黄河流水鸣溅溅,但闻燕山胡骑鸣啾啾(2) (1):北方的寒气,战地生活的艰苦,表现了木兰的勇敢、坚强,将士们的英武风姿. (2):描写空旷、孤独的征途,描写木兰出征,行军之快...
