《母鸡》公开课教学设计
答：课堂拓展完成的不错，由母鸡延伸到母亲，出示老舍先生的一段赞美母爱的文字，突出语文课程人文性的基本特点。对于本节课我谈谈几点个人的想法：1.要关注语言特点，指导写作方法。以往的教学我们都比较关注课文的内容，比如我们经常会问学生，文章是哪些地方让你感觉到什么?现在的新课标指出要引导学生关注课文...
答：母鸡公开课评课优点缺点如下：范文一：学完了母鸡带养小鸡雏的一些感人事例，你知道母鸡为什么是一位伟大的母亲呢？你知道母亲为什么是英雄吗？是的，它负责、慈爱、勇敢、辛苦，它是一位伟大的母亲，是一位英雄。为了突破难点，感悟母鸡身上折射出的伟大母爱，理解“一个母亲必定就是一位英雄！”通过一些...
答：《母鸡》教学反思1 今天在两位同事的陪同下,来到义桥镇第二小学借401班学生上了公开课――《母鸡》。这是我的第二堂区级公开课。第一堂应该是20xx年在坎山镇小面对全区中年语文教师所上的。今天面对的是区首届小学语文名师、本届小学语文名师培养对象、教研室沈岚和朱华贤两位教研专家、沈大安、费蔚两位特级教师等...
答：《母鸡》评课优缺点示例如下：优点：1、用幽默的语言构筑轻松的学习氛围，消除学生的紧张感，让学生身心愉悦地参与学习。幽默的开场白和与学生对话时的调侃，都能让学生会心一笑。2、能在课堂上给予学生充分的肯定与赞扬，老师不吝音表扬的话语，常常挂在嘴边的是“老师特别欣赏你的发言”“你回答得真棒...
答：小学生四年级上册语文《母鸡》老舍是作者。本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、...
答：白鹅好公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。猫，母鸡，白鹅都是四年级课本。都是描写动物，动物的特点，母鸡作者是老舍，猫也是老舍，白鹅是白鹅是丰子恺。
答：下面是我为大家整理的幼儿园大班语言公开课教案《母鸡萝丝去散步》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 设计意图 《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书,它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比,文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事,而另一个主人公——狐狸,却在母鸡的背后上演了一出滑稽可笑的“捉鸡”屡屡...
答：2.开展主题活动——“优化作业设计,提高教育教学质量”。(作业设计包括:预习作业、课堂练习、课后提升,及时反馈) 3.各年级组继续探讨学习“135教学模式”,年级组互相开课、观摩。 4.10月9日县教研员再次推门听课活动,全体语文教师认真聆听了__老师执教的《这片土地是神圣的》和《幸福是什么》,对“135模式”的阅读...
答：中班音乐公开课教案及教学反思1 教学目标: 1、初步掌握绕腕组合动作。 2、复习《勾绷脚》,要求用较规范的动作完成。 3、喜欢律动活动,从中培养幼儿助人为乐的思想品德。 教学准备: 录音机;《森林狂想曲》、《钢琴曲》、《鸟飞》、《健康歌》音乐磁带;垫子。 教学过程: 一、热身运动《健康歌》 幼儿手...
答：《动物狂欢节》教案设计四 教学内容: 1、欣赏圣桑的《动物狂欢节》选段 2、欣赏芭蕾小品《天鹅之死》和动画片《动物狂欢节》 教学目标: 1、通过欣赏圣桑的《动物狂欢节》选段,引导学生感受乐曲所表现的不同动物形象,并能运用音乐要素,对音乐形象进行简单的分析,了解作曲家的创作手法。 2、通过欣赏芭蕾小品《天鹅...
网友评论：
阚梅15629659777：
语文四年级上册16《母鸡》的教材 -
28269劳韩
：[答案] 一、教材解读 1.课文简说. 本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情.课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比.前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只...
阚梅15629659777：
幼儿园大班科学教案与反思《母鸡的秘密》 -
28269劳韩
： 活动目标:1.在实验的过程中了解生活中常见的小工具(筛子、漏斗、镊子),初步体验和认识工具给人们的生活带来的方便.2.能正确地选择和使用这三种常见的工具,用时注意安全.3.尝试自己动手动脑解决问题,体验操作成功的喜悦. 活...
阚梅15629659777：
语文四年级上册《母鸡》课文讲的什么? -
28269劳韩
： 主要写了作者由讨厌母鸡到喜爱母鸡的情感转化,表达了作者对母亲的热爱与赞美之情.《母鸡》这一课文描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情.课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比. 前半部分写了母...
阚梅15629659777：
母鸡的评课优缺点 -
28269劳韩
： 母鸡的评课优缺点: 《母鸡》是老舍先生的又一篇脍炙人口的歌颂母爱的佳作.描写了作者对母鸡看法的前后变化,表达了对母爱的赞颂之情.课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比.前半部分先写了作者讨厌母鸡,因为它无病...
阚梅15629659777：
第14课母鸡,老舍用了什么样的()语言? -
28269劳韩
： 《母鸡》以作者的情感变化为线索,分两部分来写:1、先写我讨厌母鸡,采用总分式来写.先写“我一向讨厌母鸡”,再写它令人生厌的三个方面:无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,刻画了一位浅薄、庸俗的母亲.2、再写了母鸡的负责、慈爱、勇敢,塑造了一位“伟大的母亲”的形象.语言的运用上,是老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格.
阚梅15629659777：
《母鸡》这课的资料是什么? -
28269劳韩
： 本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情.1、课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比.前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄、媚俗的...
阚梅15629659777：
有关以德树人方面的大班公开课教案 -
28269劳韩
： 活动目标:1、能够用儿歌的形式来绘画母鸡.2、在绘画过程中能大胆涂色并且能丰富画面.活动准备:多媒体课件、油画棒、记号笔、白纸、黑板.活动过程:一、导入活动.今天,丁老师给小朋友带来了一首好听的儿歌.想不想听...
阚梅15629659777：
〈〈母鸡〉〉一课作者运用了什么写法? -
28269劳韩
： 《伤仲永》文章叙事采用了先抑后扬的写作手法.先写仲永幼年时天资过人,后写他平庸无奇,前后互为反衬,对比鲜明,批评的态度,有力地突出了文章的中心.
阚梅15629659777：
课文母鸡主要内容 -
28269劳韩
： 描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情.文章以作者的情感变化为线索,对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬,前后形成了鲜明的对比,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象.本文的语言风格比较口语化,直白自然,散发着浓郁的生活气息,读起来令人感到亲切舒服.
