《池上》朗读示范
答：34 《赋得古原草送别》 白居易(唐) 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。 35 《池上》 白居易(唐) 小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。 36 《忆江南》 白居易(唐) 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝...
答：在熟练朗读的基础上背诵,在诵读中进一步体会古诗的美。 设计理念:古诗要能熟读成诵。 (五)、布置作业。 1、背诵《池上》,并默写。 2、用自己的话把诗的大意写出来。 3、发挥想象力,为《池上》配上一副画。 板书设计: 偷采白莲回 池上 童真、童趣 不解浮萍开 白居易《池上》的前世今生 池上 白居易 小娃撑...
答：一年级下册语文古诗池上教学设计1 活动目的：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容，感受古诗意境，学会朗诵古诗。活动准备： 古诗图片 活动过程：1、活动导入：我们猜个谜语，看谁猜得又快又对：青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。（莲蓬）2、理解古诗《池上》看看，图上还有什么呀...
答：3、《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。 4、《村居》【清】高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 5、《所见》【清】袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 6、《小儿垂钓》【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映...
答：人事繁杂，心依然，情怀依然。颠簸流离，脚步依然，追求依然。岁月沧桑，世界依然，生命依然。守住心底那最美风景，成为一种风度，宁静而致远。一、看一看，说一说 《池上》的图很古朴有趣，我定不会放放过这么好的看图说话的机会：引导孩子们看图 启发：你看到了什么？孩子们纷纷说，看到了荷叶、荷花、...
答：5. 提示：《池上》写小娃偷采白莲的天真可爱。《小儿垂钓》写小儿初学垂纶的专注认真。
答：第一课时 学习目标：1、能正确、流利地朗读古诗《池上》 ;2、能认识古诗中 5 个生字; 3、会写 2 个生字：首、采。教学重点：正确书写 2 个字;朗读古诗。教学难点：正确识读 5 个生字。教学准备：课件、课本 教学过程：一、揭题示标 今天我们来学习第一首古诗《池上》 ，这节课我们的学习 ...
答：①导语:(小结小孩形象后)在刚才的学习过程中,我们已经把《池上》朗读了很多遍了,你能背诵下来吗?背诵也要讲究诗歌的节奏哦。 ②个体试背;同桌互背;指名检查(PPT示图画)。 (5)小结:(复述诗歌的大意和小孩形象后)通过实践,我们知道图文结合和结合生活实际,了解诗句意思,了解整首诗歌大意,是一个好方法。接着,我...
答：35.白居易《赋得古原草送别》: 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,凄凄满别情。 36.白居易《池上》: 小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。 37.白居易《忆江南》: 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? 38...
答：《池上》:小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。《四时田园杂兴》:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。5、《梦圆飞天》一、多音字: 划huá(划破) huà(计划)二、易错字:凛冽 嘹亮 蕴含 震颤 橘红 浩瀚 澎湃 镶嵌 戈壁 伫立 心弦 苍穹 游弋三、填空:1、神舟五号...
网友评论：
钭仁17511521602：
古诗《池上》的全文 -
68108呼将
： 池上》 池 上 白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回. 不解①藏踪迹,浮萍②一道开. 【注释】①解:知道.②浮萍:池塘里的水草. 【译文】一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹. 【助读】这首诗写出了小孩的贪玩
钭仁17511521602：
古诗《池上》 -
68108呼将
： 就是写一个小孩子在满布莲花的湖里泛舟畅游的情景,莲花茂盛的季节,湖面全是荷叶,遮住了小船,当小船行驶的过程中,莲花叶劈开了一条小路.写出了诗人的清新雅致!
钭仁17511521602：
白居易的《池上》是绝句还是律诗?是要用二三还是二二一的节奏来读? -
68108呼将
：[答案] 1.《池上》是一首五言绝句.律诗要八句,绝句只有四句. 2.朗读节奏不要死板,要根据语法结构来读.如“小娃撑小艇”和“不解藏踪迹”要用二三的节奏,“偷采白莲回”要用二二一的节奏,“浮萍一道开”则两者都可以.
钭仁17511521602：
池上古诗全文 -
68108呼将
： 池上 白居易 小娃撑小艇, 偷采白莲回. 不解藏踪迹, 浮萍一道开. 译文: 天真活泼的农村儿童,他们撑着一只小船,偷偷地去采人家的白莲花.回来的时候,他们不懂怎样掩盖留下的踪迹,小船把水面上的浮萍荡开,船后留下了一道道清清楚楚的水路.
钭仁17511521602：
《池上》这首古诗的原文
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： 池上 (唐) 白居易 池上 小娃撑小艇,偷采白莲回. 不解藏踪迹,浮萍一道开
钭仁17511521602：
古诗《池上》该配什么音乐朗诵? -
68108呼将
： 春江花月夜. 二泉映月. 彩云追月.都是很好的选择
钭仁17511521602：
池上古诗词
68108呼将
： 唐 白居易 小娃撑小艇, 偷采白莲回. 不解藏踪迹, 浮萍一道开. 一个小孩撑着小船, 偷偷地采了白莲回来. 他不知道怎么掩藏踪迹, 水面的浮萍上留下了船儿划过的痕迹.
钭仁17511521602：
白居易《池上》 -
68108呼将
： 1.池上 (唐) 白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回. 不解藏踪迹,浮萍一道开.2.译:一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他还不懂得怎样隐藏,在水面上留下了划船的踪迹.3.赏析:池塘中一个个大莲蓬,新鲜清香,多么诱人啊!一个...
钭仁17511521602：
白居易的池上
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： 池上 白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回. 不解藏踪迹,浮萍一道开. [注释]: 艇:轻便的船. 解:懂得. [译文]: 天真活泼的农村儿童,他们撑着一只小船,偷偷地去采人家的白莲花.回来的时候,他们不懂怎样掩盖留下的踪迹,小船把水面上的浮萍荡开,船后留下了一道道清清楚楚的水路. ++++++++++++++++++++++++++++ 池 上 白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回. 不解①藏踪迹,浮萍②一道开. 【注释】①解:知道.②浮萍:池塘里的水草. 【译文】一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹. 【助读】这首诗写出了小孩的贪玩和天真
钭仁17511521602：
白居易的《池上》 -
68108呼将
： 池上 [唐]白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回. 不解藏踪迹,浮萍一道开. [注释]: 艇:船. 不解:不知道;不懂得. 一道:一路. 撑:撑船,用篙使船前进. 小娃:小女孩儿. 浮萍:水生植物,椭圆形叶子浮在水面,下面有须根,夏季开白花...
