《燕子》的优秀教案
答：燕子教案 篇1 教材分析: 本课《燕子妈妈笑了》,主要是通过本课的学习培养学生做任何事情都要认真的良好品质,课文的内容生动有趣,用故事的形式告诉学生深刻的道理,符合儿童的认知规律.还安排了关于识字,写字,句式练习等基础知识的学习。 教学目标: 1、认识课文中的生字,包括15个要求认识和6个要求会写的生字。
答：(3)师:同学们,画家画春天少不了燕子,诗人写春天少不了燕子,歌唱家歌唱春天也少不了燕子,可以这样说,少了燕子,春天会失去一半的美,下面让我们以赞美的语气来朗读这一段。 三、总结,朗读全文 教后记录 教学总结 《燕子》反思 《燕子》是小学语文人教版三年级下册第一单元的第一篇课文。课文描写了燕子的外形和...
答：1、教师念儿歌《春天多美好》:小燕子,真灵巧,拖着一把小剪刀。剪彩云,彩云飞,剪柳条,柳条摇。一幅图画剪好了,春天风光多美好。 2、同学们,春天,活泼可爱的小燕子从南方飞来了,喜欢燕子吗?今天,我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的,请打开书,谁来读读。 二、初读课文体会 1、明确...
答：5、课前准备：一张剪纸。一张燕子的剪影。一张挂图。6、导语介绍：《燕子》是席慕容写的一篇散文。是对燕子的美好怀念，也是对自己童年时期的怀念。《燕子》这篇课文主要写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。激起学生学习新课的兴趣，小朋友，春天来了，有一种美丽小鸟从南方飞来了。你们知...
答：燕子教案 篇1 【教学目标】 1.学会本课生字新词,并能正确、工整地书写本课的8个生字。 2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。 3.联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思,感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。 【教学重点】 抓住重点词句,体会小燕子的活泼可爱和明媚的春景。 【教...
答：燕子课文教案 篇1 新的中指出：“……语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”语文学科具有其他学科无可比拟的美育因素。课文是美的载体。凭借教材，充分挖掘美育因素，在阅读教学中对学生进行审美教育，培养学生的审美能力是...
答：燕子教案 篇1 一、特点分析 教材选编这篇课文的意图,不仅是要让学生了解“赶集似的聚拢来”的生机勃勃的春天景象,体会燕子的外形特点和活泼可爱,激发学生对充满活力的春天的向往和热爱的感情;还要鼓励学生在生机勃勃的春光中主动学习,去发现、去探索、去想象。深思熟虑,我决定把《燕子》一课的教学,在“美”上下功夫...
答：燕子教案 篇1 一、课前演讲。同学们，你们喜欢小动物吗？能不能说一个你们保护小动物的亲身经历。二、导入:1.这节课咱们再来学习一篇我们人类保护小动物的课文。燕子专列。伸出手指和老师一起板书。齐读课题。2.专列是什么意思？（专门的列车）3.看到课题你有哪些疑问？（燕子与专门的列车什么关系？
答：3、巩固和丰富对燕子的认识，增强爱燕情感。4、培养友谊感。5、发展行为目的性和注意能力。6、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。【活动玩法】画两条相距15-20米平行线，一边为家，放一排健身圈当燕巢;另一边为草场，放几盆盆花。幼儿蹲在“燕窝”内当小燕，一人一个窝。
答：1《燕子》教案第一课时一、导入新课让学生闭上眼睛想象大自然的缤纷现象,燕子教案。欣赏图片,让学生在视觉和听觉上感受春天大自然的美妙。与学生讨论春天里特有的现象(冰雪融化、柳树发芽、草儿发芽、花儿绽放等,)想到燕子从南方归来,讨论燕子的特点,导入新课。 二、范读 引导1、让同学们看课文插图,感受春天的气息,...
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费从13143054764：
人教版小学语文《燕子》阅读教学课堂实录 -
43606翁峡
：[答案] 《燕子》教学实录第一课时师:(课前板书课题:燕子)今天我们学习一篇新的课文,读!生:(齐读)燕子师:课文中一些生字词(出示第一组词),谁会读?师:好,不会读的请认真听同学读.生1:微风 掠过 荡漾师:很了不起,...
费从13143054764：
怎样备课? -
43606翁峡
： 一、备课的涵义 备课其核心是课堂教学设计,它是衡量一个教师的教学工作是否认真的重要条件.备课的改革也是课程改革中教学改革的重要部分.备课是一个整体概念,不能简单地理解为备课就是写教案.必须把备课当作教学工作中一项整体...
费从13143054764：
幼儿园中班主题优秀教案含反思 -
43606翁峡
：作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法.那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是我帮大家整理的幼儿园中班主题优秀教案含反思,欢迎大家分享. 幼儿园中...
费从13143054764：
小学语文教学模式有哪些 -
43606翁峡
： (一)设置适宜情境,创设主动参与氛围 在教学过程中教师根据教学需要,因教材和学生的不同,创设实际的教学情境,安排教学活动,引导不同层次的学生通过动手、动脑、交流、表演等多种途径积极参与教学过程,是一种有效的教学方法....
费从13143054764：
在思想品德教学中如何落实情感态度与价值观目标 -
43606翁峡
： 开放的教学目标,按新课程理念可分为知识目标、能力目标与情感态度与价值观目标,即我们通常所说的“三维目标”.新的课程改革一大亮点就是学科教学要体现三维教学目标的和谐统一,而情感、态度、价值观是思想品德所有目标中最为重...
费从13143054764：
如何培养小学生对好词佳句的积累和运用 -
43606翁峡
： 我们在教学中帮助学生养成良好的阅读、积累习惯,让学生从平时便注重基本功——词语、句子的积累,就会帮助学生建立语言基础的宝库,从而为运用语言奠定坚实的基础.叶圣陶先生曾说过:“文章写得好不好,虽然决定于构思、动笔、修...
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如何培养小学语文中年段学生朗读能力的策略研究 -
43606翁峡
： 新课标指出:各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读.可见朗读是阅读教学中最常用、最重要的教学手段,朗读训练是否有效,是阅读教学是否成功的主要标志.目前,朗读教学已受到广大语文教师的关注,但实际教学效果却并不如人意....
费从13143054764：
怎样培养学生的写作习惯 -
43606翁峡
： 试读结束,如需阅读或下载,请点击购买>原发布者:谢桂捷如何培养好的写作习惯 一、学会观察. “艺术高于生活而高于生活.”一篇优秀的作文也是来源于我们的日常生活.三年级是学习写作的起步,在这一阶段一定要打好一个夯实的...
费从13143054764：
苏教版四年级下册语文第3课《燕子》春天的歌指的是什么歌 -
43606翁峡
： 《燕子》春天的歌指春天的赞歌就是歌颂春天,赞美春天的意思.借描绘小燕子,赞美象征生机活力的春天,表达作者热爱大自然的情感.几对燕子飞倦了,落在电线上.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了...
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小学三年级人教版第一课《燕子》读后感 -
43606翁峡
：[答案] 燕子好勤劳.
