《猫》课文笔记
答：语文七年级上册16课猫笔记如下：首先，课文解读部分是对课文内容的梳理和概括。本文主要讲述了作者养猫的经历，通过描述三只猫的外貌、性格、习性等方面的特点，展现了猫的可爱和惹人喜爱。文章通过对猫的生动描写，表达了作者对猫的喜爱之情，同时也引发了人们对生命、生活的思考。主题思想部分是对课文深...
答：猫这篇课文的课堂笔记如下：一、段落大意 第一段写大花猫的古怪性格；第二段：写大花猫的具体行为；第三段写大花猫的可爱性格；第四段：写大花猫的勇猛性格；第五段：写大花猫的谨慎性格。第六段写大花猫的贪玩性格；第七段：写大花猫的尽职性格；第八段：写大花猫的任性性格；第九段：写大...
答：猫课文七年级上册笔记如下：这篇文章记叙了“我”三次养猫的经历，围绕“养猫”这一中心，描写了“我”与猫的关系逐渐疏远、由亲到弃的过程，刻画出三只不同特点的猫，以及“我”和家人与猫相处时的不同态度，揭示了关爱动物、平等相待的道理。文章思路清晰，结构层次分明。先写第一、二只猫的情况...
答：猫课文读书心得：篇一：老舍对“小”字的事物情有独钟，无论是小猫、小狗，还是小鸡、小鸭，亦或是小花、小草，小人物，他都喜爱有加。而至今让我印象深刻的是老舍的散文《猫》。老舍通过细腻的描写，用充满京味、幽默风趣的语言，生动地刻画了他家猫的性格。这只猫机灵、贪玩，责任心强，形象鲜明，...
答：猫课文读书心得篇一 老舍喜欢带“小”字的东西：小猫，小狗，小鸡、小鸭，小花，小草，小孩儿，小人物，全喜欢。而至今令我影响深的 文章 ，是老舍的短片 散文 《猫》。老舍通过细节描写，用京味十足、幽默风趣的语言，生动刻画了他家猫的性格。把一只机灵、贪玩的，尽职尽责的猫展现...
答：部编版四年级下册语文《猫》知识点 一、词语解释 1、尽职：努力做好本职工作。猫的天职就是捉老鼠，文中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐心，所以说它在尽心尽力地做好本职工作。2、变化多端：变化多样。作家笔下的这只猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。3、生气勃勃：充满生机与活力。文中...
答：在他眼里都是十足的可爱.而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界.其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格.在介绍猫的性格特点时,只是将事实具体地写出,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,给读者留下深刻的印象.
答：4.郑振铎《猫》读书笔记 1. 几个地方写到: a. 之前说过猫会吃鸟; b. 鸟被袭击后,作者的妻子顺口说了句:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?”张婶沉默没有说话。原文便说:于是猫的罪状证实了。 c. 作者找到猫的时候,它正好在吃着东西。 d...
答：《猫》读后笔记 “读书破万卷，下笔如有神。”书籍是人类进步的阶梯，是人类精神的粮食。好书像营养品一样滋润我们的心田，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我最爱读的是老舍的《猫》，他笔下的猫真是惟妙惟肖。有一次，猫在老舍的作文纸上留下了几...
答：――观李娜老师执教《猫》一课 文/张爱敏 很荣幸能走进滑县英民中学，走进李娜老师的课堂，近距离感受“娜语文”之奥妙，更荣幸与“写读创”创始人余永海主任一起相约课堂，揭开“写读创”的面纱。这是一节常态课，也是一节真语文！课前，学生一开始分享诗词积累，我就感慨：老师的视界，学生的世界！
网友评论：
官玉15268945792：
郑振铎《猫》读书笔记 -
21314麻影
： 1. 几个地方写到: a. 之前说过猫会吃鸟; b. 鸟被袭击后,作者的妻子顺口说了句:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了.张婶!你为什么不小心?”张婶沉默没有说话.原文便说:于是猫的罪状证实了. c. 作...
官玉15268945792：
《猫》的预习笔记 -
21314麻影
： 《猫》 应掌握: 污涩 怂恿 蜷伏 等词 主要内容:作者家一共养了3只猫,但最后都亡失了,这3只猫性格不同使得作者对它们的感情也不同,作者喜欢活泼的第一只猫,但更喜欢更活泼的第2只猫,对于有些忧郁的第三只猫,作者本身不太喜欢它,后又误会了它,心中对它充满愧疚.
官玉15268945792：
老舍写的《猫》,,,,,读书笔记....读后感想,45字左右,谢谢各位好人大神!!!!! -
21314麻影
： 读老舍《猫》后感 《猫》是著名作家老舍先生的名作.作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,在语言表达上有独到的魅力.他生动细致,形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱.特别是写猫的古怪性格用了矛...
官玉15268945792：
读了《猫》这篇课文有什么体会 -
21314麻影
： 《猫》这篇文章让我感受到了大猫性情的古怪和小猫行为的可爱与淘气.从老舍先生的言语中,我看到了大猫与小猫在一起嬉戏的情景以及老舍先生对它们的所作所为而感到无奈.
官玉15268945792：
老舍的《猫》 短文是从哪几个方面说明大花猫的古怪的? -
21314麻影
： 课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪:讲它既老实又贪玩,既贪玩又尽职;讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现;讲它“什么都怕”,但又那么“勇猛”.这三个方面的表现,看起来相互矛盾,但都是事实,所以说猫的性格实在有些古怪.再讲它小时候十分淘气.
官玉15268945792：
关于小学四年级《猫》这篇课文的感受,以诗歌的形式表现出来 -
21314麻影
： 猫的性格实在有些古怪.说它老实吧,它的确有时候很乖.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问.可是它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一...
官玉15268945792：
读了《猫》这篇课文有什么体会 -
21314麻影
：[答案] 《猫》这篇文章让我感受到了大猫性情的古怪和小猫行为的可爱与淘气.从老舍先生的言语中,我看到了大猫与小猫在一起嬉戏的情景以及老舍先生对它们的所作所为而感到无奈.
官玉15268945792：
读了猫一课,我有什么体会,感受到了什么?有什么联想?这篇作文怎么写 -
21314麻影
： 老舍先生在对待生命的态度上,也体现了猫的特性.老舍先生支是因为他能够预见到自己的写作生涯已到尽头,所以不愿苟延残喘的活在这个世界上.人和猫的灵魂,都是高贵有尊严的.《猫》是著名作家老舍先生的散文名篇.作者观察精细...
官玉15268945792：
七年级的《猫》的读后感·············急用 -
21314麻影
： 郑振铎在《猫》一课写到了三只猫,第一只猫与第二只猫都是受人欢迎的,它给人带来了欢乐,是人的宠物,是可观赏可玩弄的物品,第三只猫由于天性的忧郁和懒惰被人厌弃乃至诬陷蒙冤而死(人的爱鸟被咬死,怀疑是猫所为,于是棒打猫,...
官玉15268945792：
七年级《猫》作者主要写哪只猫,为什么?
21314麻影
： 第三只,揭示文章中心,写第1、2只猫是为了与第3只猫对比,更加突出我对第三只猫的愧疚悔恨之情
