《白鹅》的感受
答：尊重卑微 读了这篇文章，你有什么感受？ 就如 他说的 世上伟大的 不是体积而是精神，而如今的社会是什么，金钱至上，利益至上，心乱，人更浮躁。卑微不可怕，只要我们不自暴自弃，不玩世不恭，活出我们生命的意义，活出自我，我们就是伟大的！读了《白鹅》这篇文章你有什么感受 当我初读《白鹅...
答：丰子恺先生的散文《白鹅》以活泼、诙谐、准确的语言描绘了一只高傲的白鹅。品读着丰子恺先生的文字，一股股乡村风情扑面而来，一丝丝幽默风趣跃然纸上，一种爱不释手的感觉在身体的每一个细胞里跳跃。一只白鹅，一篇小文；一个小动物，一片真情流露。如何引领学生品味其中韵味，自然就成了本课教学的重点。
答：静静地读完了 丰子恺先生的《白鹅》，我陷入了沉思。丰子恺先生在这部书中写下了许多与常人不同的观点。 “do、re、mi、fa、sol、la、si”这是我们熟悉的音符，丰子恺先生却按照谐音，将其凑成了一句颇有中国古典文学意境的诗句“独揽梅花扫腊雪”。这难道不是丰子恺先生的创意吗?桂林山水之美世人皆知...
答：6 在学生感受到白鹅的可爱有趣之后,教师相机鼓励他们观察自己喜爱的动物,为口语交际和习作活动做准备。还可以建议学生课后阅读《白鹅》的其他片段,或丰子恺的其他散文,进一步体会作者的语言风格。四、教学案例教学片段一:体会白鹅的特点师:你从哪些地方体会到白鹅的高傲呢?生:我从白鹅的叫声中体会到它的高傲。见到生...
答：对比之后，白鹅幽默风趣的形象跃然纸上。（2）运用反语明贬实褒。用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，更显得这只鹅虽然固执迂腐，却率真质朴，憨态可掬。白鹅在丰子恺的笔下已然不是动物，而是一位率真、不通世故的儿童，字里行间可感受到作者对白鹅的喜爱。
答：丰子恺《白鹅 》赏析 认识丰子恺之前，先读了他的漫画，简单几笔，勾勒出生活的气息，人间情味。之后，爱屋及乌，了解其人，读其文。他写散文，总是选取自己最熟悉的生活题材，以自己的所感，在最质朴到接近白描的文字中，倾注了一股真挚而又深沉的情感，很容易打动读者的心灵而引起共鸣。让我们在感受...
答：白鹅这篇作文通过对鹅的描述表达了作者对鹅的喜爱
答：《白鹅》是课程标准实验教材四年级上册第四组的第一课。本组教材都是名家笔下的动物,编排本组教材的目的,一是让学生感受动物的可爱有趣;二是通过阅读体会作者的表达方法,丰富学生的语言积累。在教学本组课文要恰当处理好工具性和人文性的和谐统一。《白鹅》作为本组开篇文章,更充分体现以上特点。课文重点刻画白鹅的...
答：1。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。2。鹅的步态，更是傲慢了。3。鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。4。鹅的吃饭，常常使我们发笑。5。等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草。6。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经...
答：【初一下册语文《白鹅》教案及教学反思】 教学目标 知识与能力 学习作者细致观察、准确描摹的方法。 过程与方法 了解写作背景,理解作者笔下的白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。 情感态度与价值观 品味欣赏本文生动而风趣的语言,感受作者的生活情趣。 教学重难点 重点 把握白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅...
网友评论：
秦善18454606186：
白鹅这篇课文感悟到了什么? -
8364钮朱
： 今天,我读了丰子恺的记叙文《白鹅》,在这篇文章中丰子恺生动地描写了鹅的步态、吃态和看守门院的姿态.他通过对鹅生活的一系列动作的描写,并加入少量家人语言和自己心情的描写,使一只白鹅活生生地站在了我们的面前. 通过这篇文章,我想,以后我也要细心观察,认真积累,在写文章时,也要把事务写活,给人留下深刻的印象.
秦善18454606186：
白鹅读后感 -
8364钮朱
： [白鹅读后感]白鹅读后感静静地读完了 丰子恺先生的《白鹅》,我陷入了沉思,白鹅读后感.丰子恺先生在这部书中写下了许多与常人不同的观点. “do、re、mi、fa、sol、la、si”这是我们熟悉的音符,丰子恺先生却按照谐音,将其凑成了一...
秦善18454606186：
白鹅读后感 -
8364钮朱
：[答案] [白鹅读后感]白鹅读后感静静地读完了 丰子恺先生的《白鹅》,我陷入了沉思,白鹅读后感.丰子恺先生在这部书中写下了许多与常人不同的观点.“do、re、mi、fa、sol、la、si”这是我们熟悉的音符,丰子恺先生却按照谐音,将...
秦善18454606186：
白鹅这篇短文给我们了什么的感受? -
8364钮朱
： 鹅给我的印象最深.因为它有那么庞大的身体,那么雪白的颜色,那么雄壮的叫声,那么轩昂的态度,那么高傲的脾气,和那么可笑的行为.在这荒凉岑寂的环境中,这鹅竟成了一个焦点.凄风苦雨之日,手酸意倦之时,推窗一望,死气沉沉;...
秦善18454606186：
白鹅原文的读后感 -
8364钮朱
： 中文名 家鹅 拉丁名 Anser cygnoides orientalis 命名人 Linnaeus 别名 形态描述 家鹅大致分中国鹅和欧洲鹅两个系统,欧洲鹅起源灰雁Anser anser (Linnaeus),中国鹅是由鸿雁驯养而成.中国鹅起源于东北,在《尔雅》里有记载,远在四千年前...
秦善18454606186：
白鹅(丰子恺写)一课表答了作者什么样的情感? -
8364钮朱
： 《白鹅》原文中写道:“原来一切众生,本是同根,凡属血气,皆有共感”.可见,丰子恺以慈悲为怀,利乐有情的精神不仅表现在日常待人处世上,还推己及物,对植物动物也都抱着平等、悲悯的态度. 望采纳
秦善18454606186：
丰子恺的《白鹅》鹅的步态,更是傲慢了.这在大体上也与鸭相似.但鸭的步调急速.有局促不安之相.鹅的步调从容,大模大样的,颇像平剧里的净角出场.这正是... -
8364钮朱
：[答案] 鸭的步调急速,有局促不安之相,鹅的步调从容,大模大样的,都是鸭子步,但鹅的步调从容,鸭却步调急速,这是不同点.
秦善18454606186：
小学生4年级真人课文白鹅读后感了300字左右 -
8364钮朱
： 在这次暑假,我读了《白鹅》,《鸟的天堂》和《猫》这三本书,其中我选了《白鹅》这本写了我的这篇读后感.这本书是丰子恺爷爷写的散文集,其中最好看的还是《白鹅》这篇.这篇散文也曾经在我们的语文书上出现过,所以这篇短文对我...
秦善18454606186：
丰子恺写的《白鹅》的主要内容还有表达的感情人教版四年级上册丰子恺写的《白鹅》的主要内容 -
8364钮朱
：[答案] 本文作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写,表达了作者对鹅的喜爱之情
秦善18454606186：
四年级课文丰子恺写的《白鹅》读书笔记300字 -
8364钮朱
： 今天,我在网上读了丰子恺的记叙文《白鹅》,在这篇文章中丰子恺生动地描写了鹅的步态、吃态和看守门院的姿态.他通过对鹅生活的一系列动作的描写,并加入少量家人语言和自己心情的描写,使一只白鹅活生生地站在了我们的面前. 其中,最有趣的就是鹅吃饭的时候了,这只鹅总要吃一口饭,喝一口水,又跑到很远的地方吃一口泥和草,每当它离开时,邻家的鸡、鸭、狗就跑来抢它的食物,如果它回来发现饭没了,便大叫着埋怨主人看管不周,人们便要为它添饭,于是,每当它吃饭时,就要有一人在旁边伺候,可爱极了. 通过这篇文章,我想,以后我也要细心观察,认真积累,在写文章时,也要把事务写活,给人留下深刻的印象.
