《百合花》中心思想

  • 百合花课文中心思想?
    答:课文《百合花》概括:描写的是1946年的中秋之夜,在部队发起总攻之前,小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所,和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事,表现了战争年代崇高纯洁的人际关系,歌颂了人性美和人情美,赞美了小战士平凡而崇高的品格。创作背景:《百合花》里的人物...
  • 在茹志鹃作品中,通讯员的性格是什么?
    答:茹志鹃《百合花》中通讯员的性格是:质朴羞涩,平凡而崇高的品格。《百合花》是一篇将政治主题和人性审美意蕴巧妙结合的佳作。它以解放战争时期,某地前线包扎所作为具体环境。讲述了战争年代人与人之间真挚的友情,赞美了小战士平凡而崇高的品格,抒发了作者的审美感受,表达了对人性回归和对真善美的呼唤。
  • 50字左右的美文
    答:百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!运用拟人的手法,通过层层衬托,塑造了一个充满灵性,大智大慧的野百合的形象。百合谷其实就是一个充满世事艰辛的大社会的缩...
  • 百合花开 林清玄 中心思想是什么
    答:是赞美百合花坚持不懈,不怕嘲笑,顽强、努力生长的精神,这种精神是很值得我们学习的!就是上面这些,我们老师是这么教滴!
  • 九年级上册《百合花》教案
    答:2、阅读《百合花》,简述故事的情节。 3、结合作者的观点和自己的体会,选取一个角度赏析作品,谈出自己的独特见解和感受。 教学课时: 三课时 教学过程: 第一课时 一、如何阅读小说: 小说阅读法特指根据小说的体裁特点提出的一种阅读方法。小说是一种叙事性的文学体裁,它的特点是以刻画典型人物为中心,通过完整...
  • 求教,关于文章结尾!
    答:——鲁迅《故乡》 (这样因事而论,用警句结尾,发人深思。能起到画龙点睛的作用,一方面深化文章的中心;另一方面能突显文章的意韵。)6、 以人物或景物描写结尾。例如: “是我的——”她气汹汹嚷了半句,就扭过脸去,在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子,这象征纯洁感情的...
  • 怎么样才能准确看出作文的中心
    答:选好后,并不是把材料记录下来就行了,还要分析材料是怎样表现中心的,只有这样,所选的材料才能真正为中心服务。 另外,巧用技法,凸现中心。 要善于点明中心,在考场作文中,这一点更为重要。点题的方式多种多样: 从表达方式上看,有抒情点题、议论点题、叙述点题、描写点题。茹志鹃《百合花》结尾:“在月光下,我看见...
  • 帮我写一篇作文,给喜欢的女生的
    答:——鲁迅《故乡》 (这样因事而论,用警句结尾,发人深思。能起到画龙点睛的作用,一方面深化文章的中心;另一方面能突显文章的意韵。)6、 以人物或景物描写结尾。例如: “是我的——”她气汹汹嚷了半句,就扭过脸去,在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子,这象征纯洁感情的...
  • 记叙文的写作手法
    答:一是为了表现文章中心思想的需要,把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出;二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处,要有明显的界限,还要有必要的文字过渡,做到自然衔接。特别要注意,不...
  • 象征和借物喻人有区别吗
    答:3、而比喻是对一个句子,它是表现手法中修辞手法的一种;比喻的本体往往是具体事物;如:鲁迅文章“药”中的“一圈红白的花”属于象征。象征:1、象征就是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感。2、例句:为了讲清这个问题,让我们先来读艾青...

  • 网友评论:

    澹倪17299276561: 求茹志娟<百合花>的主要思想,主要内容,人物特征分析.这3个 -
    26543秦饲 : 思想是军民团结、生死与共,内容是“我”在被分配工作时,结识了一个老实,害羞的通讯员,通过我们的谈话得知他是“我”的老乡.在为部队向人民借被子时,他开始找了一个新媳妇借,却没有借到,“我”得知后来帮他,最终借到了那...

    澹倪17299276561: 《百合花》这篇小说表达了哪些思想感情? -
    26543秦饲 : 1.《百合花》以细节表现人物性格,传达内心的律动,是这部小说突出的艺术特征.比如小记者借被子时,在年轻美丽的新媳妇面前慌张得连衣服都刮破了,新媳妇要给他缝,他却羞愧得“不肯”,表现出人物与当时的心理.2.作家写这部小说的时候,正值反右派斗争时期.她的家人在紧锣密鼓的时候也没能幸免.她不会因为面对这严酷的现实而怀念战争年代的同志关系.因此,这一纯真与情感的“百合花”便在作家“匝匝忧愁”、“不无悲凉”中绽放,给当时文坛带来一股沁人的清香.3.《百合花》表面上表现的是战争时期的军民鱼水情,但更深层次上是对人性美、人情美的歌颂.这告诉人们,即使是在硝烟弥漫的战争年代,人对生命的热爱,对美的热爱也从未消失.

    澹倪17299276561: 《百合花》的主题思想是 -
    26543秦饲 : C. 军民团结、生死与共

    澹倪17299276561: 六年级上册,第12课,百合花开的中心思想 -
    26543秦饲 :[答案] 本文通过百合花为了完成作为一株花的庄严使命,努力开放并最终成功的故事,说明了只有不断努力,自己的价值才能最终被别人认同.

    澹倪17299276561: 百合花开 林清玄 中心思想是什么 -
    26543秦饲 : 是赞美百合花坚持不懈,不怕嘲笑,顽强、努力生长的精神,这种精神是很值得我们学习的!就是上面这些,我们老师是这么教滴!

    澹倪17299276561: 概括茹志鹃《百合花》的主要内容,30字左右, -
    26543秦饲 :[答案] 1“我”和通讯员去前沿包扎 2我们一起去借被子 3通讯员在救人时牺牲,新媳妇白百合花被献给他

    澹倪17299276561: 百合花 茹志鹃 主要内容 -
    26543秦饲 :[答案] 《百合花》的主要内容: 茹志鹃的这个短篇小说描述的是第三次国内革命战争期间的战场.小说以第一人称的口吻叙述.“我”在被分配工作时,结识了一个老实,害羞的通讯员,通过我们的谈话得知他是“我”的老乡. 在为部队向人民借被子时,他开...

    澹倪17299276561: 茹志娟小说百合花的简介,两百字就好… -
    26543秦饲 : 百合花刻画了小媳妇和小战士两个经典形象,展现了军民之间的深厚情谊,百合花突破了当时高大全的框架,显示出清新俊遗的风格,令人耳目一新.以平凡而动人的军民关系揭示出革命战士崇高的灵魂的人民爱护解放军的真诚内心.茹志鹃不追求情节的曲折而重视细节的运用.《百合花》的语言,不论作者的叙述,景物的描写,人物的对话,都给人一种自然、清新、优美的感觉,把一个流血牺牲的战斗故事,写得充满诗意.

    澹倪17299276561: 《百合花》 -
    26543秦饲 : 你好,自古以来,百合花的美,常是诗人墨客和歌者吟咏的对象,一般人对它喜爱有加,无论是栽植于庭园或瓶插于室内,它都与众不同的散发出一股清纯高雅的气息,至于百合名称的由来,则因其鳞茎由许多白色的鳞片层抱而成,状以白莲,...

    热搜:《乖戾》百合 \\ 《哦香雪》中心思想 \\ 日剧《绝对湿度》 \\ 日本《百合心》 \\ 茹志鹃百合花的主题思想 \\ 《百合》完整版 \\ 百合花课文中心思想 \\ 电影《百合花》日本 \\ 茹志鹃百合花的中心思想 \\ 《百合花》全文赏析 \\ 《百合花》中野菊花情感 \\ 百合花中心主旨 \\ 心田上的百合花中心思想 \\ 《百合花》主旨 \\ 《百合花》文章主旨 \\ 百合花茹志鹃中心思想 \\ 《百合花》感悟 \\ 百合花课文主题思想 \\ 《百合花》必备知识点 \\ 《百合花》思想感情 \\

    本站交流只代表网友个人观点,与本站立场无关
    欢迎反馈与建议,请联系电邮
    2024© 车视网