《百合花》课文原文
答：1、第一部分写通讯员送“我”去前沿包扎所。2、第二部分写通讯员和“我”一起向新媳妇借被子。3、第三部分写通讯员为保护担架员壮烈牺牲，新媳妇怀着崇敬、歉疚的心情给他缝衣服。4、第四部分写新媳妇执意将自己的被子盖在通讯员的身上入殓。课文《百合花》描写的是1946年的中秋之夜，在部队发起...
答：高中课文《百合花》主要内容概括如下：1. 故事发生在1946年的中秋之夜，正值部队准备发起总攻。小通讯员负责护送文工团的女战士“我”前往前沿包扎所。2. 到达包扎所后，他们需要借一条被子，于是向一个新婚仅三天的媳妇提出请求。3. 小说通过这个小故事展现了战争年代中，人们之间纯洁而高尚的人际关系，...
答：课文《百合花》概括：描写的是1946年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事，表现了战争年代崇高纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美，赞美了小战士平凡而崇高的品格。创作背景：《百合花》里的人物...
答：心田上的百合花 作者: 林清玄 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我...
答：《百合花》是一部非战争化的战争小说,故事背景虽然发生在解放战争时期,但描写的却是在战争宏大背景下发生的一个小故事。一、教学目标 总目标：让学生明白本小说构思和语言上的特点，培养鉴赏小说的能力。具体目标：1、明白本小说题目的含义和主题 2、体味细节描写在小说中的作用。3、品析重难点语句。4...
答：2、第二部分写通讯员和“我”一起向新媳妇借被子。3、第三部分写通讯员为保护担架员壮烈牺牲，新媳妇怀着崇敬、歉疚的心情给他缝衣服。4、第四部分写新媳妇执意将自己的被子盖在通讯员的身上入殓。课文《百合花》描写的是1946年的中秋之夜。在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到...
答：1、开端：带路（从开头到“这都怪我了”）。2、发展：借被（从“我们到包扎所”到“现在，他至少要裸露一晚上的肩膀了”）。3、高潮：牺牲／献被（从“包扎所的工作人员很少”到“两个干硬的馒头”）。4、结局：盖被（从“卫生员让人抬了一口棺材来”到结尾）。创作背景 《百合花》里的人物...
答：读完《百合花》这篇小说,通讯员的形象给人们留下了深刻的印象,他的音容笑貌,举手投足,却仿佛历历在目,使人有呼之欲出之感。这独特的人物性格,还得益于许多典型细节描写,尤其是前后呼应的细节刻画,在全篇中就有这么几处:通讯员枪筒插的树枝和野菊花,通讯员给“我”两个馒头,通讯员衣服上撕破的大洞,新媳妇...
答：让我们再次咀嚼断崖上那第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在”! 读《百合花》有感 篇7 前天,我们学习了《心田上的百合花》这篇课文,这篇课文让人感动。主要写了一株百合花刚出世的时候很像一株野草,野草们也说它是野草,常常疾风和嘲笑百合花说它痴花说梦。但百合花坚持自己...
答：教材分析： 《百合花》是九年级教材下册第四单元的一篇小说，它是茹志鹃的成名作也是代表作。作品写得是发生在苏中根据地我军某包扎所里的小故事。作品通过小通讯员为包扎所向老百姓借被子和一位新媳妇为子弟兵拿出心爱的嫁妆——一条印有百合花的新被子，这样一件小事，歌颂了军民之间的鱼水情，...
网友评论：
卫肾17067801559：
《百合花》课文帮忙找找 谢谢了
56931伯光
： http://www.yuwen123.com/Article/200602/18590.html?4zBwS=9LlUf13C2Ql&yfzgI1=U86ye1KORW- 这里有原文
卫肾17067801559：
语文课文《百合花》 -
56931伯光
： 新媳妇刚结婚是不好意思见他,最后是因为对他的惭愧,女主人公这样是为了突出小通讯员的崇高品质和美好心灵.
卫肾17067801559：
预习课文12百合花开 林清玄 -
56931伯光
： 概括全文:一株长在断崖边上的百合,起初长的和野草一样,可是它有开花的决心,在蜂蝶 和野草的鄙夷嘲笑下默默地努力,终于长成了美丽的百合,并且形成了百合谷,感动了许多人. 描写景物的句子:1 年年春天,野百合努力地开花、结籽.它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合.2 百合花一朵朵地盛开着,它花上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴.
卫肾17067801559：
谁帮我复述《百合花》这篇课文的主要内容 -
56931伯光
： 我”在被分配工作时,结识了一个老实,害羞的通讯员,通过我们的谈话得知他是“我”的老乡. 在为部队向人民借被子时,他开始找了一个新媳妇借,却没有借到,“我”得知后来帮他,最终借到了那床新媳妇的嫁妆----红底上缀有百合花的新被子.他还把衣服挂破了.后来,他回去了,但给我留了两个干馒头.“我”则找了几个妇女帮忙擦洗伤兵,其中就有那个新媳妇.开始,送来一个通讯员,“我”还紧张了一下,发现不是他后才放心.后来,有送来一个通讯员,看见那个挂破的衣服,“我”知道是他,很担心,后来从他的战友口中得知他是为了保护医护队才受中伤的,待医生来后,他已经牺牲了,而那个新媳妇却在专心致志的为他缝衣服,新媳妇把自己的嫁妆盖在他身上.以表对他的敬重.
卫肾17067801559：
心田上的百合花的主要内容!求! -
56931伯光
： 偏僻遥远的山谷、高数千尺的断崖,预示了野百合追求美好愿望的道路必然艰难曲折.恶劣的生长环境,并没有消磨它作为花——一棵百合的天性,虽然它刚诞生时长得跟其他野草一模一样.但一个坚定的念头在它的心中悄悄萌生:我要开花,...
卫肾17067801559：
心田上的百合花的主要内容是什么 -
56931伯光
： 《心田上的百合花》:偏僻遥远的山谷、高数千尺的断崖,预示了野百合追求美好愿望的道路必然艰难曲折.恶劣的生长环境,并没有消磨它作为花——一棵百合的天性.虽然它刚诞生时与其他野草毫无差别,但在它的心中,有一个坚定的念头...
卫肾17067801559：
百合花课文环境描写的句子及其作用 -
56931伯光
： 对步枪筒里插的树枝和野花的描写.在小说中前后出现了两次,这些树枝和野花是生命的象征,它反映了一个年轻战士热爱自然、热爱生活的优美情趣,同时也表现了通讯员的天真和在紧张战斗生活中的从容、镇定.又如对通讯员给“我”开...
卫肾17067801559：
西湖的绿 主要内容 -
56931伯光
： 主要内容: 《西湖的绿》这篇课文描写内容以绿为主.课文着重写了灵隐、苏堤、花港三处景点绿的特点,文中作者用了近20个“绿”字,酣畅淋漓地揭示了西湖山水的青春与活力. 展现了作者对西湖风景的独特感受,表达了作者对祖国山河...
