《神州谣》课文
答：《神州谣》原文：我神州，称中华。山川美，可入画。黄河奔，长江涌。长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡。与大陆，是一家。各民族，情谊浓。齐奋发，共繁荣。课文内容分析：《神州谣》是识字单元的第一课，是一首篇幅短小却内涵丰富的三字经，节奏明快，朗朗上口。课文从中国的美名——“神州”作为切入点，...
答：《神州谣》原文：我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。文学鉴赏：《神州谣》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第三单元第一篇课文。本课以韵文的三字经形式，歌唱了中华美丽山河、民族团...
答：《神州谣》的课文内容如下：《神州谣》我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。《神州谣》全文共四小节。第一小节概括描写了神州大地山川的壮美;第二小节写了黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰四个代表性的自然...
答：许多家里有小学生的家长都知道，《神州谣》是小学课本中的一篇经典的课文。它主要描写了我国的大好河山，美景如画，山川纵横，幅员辽阔。有黄河、有长江、有长城、有珠穆朗玛峰等等。对于小学生来说，这是一篇介绍祖国壮美山河的文章，而且读起来朗朗上口，简单流畅，非常便于小学生朗诵和记忆。虽然看似文...
答：神州谣 我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。课文讲解·中心思想：课文以“三字经”的形式描绘了壮美的山川，赞美祖国的壮丽山河，表达了盼望两岸统一，祖国繁荣昌盛的强烈愿望。这是小学二年级的一片语文...
答：课文从“神州”作为切入点，介绍了祖国美如画的景色；表达了希望两岸早日统一，祖国繁荣昌盛，民族团结的愿望，抒发了作者对祖国无比热爱和赞美之情。《神州谣》我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。赏析 ...
答：《神州谣》生字有州、华、涌等。课文内容：我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。生字：州、谣、华、涌、峰、耸、隔、峡、陆等。鉴赏：第一小节概括描写了神州大地山川的壮，第二小节写了黄河、长江...
答：1、课文从“神州”作为切入点，介绍了祖国美如画的色;表达了希望两岸早日统一，祖国繁荣昌盛，民族团结的愿望，抒拨了作者对祖国无比热爱和赞美之情。2、《神州谣》我神州，称中华，川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
答： 我们很早以前就学了《神州谣》这篇课文了。神州也就是我们的祖国：中国。 第一小节：我神州，称中华，山川美，可入画。解释是：我们的神州叫中华，这里的山川很美，可入画。 第二小节：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。解释是：黄河“奔”得...
网友评论：
笪卫17393115498：
神州谣这篇课文的总起句是
40362扈义
： 这篇课文的总起句是:我神州,称中华,山川美,可入画.本段是总起句.总起句有统领全文的作用.课文主题:本文介绍了祖国山川美如画,有黄河、长江、长城和珠峰,台湾是我国的一部分,最后希望祖国繁荣昌盛,民族团结.表达了对祖国大好山河的赞美,对祖国的无比热爱之情.
笪卫17393115498：
神州谣奔涌长耸的意思
40362扈义
： “耸”体会到珠穆朗玛峰的高耸入云,怪不得被称为世界最高峰.《神州谣》写了黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰四个美丽的地方.全文有4个小节,前两个小节主要写“...
笪卫17393115498：
神州谣中的名山大川有哪些
40362扈义
： 课文中提到的山川分别是:长城,珠穆朗玛峰.《神州谣》是一篇韵文,以三字经的形式诉说着祖国的山河壮美,让读者感受其中的韵律美和山川美,祖国的幅员辽阔,祖国的民族繁荣昌盛,激发了学生热爱祖国的情感.课文选取了四处最有代表性的景,分别是世界第一高峰珠穆朗玛峰,蕴含了古代劳动人民智慧的万里长城,中华民族的母亲河:长江、黄河.
笪卫17393115498：
神州谣中的山川的“川”介绍了什么和什么? -
40362扈义
： 神州谣我神州,称中华,山川美,可入画.黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸.台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家.各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣.其中山川的“川”,本意是指“江河”.而在《神州谣》中指的是长江和黄河.因为黄河是我们的“母亲河”,而长江更被称作“中华民族的摇篮”,是我们国家最重要的两条河流.
笪卫17393115498：
读了神州谣这课后,从奔涌长耸这几个字中感受到了什么? -
40362扈义
： 课文从奔、涌、长、耸这几个字感受到:黄河、长江、长城、珠峰的美丽景色.这篇课文以“神州”作为切入点,铺开了一卷厚重的历史画卷、一幅壮丽的千里江山图,让学生感受着中华民族的悠久历史和灿烂文化,领略着神州大地的壮美山川.课文还表达了勤劳善良的华夏儿女,期盼祖国统一、实现民族伟大复兴的愿望.
笪卫17393115498：
神州谣最后一节表达了作者对务民族的什么赞美之情? -
40362扈义
： 表达了作者对民族舞的赞美之情.以及特别的喜爱.
