《穷人》批注全文
答：后面又写“一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。”作家托尔斯泰对西蒙的描写想必是出于一种同情,也是描写穷人对待死的一种态度,可以试着这样理解:西蒙的死是宁静的,但是因为两个在襁褓中的孩子放心不下,因此舍不得放手,像要抓住什么的手,是她作为母亲想要保护她的两个孩却没办法保护的一种无奈的...
答：8、9自然段这个环境描写，一来说明渔夫出海打鱼凶多吉少，为小说第一个悬念的设置做了情节上的必要铺垫；二来一开始就点明了人物身份、家庭情况、生活状况（冒险打鱼维持生计），和后文收留西蒙的两个孤儿的举动形成内在关联；三来反衬了桑娜紧张焦急、心惊肉跳的心理，并与之形成逻辑上的因果关系；四...
答：心理描写：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了···是他来啦？···不，还没来！···为什么要把他们抱过来啊？···他会揍我的！那也活该,我自作自受···” 这里写出了桑娜宁可自己受苦，也要帮助别人的美好品质。
答：在教学中，我们可以引导学生发现一个段落或前后段落中反复出现的相似句子，通过对比体会作者这样写的用意，写写自己的思考，我认为这样的批注也是很有效的。如教学《唯一的听众》引导学生从第二个层面写批注,文中第3自然段、第7自然段、第8自然段分别出现这样的相似话语：1、一位极瘦极瘦的老妇人静静地...
答：人教版小学语文六年级上《穷人》中描写环境的语句 屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花 海上正起着风暴,外面又黑又冷,这件瑜伽的小屋里却温暖而舒适.屋子里没有生炉子,有潮湿有阴冷.人教版小学语文六年级上册第五单元第十九课，课文中多次写到鲁迅的瘦,请摘抄两处,并写上这样描写...
答：以下是我帮大家整理的人教版六年级语文上册《穷人》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。 人教版六年级语文上册《穷人》教学设计1 一、教学目标 知识与能力: 1.指导学生有感情地朗读课文。 2.引领学生抓住关键词语,通过有层次的品读理解课文内容。 3.学习作者通过对环境、人物对话及心理活动的描写表现人物品格的...
答：《穷人》优质课教学设计 篇1 教材简析: 本篇讲读课文讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后主动收养她的两个孩子。表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质,反映了沙俄时代渔民的悲惨生活。 教学目标: 1.学会十个生字。能够正确读写下列词语:搁板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、揍...
答：穷人教学反思1 《穷人》是俄国著名作家列夫托尔斯泰的一篇文章,主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难贫穷的情况下,收养因病去世的邻居西蒙的孩子,反映了旧俄时代人民的悲惨生活和穷人的善良。本文对人物的心理活动描写细腻,感人至深。 在本课的教学中,我以托尔斯泰的这句话“如果忘记了自己而爱别人,会获得安静幸福和高尚。
答：今天我们一起学习俄国作家列夫.托尔斯泰的小说《穷人》（齐读课题）。首先我们一起来了解作者，请注意捕捉关键信息。评价：善于有条理地整理信息，真是学习的小能手！二、检查预习 1.通过预习这些生字词一定难不倒你。请选择：掀开 撕破 忧虑 师：字音准确。火车词，并理解意思：汹涌澎湃、心惊肉跳、...
答：批注：写出了了当时社会钱就是一切，只要有钱就有了一切。为了钱人们可以不惜一切代价。2、为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。批注：这句话突出了当时钱就是一切，有了钱别人就会顺从。而为钱而工作的往往都是要顺从比自己更有钱的人。3、爱与不爱，穷人得在金钱上决定，"情种...
网友评论：
云肾13122993381：
1.《穷人》是俄国作家列夫托尔斯泰写的一篇短篇小说.本课的思想内容主要有两个重点:一是表现();二是赞颂().2.《穷人》全文以()为主线,围绕... -
55189乜复
：[答案] 一是表现当时住的差,吃的差 二是赞扬穷人宁可自己吃苦,也要帮助别人的高尚品质 全文以桑娜的内心矛盾为主线 第一个悬念:渔夫是否平安回来 第二个:渔夫是否同意收养孩子
云肾13122993381：
列夫托尔斯泰《穷人》原文 -
55189乜复
： 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆,屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花,海上正起着风暴,外面又黑又冷,在这间渔家的小屋里却温暖而舒适,地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮,在...
云肾13122993381：
“穷人”这篇文章的赏析有没有,网上摘抄也行? -
55189乜复
： 〖《穷人》写作主旨〗1.表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨.除了题目,全文没有一个“穷”字,但穷人“穷”到什么地步,读者却能从文中感受得十分真切.课文开头描写了故事发生的环境: 又黑又冷的深夜,波涛轰鸣,狂风怒吼,海上正起...
云肾13122993381：
《穷人》这篇课文的句子解析最好是把体会也讲讲.( 三句) -
55189乜复
：[答案] 解析: 《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高...
云肾13122993381：
《穷人》段意 -
55189乜复
： 舒适:舒服、安逸.一般指生活环境. 抱怨:就是埋怨.“没什么可抱怨的”,表现出桑娜对虽然贫穷但孩子健康的生活境况感到满足. 忧虑:担忧、思虑.本文指渔夫为以后的生活忧愁担心.注意:它比“忧愁”表示“忧”的程度要深,...
云肾13122993381：
《穷人》这一文的主要内容 -
55189乜复
：[答案] 赞扬了桑娜和渔夫勤劳、善良的高尚品质. 《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人...
云肾13122993381：
《穷人》讲了一件什么事就是主要内容 -
55189乜复
：[答案] 课文《穷人》的作者是俄国作家列夫•托尔斯泰. 课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质....
云肾13122993381：
课文穷人好句与解析 -
55189乜复
： 《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品...
云肾13122993381：
《穷人》一课反映了穷人怎样的高尚品质? -
55189乜复
：[答案] 《穷人》一课,以“穷”字是贯穿全文,然而正是因为“穷”,才更能显示出穷人的高尚品质.文章中运用多种形式描写人物的心理活动.主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境贫困,毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事.反映沙俄时代渔民的...
云肾13122993381：
请问 穷人 这篇课文的中心句是什麽?急·····就是列夫·托尔斯泰的穷人·· -
55189乜复
：[答案] 《穷人》是六年制小学语文第十二册第三组课文.这是一篇讲读课文,讲的是渔夫和妻子桑娜同情.关心邻居西蒙,在西蒙死后把她的两个孩子收养的事.反映了穷人的生活 贫穷、困苦,赞美好人之间互相关心.互相帮助的美好情感. “穷”字是贯穿全文...
