六年级第九课穷人中环境描写,对话描写,心理描写,并且有批注,快点,先谢谢了。 六年级上册第九课《穷人》这一课中外貌,语言,神态,心理活动描...

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心理描写:她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了······是他来啦?······不,还没来!······为什么要把他们抱过来啊?······他会揍我的!那也活该,我自作自受······” 这里写出了桑娜宁可自己受苦,也要帮助别人的美好品质。

心理描写:她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了······是他来啦?······不,还没来!······为什么要把他们抱过来啊?······他会揍我的!那也活该,我自作自受······” 这里写出了桑娜宁可自己受苦,也要帮助别人的美好品质。

环境描写 ,屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,餐具在搁板上闪闪发亮。

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