《穷人》的主旨
答：课文以“穷人”为题富有深意。文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷——住得差，吃得差，劳动条件差，还有疾病，是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的真实写照。就是在这样贫穷的情况下，桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动：在自己五个孩子的基础上，主动收养西蒙的两个孤儿。作者就是通过这样的事例，讴歌了穷人...
答：〖《穷人》写作主旨〗 1.表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨。除了题目,全文没有一个“穷”字,但穷人“穷”到什么地步,读者却能从文中感受得十分真切。课文开头描写了故事发生的环境: 又黑又冷的深夜,波涛轰鸣,狂风怒吼,海上正起着风暴,桑娜的丈夫为了一家七口人的生活,竟然冒着危险出海打鱼,清早出去,深夜未归;桑娜...
答：《穷人》这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。编辑本段写作主旨1．表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨。除了题目，全文没有一个“穷”字，但穷人“穷”到什么地步，读者却能从文中感受得十分真切。课文开头描写了故事发生的环境： 又黑又冷的深夜，波涛轰鸣，狂风怒吼，...
答：《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质。 《穷人》是俄国大作家列夫托尔斯泰的一篇文章,主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难贫穷的...
答：教学《穷人》一课时,由于有课后练习的限制,因此也让学生作了此续写,可写出来的效果不尽然,有的学生在作文中竟然写到这些孩子全都长大成人,而且后来发了财成了大老板,接父母去城里享福,虽然表面看起来学生很有想象力,可他们完全是按照现在的生活境遇在写,学生经历的生活毕竟只是生活的'这个社会,从很多学生的习作来看...
答：《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质。 《穷人》是俄国大作家列夫.托尔斯泰的一篇文章,主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难贫穷的...
答：《穷人》这篇课文是按事情发展顺序写的，可以分成3部分，第一、二自然段是第一段j讲渔大的妻子桑娜在海风呼啸的夜晚，焦急地等待丈夫出海归来。从第三自然段到第十一自然段是第二段，讲桑娜出门去看丈夫是否回来，顺便去看生病的邻居西蒙，发现西蒙已死，便抱回西蒙的两个孩子。从第十二自然段到结束...
答：《穷人》背后的二难,注定了这篇小说在主旨上的漏洞,所以我说,它是小说叙事的 典型 ,要说经典,也只是这方面的经典。但在我们的设定中, 经典 只指文学和文化意义上的杰出文本,在那里,对人性的深邃和丰富探索得更深邃、更丰富的人物形象,将引导我们去追问生命的意义与价值。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的...
答：六年级上册第十三课《穷人》，主要讲了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与丈夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，赞美了以桑娜和渔夫为代表的穷人淳朴善良、乐于助人的高尚品质。一、学习这一课时，我们最基本的要求是理清课文的层次，体会人物的思想感情，感受穷人的乐于助人的高尚品质。二、作者在课文中...
答：2、 表语言中断：例：穿长袍的问："这位是……"戴礼帽的回答。3、表语言断断续续。例：上级……派我……到这儿……工作，我没……有……完成……上级……交给我的……任务。4、表明语意未尽。例："可恶！然而……。"四叔说。艺术特色 《穷人》中出现了大量主人公思想的剖白，杰符施金的内心...
网友评论：
柴初13416894035：
《穷人》一文中讲了一件什么道理? -
8838牟支
： 课文《穷人》的作者是俄国作家列夫•托尔斯泰. 课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好...
柴初13416894035：
列夫特尔斯泰写《穷人》是为了表达什么 -
8838牟支
： 表达自己的人道主义理想,对“穷人”深沉而宽厚的爱心进行了真诚的赞美.《穷人》集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚,渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时,出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿,待渔夫归来,正和她的想法一致. 作品精细地...
柴初13416894035：
《穷人》一课的中心思想是什么?有什么写作方法? -
8838牟支
：[答案] 中心思想:渔夫夫妻俩的家庭条件差,家里有三个孩子,但是他们还收留了邻居西蒙家的两个孩子,可以突出渔夫夫妻俩很有同情心,热于帮助困难的人.写作方法:叙述事例,突出文章主旨,点明中心,升华主题.
柴初13416894035：
列夫托尔斯泰的作品穷人的文章中心意是什么 -
8838牟支
： 《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,文章中心意思是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质.
柴初13416894035：
穷人课文中桑娜和渔夫是个怎样的人 -
8838牟支
：[答案] 桑娜和渔夫勤劳、善良,有宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质. 作品主旨,赞颂穷人富于同情、热心助人的美德. 小说里没有一句直接赞美的话,然而穷人的高尚品质却被表现得感人肺腑.收养孤儿,本来就是一件感人的事,而作者把收养孤儿这件...
柴初13416894035：
“穷人”这篇文章的赏析有没有,网上摘抄也行? -
8838牟支
： 〖《穷人》写作主旨〗1.表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨.除了题目,全文没有一个“穷”字,但穷人“穷”到什么地步,读者却能从文中感受得十分真切.课文开头描写了故事发生的环境: 又黑又冷的深夜,波涛轰鸣,狂风怒吼,海上正起...
柴初13416894035：
穷人中心思想 -
8838牟支
： 本课是俄国作家列夫.托尔斯泰写的一个短篇小说.课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居的两个孤儿的故事,真实的反映了沙俄专制制度下域名的悲惨生活,赞美了桑娜和丈夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质.(《英才教程》中心思想) 这是一篇感人的文章.一对贫穷的夫妇穷且弥坚,心地善良.当邻居遗留下了个孩子时,两个人的想法不谋而合,在生活本以很艰难的情况下收养了两个孩子.这是多么可贵的品质啊!(《英才教程》品读感悟)
柴初13416894035：
穷人这篇课文主要讲了一件什么事 -
8838牟支
： 《穷人》课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质.作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵.
柴初13416894035：
穷人的中心思想 -
8838牟支
： 《穷人》的主要人物?〈穷人〉的中心思想?〈穷人〉的主要人物?西蒙的为情节起到了什么作用?小说的作者是谁?小说主要想表达什么样的思想感情?续写小说,200字左右.————————————————————我查的资料:课文...
柴初13416894035：
<<穷人>>表达了作者怎样的思想感情 -
8838牟支
： 把孩子抱过来 她怕被丈夫打骂,把孩子抱走
