《穷人》评课稿
答：缺点：开课时让学生读课文，用时6、7分钟。似过长，且没有明显的指向。是否可以让学生快速读？是否可以让学生跳读？是否可以让学生在课下预习时读？长文如何短教？《穷人》很长，《那个星期天》也不短，对于这样的长文我认为要短教。其一是布置课前预习，学生自己能处理的交给学生，老师不用讲；其...
答：《穷人》评课稿王老师老师讲授的是“穷人”第一课时，这堂课上得很成功，给人一种美的享受。今天，我听了王老师上了六年级《穷人》这一课，感受颇深。这堂课上得很成功，给人一种美的享受。首先，我交流一下我听完这堂课的收获。在教学时，王老师通过出示预习题：自由读文，用圈、点、勾、画法找...
答：穷人第二课时评课稿1 《穷人》是俄国大作家列夫托尔斯泰的一篇文章,主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难贫穷的情况下,收养因病去世的邻居西蒙的孩子,反映了旧俄时代人民的悲惨生活和穷人的善良。本文对人物的心理活动描写细腻,感人至深。赵老师则非常准确地抓住了人物的心里活动的描写作为重点品读,通过让学生用感情来个性朗...
答：提出了“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”等论点。《孟子》是孟子与他的弟子合著的,内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。 再看一句文言文:“今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。” 这是《学弈》这则故事的前面的一句话。 下棋只不过是一种技术,一种小的技术。不专心致志,...
答：其内容采用《论语》学而篇第六条:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”的文义以三字一句,两句一韵编纂而成,分为五个部份加以演述;具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范,特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编,并改名为〈弟子规〉,是启蒙...
答：1、不要把实现理想寄托在别人身上，应该通过自己去奋斗，去努力，去争取。2、在亲情和金钱上，应珍惜亲情，淡泊名利。3、对弱者应多付出爱心，同情，树立正确的人生观 。
网友评论：
季苗18215461913：
读者对《穷人》这篇课文的评价 -
63071狄云
： 全文没有一个“穷”字,但穷人“穷”到什么地步,读者却能从文中感受得十分真切..《穷人》这篇小说,真实的反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德.课文赞扬了桑娜和渔夫勤劳、善良的高尚品质. 《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质.
季苗18215461913：
如何评价小学语文六年级上册《穷人》这篇课文 -
63071狄云
： 课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质.作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵.
季苗18215461913：
《穷人》一课反映了穷人怎样的高尚品质? -
63071狄云
：[答案] 《穷人》一课,以“穷”字是贯穿全文,然而正是因为“穷”,才更能显示出穷人的高尚品质.文章中运用多种形式描写人物的心理活动.主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境贫困,毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事.反映沙俄时代渔民的...
季苗18215461913：
小学生人教版六年级下册的20课穷人的主要内容和感受? -
63071狄云
： 教学内容分析: 《穷人》是六年制小学语文第十二册第三组课文. 这是一篇讲读课文,讲的是渔夫和妻子桑娜同情.关心邻居 西蒙,在西蒙死后把她的两个孩子收养的事.反映了穷人的生活 贫穷、困苦,赞美好人之间互相关心.互相帮助的美...
季苗18215461913：
《穷人》这一课中,你体会到是一个怎样的家庭? -
63071狄云
： 《穷人》一课从对桑娜神态和心理活动描写中,我认为桑娜是一个心地善良、同情穷人、宁可自己受苦,也要帮助别人的人.
季苗18215461913：
读《穷人》有感.(六年级课文)急急急急急 -
63071狄云
： 学了《穷人》这篇课文,我深深地感动了.感动我的是桑娜的善良,能干,渔夫的勤劳,坚毅.我对他们感到敬佩. 《穷人》这 一课主要讲了渔夫一家收养邻居西蒙家的孤儿的事情.课文首先介绍了渔夫一家穷苦的生活,给下文收养孩子做了一个铺垫,因为在这么穷的情况下还收养两个孩子,无疑是雪上加霜,可是渔夫一家还是收养了他们.渔夫一家尽管是那么的穷苦,他们夫妇还是去帮助别人.这种乐于助人的精神非常值得我们学习.在生活中,我们经常嘲笑别人.当看到班上同学不小心摔倒之后,不是去扶起或喊人来扶他,而是幸灾乐祸地在一旁大笑起来.我们和渔夫夫妇比起来就显得渺小多了.
季苗18215461913：
《穷人》这篇课文为什么要以“穷人”为题? -
63071狄云
： 课文以“穷人”为题富有深意.文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷——住得差,吃得差,劳动条件差,还有疾病,是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的真实写照.就是在这样贫穷的情况下,桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动:在自己五个孩子的基础上,主动收养西蒙的两个孤儿.作者就是通过这样的事例,讴歌了穷人宁可自己吃苦,也要帮助别人的高尚品质,有力地抨击了当时上流社会. 因为这样更加突出了桑娜无私助人的品格
季苗18215461913：
读了穷人这课,你的体会是什么 -
63071狄云
： 在这学期的语文课本里,有一篇令我很感动的课文,名字叫《穷人》,是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品.这篇文章讲的是:渔夫的妻子桑娜自己已有五个孩子,日子过得紧巴巴的,当她看到邻居西蒙死了,而且身旁还有两个熟睡的孩子...
季苗18215461913：
谁能提供一些关于《穷人》这篇文章的评语啊,谢谢! -
63071狄云
： 我个人认为这篇文章通过心理活动描写、环境描写反映出了桑那内心的挣扎与美好品质.桑娜一家完全有理由不收养西蒙的孩子,但他们却毅然地收养了他们,这表现了他们宁可自己吃苦也要帮助别人的品质.通过前半部分的环境描写,也可以看出桑娜的勤劳.同时,文章通过渔夫一家的穷苦生活与西蒙的死亡,展现了沙皇统治下社会的黑暗.
季苗18215461913：
穷人表现了桑娜和渔夫 的高贵品质 -
63071狄云
： 《穷人》读后感 前一段时间,老师引导我们学习了《穷人》这篇课文.这篇课文主要讲了渔夫和妻子桑娜知道邻居西蒙死了,不顾自己生活艰难,主动收养了西蒙的两个孩子这件事.表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的...
