《童年的发现》提问题
答：1.发觉2.创造3.发现胚胎发育的规律4.被赶出教室5.在课堂上笑出了声，被老师误解6.这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室...
答：课文先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来...
答：1）“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。（2）我们一起找到老师，请他给我们解答。（3）老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。（4）“我”想得是那样痴迷，以至于...
答：感谢信任，不好意思，让你久等了！这类题目没有固定答案的，意思表达贴切即可。【参考答案】我想对费奥多罗夫说：你非常优秀，好多发现确实源于想象，要敢于面对不理解，坚持自己的梦想，那样你将更出色。我想对费奥多罗夫的老师说：一个优秀的教师，要能走进孩子的世界，能与他们做朋友。对学生关爱，...
答：我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临者受到驱逐和迫害的风险，这句话一语双关，其一，它讲出了科学事业发展过程中的真实情况，阿基米德，哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，就是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是世界上的大科学家尚且如此，我为我的发现被轰出教室又算...
答：第三点，在课堂上，我抓住几个关键的问题来组织课堂教学，让学生带着问题去读书，去找画、批注，随着问题的解决，不光理解了课文内容，也领悟了作者的写作目的。并受到了一定的思想教育。尤其是在开 头导入时，我先让学生说说自己在生活中的发现，这时学生说出的发现多是用眼睛看到的，这种情况下，我...
答：《童年的发现》是部编版五年级下册第23课。本文是苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品。文章以第一人称视角叙事，以一个儿童的眼光去思考和探索人的起源这个科学性很强的问题。文章展示了“我”对这个问题思索探究的过程。表现出“我”有着强烈的好奇心、求知若渴、善于观察、善于思考的特点。本文是...
答：为什么梦里飞行？为什么只有晚上睡觉时才生长？为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？人怎么会是鸟呢？为什么是九月怀胎？为什么不是八个月？不是十个月？偏偏是九个月呢？
答：(1)我们在日常的生活中要养成仔细观察的好习惯,遇到问题要敢于动脑思考,要大胆创新,最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。 (2)童年的胡思乱想就是一种"发现"。 (3)童年很美好。 …… 2.你在学习、生活中有没有自己的发现?说出来和大家交流。 三、作业 1.有感情地朗读自己喜欢的段落。 2.写一写自己...
答：用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。这句话可以作为作者对童年发现一事的评说吧。当然，话里不乏愤慨的成分。参考资料：我学过的课文 ...
网友评论：
皇芬19110646710：
《童年的发现》的问题1.“我”发现了什么?是怎样发现的?为什么有这个发现?2.从“我”发现的过程中,你觉得作者是个怎样的孩子?3.“老师误解了我... -
21842查贪
：[答案] 童年的发现,尽管有时侯别人会觉得可笑,甚至会招来麻烦,可是,老师却希望你们每个人都有一双眼睛去发现,去享受发现的快乐,拥有自己美妙的童年的发现.也许,这正是你创造,研究的开始. 祸患:灾难. 情不自禁:抑制不住自己的感情. ...
皇芬19110646710：
课文《童年的发现》习题解答!1.作者童年时的发现起始于( ),由梦中飞行引出了( )的疑问,听了老师的解释,他又有了( )的疑问,并且对这个疑问... -
21842查贪
：[答案] 1.作者童年时的发现起始于( 九岁那年的梦中飞行),由梦中飞行引出了(人究竟是怎么来的 )的疑问,听了老师的解释,他又有了( 为什么要怀胎九个月 )的疑问,并且对这个疑问进行了大胆猜想,这个猜想是( 人类进化的规律 ). 2.读完课文...
皇芬19110646710：
童年的发现.读课题你想知道哪些问题请写下来 -
21842查贪
： 童年的发现我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果. 听完这句话,你大概忍不住会哈哈大笑,愿意笑你就笑吧,反正笑声不会给你招来祸患.我跟你可不同,事情过去了三年,有一次我想起了自己的发现...
皇芬19110646710：
《童年的发现》课后习题读完课文,说一说,“我”是个怎样的孩子?“我＂童年时有什么发现?＂发现＂有道理吗? -
21842查贪
：[答案] 我是一个善于探究,敢于大胆想象,求知若渴的孩子,我童年时发现了有关胚胎发育的规律,这个发现有道理,因为它与达尔文进化论理论上是相似的.
皇芬19110646710：
童年的发现课后问题 -
21842查贪
： 上课时,当老师讲到达尔文的观点时,“我”兴奋异常,自己早在九岁时就已经发现了相同的规律,因此不由自主地笑出声来. 他可能会想:老师讲的居然和我想的完全一样,而这些规律我在九岁时就发现了!
皇芬19110646710：
在《童年的发现》一课中,关于“我”童年发现的疑问.我认为小作者是通过丰富想象力和幻想,把九月怀胎和人的进化论混在一起,误认为在母体中,人是由... -
21842查贪
：[答案] 首先,你认为的作者小时候具有丰富想象力和幻想,这一点无可厚非.但是,你认为作者“把九月怀胎和人的进化论混在一起... 其次,你所说的,你的指导指导老师认为作者写本文的目的是因为自己的发现和生物进化论一致.仅仅是这样的理解也不够妥...
皇芬19110646710：
在《童年的发现》一课中,关于“我”童年发现的疑问. -
21842查贪
： 首先,你认为的作者小时候具有丰富想象力和幻想,这一点无可厚非.但是,你认为作者“把九月怀胎和人的进化论混在一起,误认为在母体中,人是由细胞、小鱼、青蛙……这样发展长成婴儿的”,这样的理解有些不到位.可能你说的误认为...
皇芬19110646710：
<童年的发现> 问题: 我 为什么总是做飞行的梦? -
21842查贪
： :“我”在梦中飞行,其他同学也有这样的天赋,于是产生好奇,想解决这个奇妙的问题;我们一起找到老师,请他给我们解答,老师并没有给我们一个满意的答案,却激发了“我”的想象力,于是产生了好奇,渴望弄明白,人是怎么来的;“我”想的是那样痴迷,以至于亲自来抓鱼,仔细观察,想从鱼的身上发现将来的人应具有的某些特征,“我”经过思考、推算,终于找到了问题的答案.费奥多罗夫是个天真无邪、求知若渴、善于探究和想象的孩子.从他常做飞行的梦就认为自己有飞行的天赋,可以感受到他的天真无邪;从问老师在梦中人为什么会飞行这件事能看出他求知若渴.coco团队为您解答,如果您采纳,是我们的幸运!!!
皇芬19110646710：
童年的发现课后问题 -
21842查贪
： 童年的发现,尽管有时侯别人会觉得可笑,甚至会招来麻烦,可是,老师却希望你们每个人都有一双眼睛去发现,去享受发现的快乐,拥有自己美妙的童年的发现.也许,这正是你创造,研究的开始. 祸患:灾难. 情不自禁:抑制不住自己的感...
皇芬19110646710：
《童年的发现》按照提出疑问—请教老师—发现规律—得到证实来概括课文的主要内容.语言简练急求 -
21842查贪
： 课文先概述了作者童年的发现,然后具体叙述这项发现的经过.最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实.
