《胡同文化》
答：《胡同文化》阅读语段 一、阅读第13-15段,回答问题。 1、解释“挺着”一词在文中的含义。 2、根据划线句子“但是这是无可奈何的事”,作者为什么说“无可奈何”?(用原文语句回答) 3、作者说“北京的胡同在衰败,没落”有什么根据? 4、作者为什么会提到“虾蟆陵”和“乌衣巷”这两个地名? 5、“西风残照,...
答：一到下大雨，总可以听到房塌的声音，那是胡同里的房子。但是他们舍不得“挪窝儿”——“破家值万贯”。汪曾祺，小说家、散文家、戏剧家。1920年出生于江苏高邮，从小受到良好的传统文化教育和艺术熏陶。1939年就读西南联大中文系，师从沈从文、闻一多、朱自清等，文学之路由此起步。1949年出版短篇小说集《...
答：高一语文《胡同文化》教案 我来答 1个回答 #热议# 历史上日本哪些首相被刺杀身亡?普林博雅教育 2022-07-20 · TA获得超过285个赞 知道答主 回答量:140 采纳率:100% 帮助的人:33.7万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 教学目标 概括北京胡同文化的内涵,体会作者对北方胡同文化流露的...
答：一、说教材 1.教材分析：整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情;抓住课文要点，理解课文的内容和思路，体会词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容、语言和写法有自己的心得，能提出看法或疑问。汪曾祺的《胡同文化》是一篇好文章，普普通通的胡同，在作者的笔下，洋溢着浓郁的文化气息。它用富有...
答：教学目的 1.用朗读的方式学习本课的语言 2.概括文章的内容要点 3.品味北京胡同所蕴含的文化韵味，对胡同文化有自己的见解 教学重点 概括文章的内容要点 教学难点 品味北京胡同所蕴含的文化韵味，对胡同文化有自己的见解 教学时数 一课时 教学过程 导入：问题：1.你对汪曾祺有什么了解？2.你了解北京的...
答：4. 汪曾祺＜胡同文化＞，体裁是序文 5. 胡同文化，作者：汪曾祺胡同文化是一种封闭的文化。住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家。有在一个胡同里一住住几十年的，甚至有住了几辈子的。下面是汪曾祺作品《胡同文化》简介及其赏析，欢迎阅读！6. 人到极其无可奈何的时候，往往会生出这种比悲...
答：一、教材分析 《胡同文化》是汪曾祺为摄影艺术集《胡同之没》写的一篇序言，也是一篇文艺小品文。作者从北京的胡同、胡同文化和胡同的衰落三个层次，写出了胡同文化的丰富内涵，并用审视的眼光来看待它的衰败与没落，悠闲、散淡、平和，这种风格与作者的思想追求以及本文所阐述的北京市民的生活特点相一致...
答：《胡同文化》参考教案 教学目标：1、了解胡同文化的特点，掌握作者行文的脉络。2、初步培养学生对文化的感悟能力，提高学生的文化品味。3、引导学生关注生活中的文化现象，提高文化素养。教学准备：1、对湘乡地方文化现象作点研究，精选典型现象供学生探讨其文化内涵。2、制作多媒体课件。教学内容及步骤：一...
答：可分为三部分 第一部分（第1—5段）：介绍北京胡同.第二部分（第6—12段）：了解北京胡同文化的内涵.第三部分（第13—15段）作者对胡同文化没落的感受与思考.
答：时代背景：1919年五四运动以后，在京派和海派文学争论中产生的一部具有京味十足的散文。写作背景：汪曾祺为摄影集【胡同之末】写的序言。
网友评论：
鲁琴17367227933：
胡同文化(汪曾祺文章) - 百科
3541冀霍
：[答案] 可分为三部分 第一部分(第1—5段):介绍北京胡同. 第二部分(第6—12段):了解北京胡同文化的内涵. 第三部分(第13—15段)作者对胡同文化没落的感受与思考.
鲁琴17367227933：
学习了《胡同文化》一文以后,你认为北京胡同的文化内涵是什么?并选出其中一种内涵加以评价.(6分) ... -
3541冀霍
：[答案] ①“胡同文化是一种封闭的文化”;②“北京人易于满足,他们对生活的物质要求不高”;③北京人爱瞧热闹,但是不爱管闲事”;④“北京胡同文化的精义是'忍',安分守己,逆来顺受”等等.可以说胡同文化也是良莠不齐,应该有弘扬,也应该有...
鲁琴17367227933：
《胡同文化》课文中胡同文化的内涵是什么?________________________________________________________ --
3541冀霍
：[答案] 封闭(保守)、易满足、冷漠、忍.
鲁琴17367227933：
汪曾祺的<胡同文化>的中心思想是什么? -
3541冀霍
：[答案] 【内容概括】:作者把普普通通的胡同,从来源到起名分类和这数不清的胡同中凝聚浸透着的独有的胡同文化自然融化起来,使我们对北京胡同文化和那世世代代居住在这里的北京人的文化心态有了了如些生动、深刻的理解.【情...
鲁琴17367227933：
胡同文化的内涵是___________________________________________________. -
3541冀霍
：[答案] 封闭 (保守)、易满足、冷漠、忍
鲁琴17367227933：
阅读《胡同文化》,理解北京胡同的建筑特点与文化特点有何关系?答:________________________________. -
3541冀霍
：[答案] 北京胡同的建筑特点,在一定程度上决定了其文化特点.由于胡同的安静闭塞,使胡同里的人们很少与外界接触,不了解外界的信息,不能接受一些新的思想,形成了他们封闭守旧、安于现状、“两耳不闻窗外事,一心只过安逸日”的小农意识;...
鲁琴17367227933：
理解课文《胡同文化》,试说说课文的语言特色.答:__________________________________. -
3541冀霍
：[答案] 京腔、京味(胡同味)、平淡、朴素、口语化等.(意对即可)
鲁琴17367227933：
胡同文化一文里面胡同里的北京人思想状况和生活习惯有什么特点? -
3541冀霍
：[答案] 本文介绍了北京的胡同与城建格局的关系以及它的特点,介绍了生活在这些胡同里的人们的生活状况与处世心态,即所谓胡同文化,字里行间充满了对胡同和胡同文化的眷恋以及对它们即将消失的无奈与惆怅. 全文共有15段,各段内容及要点如下:...
鲁琴17367227933：
《胡同文化》作者的基本思路是:先写什么,在写什么,最后写什么? -
3541冀霍
：[答案] 先写胡同,再写胡同文化,最后写胡同和胡同文化在消失.给个好评吧,有问题可以追加哦.
