《腊八粥》中八儿的馋样
答：是一个很善良很善良很善良的人。是一个腊八粥但的第八段我们可以看出什么是个什么样的人
答：作者主要描写了大人熬粥，粥的食材，味道的浓香，大家的心情是愉快的，期待的。 作者通过对八儿动作、神态和心理活动变化的描写，突出了八儿急切想吃腊八粥的心情，生动地突出了八儿的嘴馋。作者主要描写了大人熬粥，粥的食材，味道的浓香，大家的心情是愉快的，期待的。 作者通过对八儿动作、神态和...
答：作者在写腊八粥时不惜笔墨详写了熬粥的过程，是对八儿等待喝粥时的各种心理活动描摹的非常具体细腻，写八儿盼粥，分粥，猜粥，看粥逐步渲染层层蓄势，把八儿想吃而不得焦急，期盼好奇，而经一的心理表现的淋漓尽致，突出了八宝粥的香甜诱人，也展示出儿童的天真烂漫，富有童真童趣，而在吃粥环节，并...
答：于想尝尝这奇怪东西罢了。“叹气”“呻唤”把熬煮腊八粥的样子形象地表现了出来，同时也突出了八儿的可爱与嘴馋。4.把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，...
答：应该回到它的味道就会馋得流口水。
答：五次 写粥慢腾腾的姿态是为了衬托八儿的着急，在这样的对比中，八儿迫不及待的馋样跃然纸上。
答：这句话描述的不对。嘴馋只是八儿的形象描写，用来体现八儿等候腊八粥的急切心情。、正确表达应该是：课文通过对人物的动作、语言和心理活动等的描写，表现了“八儿”一家的其乐融融。
答：《腊八粥》一家人给我们留下得罪印象就是一家人非常和睦，其乐融融。
答：从八儿的心理活动变化构成了本课的线索入手，从八儿：今天喜得快要发疯了，一个人出出进进灶房看到一大锅粥正在叹气，”和“八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了，体现了八儿的那种迫不及待的的心情。用同样的方法感受八儿的“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”。
答：课文通过人物动作、语言和心理活动的描写，突出八儿“馋”的人物形象。课文《腊八粥》是沈从文先生早年的小说《腊八粥》的前半部分。全文围绕“八儿”等着吃妈妈熬煮的腊八粥的情态、心情，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的生活图景。
网友评论：
毋党15679273965：
课文通过哪些描写表现八儿的馋样儿? -
4777寿类
： 腊八粥里描写八儿急切想吃粥的句子有:1、“妈,妈,要到什么时候才……”2、“那我饿了!”3、“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗.大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗;一共八碗,是吗?”4、“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”5、“妈,妈,你抱我起来看看罢!”
毋党15679273965：
八儿的馋样? -
4777寿类
： 朗读课文,一边读一边想象八儿的馋样儿. 腊八节那天喜得要发疯了,高兴里藏着对腊八粥的馋.听妈妈说要到夜里才能吃粥急红了眼,装出要哭的样子,其实是一副馋样.“你吃三碗,我吃三碗”“我吃三碗半,你就吃两碗半”在这讨价还价中那副馋样再也藏不住了,已经完全挂在了脸上.馋样还表现在八儿吞咽着口水想象锅中腊八粥的样子,吃一枚特别大的大枣时,喝粥时一碗接一碗狼吞虎咽的样子.
毋党15679273965：
五年级腊八粥是如何写出八儿嘴馋的 -
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： 作者通过对八儿动作、神态和心理活动变化的描写,从迫不及待到“苦苦等待”,再到“美妙的猜想”,最后到“亲见时的惊讶”.随处可见八儿急切想吃腊八粥的情形,生动地突出了八儿的嘴馋.
毋党15679273965：
沈从文写的腊八粥里描写八儿急切想吃粥的句子有哪些 -
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： 沈从文写的腊八粥里描写八儿急切想吃粥的句子有: 1、“妈,妈,要到什么时候才……” 2、“那我饿了!” 3、“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗.大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也...
毋党15679273965：
详写的部分通过八儿的表现体现了腊八粥的什么? -
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： 答:描写“等粥”这部分详写,“喝粥”这部分略写.对“八儿等妈妈煮腊八粥”这一过程的描写,不仅写出了八儿嘴馋与天真可爱的特点,还写出了妈.妈对八儿的疼爱,准确地抓住了人物的特点,塑造了令读者印象深刻的人物形象;表现了八儿和家人其乐融融、温馨和睦的家庭氛围.而喝粥部分寥寥几笔,便勾勒出了一家人吃粥时的其乐融融.这样写详略得当,使文章主次分明,重点突.出.
毋党15679273965：
腊八粥这篇课文写句了是描写八儿等粥的句子? -
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： 腊八粥中作者紧紧抓住了八儿的什么描写 想喝腊八粥,特别馋 沈从文写的腊八粥里描写八儿急切想吃粥的句子有...
毋党15679273965：
八儿对腊八粥怀着一种什么心情? -
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： 八儿对腊八粥怀着一种急切的心情.腊八粥里描写八儿急切想吃粥的句子有:1、“妈,妈,要到什么时候才……” 2、“那我饿了!”3、“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗.大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗;一共八碗,是吗?” 4、“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”5、“妈,妈,你抱我起来看看罢!”
毋党15679273965：
在腊八粥这一课抓住了八儿的什么,什么,什么,什么的描写? -
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： 绕着“八儿”等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情,展现了一副淳朴的、和睦、温馨的图景.为了把八儿的嘴馋表现得淋漓尽致,从八儿的心理活动变化构成了本课的线索入手,从八儿:今天喜得快要发疯了,一个人出出进进灶房看到一大锅粥正在叹气,”和“八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了,体现了八儿的那种迫不及待的的心情.用同样的方法感受八儿的“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”.孩子们轻松的感受出一个孩子那天真'嘴馋的情形.进而能感受到八儿一家的其乐融融.
毋党15679273965：
《腊八粥》课文围绕“等粥”写了八儿的哪几件事? -
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： 《腊八粥》课文围绕“等粥”写了八儿的四件事:1.等不及要吃粥的嘴馋2.计划分粥3.对粥的猜想4.看到粥的惊异 如果对你有所帮助,请采纳支持
毋党15679273965：
腊八粥这篇课文中描写写八儿喜得快要疯了的句子有哪些? -
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： 住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了.一个人进进出出灶房,看到那一大锅正在叹气的粥,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但他妈妈总是说时候还早.
