《草船借箭》教学点评
答：1、《草船借箭》这篇课文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的，情节曲折，引人入胜。2、从这节课的教学中，我深深地领悟到，只有那种能给学生足够自主空间的教学，只有那些倡导自主、合作、探究的新的学习方式的教学，才能更加有效地促进学生的发展。
答：在教学《草船借箭》时，教师通过精心设计的教学实录，引导学生深入理解诸葛亮的神机妙算。课堂上，教师首先介绍了故事背景，强调了诸葛亮的智谋在对抗曹操的策略中起到了关键作用。通过讨论诸葛亮如何预知并利用大雾来实施借箭计划，教师强调了语文学习不仅要理解，还要有情感共鸣。学生通过朗读和角色扮演，体...
答：五下《草船借箭》教学反思 篇1 《草船借箭》这篇文章改自《三国演义》中有关“草船借箭”的情节。课文描写了周公瑾妒忌孔明的才干,以“十天内造好十万支箭”这难题陷害孔明。而孔明用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜,表现了孔明的才智过人和胆识。 本文的教学中,我力争培养学生的自主阅读,自主感悟,自主探究,...
答：一、成功之处 1. 学生主体性的发挥。在教学过程中，我注重培养学生的自主能力，通过引导学生自主阅读、理解、分析草船借箭的经过，让学生在积极参与中感受到诸葛亮的聪明才智。课堂上鼓励学生发表自己的观点，提高了学生的分析和表达能力。2. 教学情境的设置。为了使学生更好地投入到故事中，我创设了相...
答：1、《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。2、为了切实落实好“生本高效课堂，自主合作...
答：下面是我收集整理的草船借箭教学反思,欢迎阅读参考! 草船借箭教学反思1 草船借箭》这篇课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,想以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智斗勇,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。课文篇幅较长,在教学中如何...
答：《草船借箭》教学反思1： 《草船借箭》节选自我国著名古典历史小说《三国演义》，课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。教学时我深刻领会教材，落实“自主合...
答：草船借箭反思优缺点如下：一、优点 1、让学生以课文人物的身份写日记，这样既理清了故事的前因后果，又培养学生的独立自主性。这样设计，学生的参与兴趣极高，同时对故事中的人物心理也有了更深的体会，以此来感受人物形象。2、让学生评价欣赏完的作品，培养学生的阅读能力，并且让学生学会从笔下了解课文...
答：这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的，草船借箭教学反思。草船借箭的故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故事就是...
答：在《草船借箭》的教学过程中,选择有思维含量的“发散点”是有效进行发散思维训练的关键。 1、情境采访,深化认识: 如,教师作为《三国周刊》的记者采访“孔明”:“孔明先生,您在借箭中的表现我佩服不已,请问您在向周瑜立下军令状时,怎会有如此把握?”学生会自然地对诸葛亮借箭成功的原因加以总结,并加入自己个性化...
网友评论：
祁肿18879579656：
草船借箭教学综合评价 -
67553任玲
： 草船借箭这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的,草船借箭教学反思.草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方.当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权...
祁肿18879579656：
草船借箭的点评
67553任玲
： “草船借箭”意思是运用智谋,凭借他人的人力或财力来达到自己的目的.
祁肿18879579656：
草船借箭的点评 -
67553任玲
： 诸葛亮 上知天文下晓地理.看人心很准.就是看中了曹操多疑的心理.
祁肿18879579656：
写一个100字左右的小评草船借箭中鲁肃/诸葛亮等其中一个人物,分析他们的计谋和人物性格等 -
67553任玲
： 诸葛亮:在《草船借箭》这篇文章中,处处透露出诸葛亮的神机妙算.正是他的神机妙算使他成功向曹操nbsp;“借箭”.他的神机妙算主要表现在四个方面:巧安排、识人心、知天文、懂地理.nbsp;巧安排nbsp;表现在:在一个大雾漫天的...
祁肿18879579656：
浅析在小学语文阅读教学中如何开展有效的小组讨论 -
67553任玲
： 为了扭转课堂中出现的不良倾向,如何使小组合作讨论从形式走向实质,让小组讨论收到实效呢?下面就结合教学实际谈谈自己的体会:1.小组讨论的问题要有价值 好的问题是讨论的起点.小组讨论是一种合作学习,是在学生个体无法独立完成...
祁肿18879579656：
怎样上好语文课? -
67553任玲
： 《语文课程标准》指出:“学生是学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方...
祁肿18879579656：
草船借箭故事的主要内容 -
67553任玲
： 这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的.草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各为一方.当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操.刘备派诸葛...
祁肿18879579656：
关于学贵有疑的故事 -
67553任玲
：[答案] “学起于思,思起于疑”,思维往往是从问题开始的.爱因斯坦说:“提出问题往往比解决问题更重要.”善于提出问题或发... 如《草船借箭》中的“借箭”一词是全文的文眼所在,我引导学生从课题入手,在“借箭”上下功夫,结果学生提出了:(1...
祁肿18879579656：
《草船借箭》 课文内容(小学六年级) -
67553任玲
： 最近,我在龙之志网上读了四大名著之一的《三国演义》..这是大作家罗贯中的著名作品..给我启发最大的是书中“草船借箭”这一章节.文章讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己高出一筹,便心怀嫉妒,甚至一心想将...
