《蒲公英》课文
答：今天我学习了蒲公英这篇课文，我觉得这篇课文很有教育意义。我懂得了，做什么事情都不要被表面现象所迷惑。课文里面讲了；有两个蒲公英的种子不听太阳公公的话，所以被表面现象所迷惑，一个蒲公英种子落到金灿灿的沙漠里，另一颗蒲公英种子落到湖泊里，有一大部分落到泥土里，一天一天的过去了。春天再次...
答：1、同学们,我们继续学习《蒲公英》,相信学过课文后,你会从小蒲公英的经历中悟出深刻的道理。 二、抓住“可爱”学习第一自然段 1、自由朗读课文,你读明白了什么? 2、指名读,播放蒲公英飘扬在空中的情景。 3、你心情愉快吗?你最想用哪个词来形容蒲公英的绒球?出示填空()的绒球。 4、再次欣赏图片 5、指导用“...
答：1.完成《习字册》剩余字。 2.完成《补充》一,《一课一练》一。 作业 设计 ★完成《习字册》词语部分 ★★完成《补充》1、《一课一练》1-4。 教学内容 8、蒲公英 共几课时 3 课型 新授 第几课时 2 教学 目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.会用“嘱咐”造句。 3.懂得做任何事情都必须实事...
答：原文节选：清晨，太阳升起来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。介绍：讲述的是生活在乡下两个小朋友的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情...
答：原文很短，谢谢楼主勾起了我童年的回忆：蒲公英 我是蒲公英的种子 微风轻轻一吹 我就离开了亲爱的妈妈 飞啊飞啊 飞到哪儿哪儿就是我的家
答：蒲公英》教案 张淼[教材分析]本文是一则童话故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不同。从而告诫人们做事不要被表面现象所迷惑；对于别人提出的意见，要有辨正的思考能力，不可一味的，盲目听从，别人说得对的，我们要虚心接受，同时也要有...
答：第一自然段：开头介绍了蒲公英的生长地点，描写了它盛开时草地变成金色的场景，为后文“我”的观察作了铺垫。第二自然段：“我和弟弟常常在草地上玩耍”，这是本段的总起句，主要写蒲公英给“我”和弟弟带来欢乐。本段写了兄弟俩在草地上尽情玩耍的场景。第三自然段：“起得很早”说明“我”过去没有...
答：课文原文：蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎——他在前面，我跟在他后面。“谢廖沙！”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。我们总是为了寻开心，...
答：蒲公英课文续写作文 我来答 1个回答 #活动# 《请回答2022》答题瓜分现金奖池 吃瓜群众1718 2022-11-17 · TA获得超过2445个赞 知道小有建树答主 回答量:165 采纳率:100% 帮助的人:37.1万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1. 小学三年级语文课蒲公英的续写 蒲公英妈妈看着已经长大的...
答：既揭示了蒲公英的性格特征，又包含了母亲对我的殷切希望。《会飞的蒲公英》这篇课文是一篇叙述性散文。写妈妈在我上小学、中学、大学以及大学毕业后，送给我绣有蒲公英的书包、连衣裙，以及画有蒲公英的画，以此激励我像蒲公英一样飞出大山，飞向更广阔的天空，成为了一颗会飞的蒲公英的事。
网友评论：
晏习17142022953：
蒲公英语文培训
48750李发
： 《蒲公英》是一则童话故事,全文用拟人手法,写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也各不相同.从而告诫人们做事不能被表面现象所...
晏习17142022953：
《蒲公英》阅读答案题目急!春风徐徐吹来,好像给田野铺上了一层绿色的毡毯.蒲公英花站在最高处,洋洋得意地对下面嫩绿的叶子说:“瞧,我是多么漂亮... -
48750李发
：[答案] 1、…… “ ,.,!,、.” 2、花、叶、根须的作用:分别代表社会上的不同类型的二类人. 3、反衬了现实生活中那些只顾外表形象,却没有半点功效的人
晏习17142022953：
在小学的课文中有一篇<蒲公英>,谁知道全文? -
48750李发
： 蒲公英 作者:壶井荣(日本) “提灯笼,掌灯笼,聘姑娘,扛箱笼,……” 村子里的孩子们一面唱,一面摘下蒲公英,深深吸足了气,“甫”地一声把茸毛吹去. “提灯笼,掌灯笼,聘姑娘,扛箱笼,噗!” 蒲公英的茸毛像蚂蚁国的小不...
晏习17142022953：
苏教版三年级《蒲公英》一课主要内容是什么 -
48750李发
：[答案] 你不必去找寻一只野兔的踪迹,在一片向阳的坡面上,饥饿所抱紧的词汇已被晨光越啃越香了. 星辰刹时躲入了云里 涂掉它,画面阴影比皮肤亮, 牵牛和藤萝 假如爱有天意,无限期,我愿做一滴泪,表达你不愿表达的忧伤,感受你不愿与别人分担的...
晏习17142022953：
从课文《蒲公英》中,你学到了什么? -
48750李发
： 《蒲公英》(三年级上册)是一篇童话故事.读完这一课,也许同学们会产生这样一个疑问:都是蒲公英种子,为什么飘落的地点不同,会出现不同的结果呢?我们都应该知道,蒲公英是在泥土中扎根、生长、繁衍(yǎn)的植物,这是一个最基本的常识.虽然“黑黝黝的泥土”看上去很丑陋,但是那里却有蒲公英成长所需要的营养.
晏习17142022953：
《蒲公英》的故事
48750李发
：蒲公英娃娃 有一天,春天姑娘打开双臂,使劲伸了一个大大的懒腰,蒲公英娃娃一个一个跳下草地.落在春天姑娘的怀里. 草地上的蒲公英娃娃着急地喊:“别跳!别跳,危险!”蒲公英娃娃们的心里也在害怕地想:“是呀,我这么小,落下...
晏习17142022953：
蒲公英这篇课文是一则 -
48750李发
： 《蒲公英》这篇课文是一篇童话故事. 课文主要讲了一阵阵风吹过,成群的蒲公英随风飘荡.其中有两颗种子不听太阳公公的劝告,分别飞到了沙漠和湖泊上,结果第二年的春天,两颗种子早已枯死和淹死,而其它的种子则落在泥土里茁壮成长,竞相开放. 从课文中我学到了:告诉我们做人不要被事物的表面现象所迷惑.
晏习17142022953：
识课文《蒲公英》中,你学到了什么?和我以 -
48750李发
： 蒲公英是坚强的,我们要学习像蒲公英一样坚强.遇到挫折不要伤心,更不要有消极的情绪,我们应该坚强的面对它,并且相处解决的方法,也不要知难而退,要努力克服.《蒲公英》是一篇童话故事.课文主要讲了一阵阵风吹过,成群的蒲公英随风飘荡.其中有两颗种子不听太阳公公的劝告,分别飞到了沙漠和湖泊上,结果第二年的春天,两颗种子早已枯死和淹死,而其它的种子则落在泥土里茁壮成长,竞相开放.
晏习17142022953：
《蒲公英》文章的结尾作者说“一直到现在,那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着,而且,在那里我看见了自.请分析这句话有什么深刻含义. -
48750李发
：[答案] 作者听了老人的话,懂得了自己应像那些蒲公英一样,虽然看似毫不起眼,但并不灰心,不放弃,只要自信,就可以让自己的人生一样美丽辉煌.
