《詹天佑》课堂笔记
答：詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。
答：大概是不十分精确或情况不十分详尽的意思。差不多是程度、时间、距离等方面相差有限的意思。詹天佑要求工作人员勘测、绘图、计算等都要精确，严密，决不能含糊，马虎。这句话表现了詹天佑对工作一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。我们刚教好哦，这是课堂笔记。
答：<<詹天佑>>一文先概括介绍（詹天佑的伟大成就 )；接着，通过（詹天佑不怕嘲笑修筑铁路）介绍反映詹天佑主持修筑京张铁路的重大意义；然后，按照工程进展的顺序，从（精确勘测）、（开凿隧道）和("人"字形线路)三方面叙述詹天佑主持修建京张铁路的过程；最后，写（铁路提早修筑成功,给外国人一个有力的回击...
答：《詹天佑》是一篇写人的记叙文,主要写了詹天佑主持修筑第一条由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路,表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能。学习这篇课文主要是体会詹天佑的爱国热情和创新精神,激发学生的爱国之情和让学生练习收集资料。 教学完这篇课文后,我有以下几点反思: 一、以读贯穿课堂,在读中理解。阅读...
答：由于詹天佑的告诫,“扬武”号十分警惕,作好了战斗准备。当法国舰队发起突然袭击时,詹天佑冒着猛烈的炮火,沉着机智地指挥“扬武”号左来右往;避开敌方炮火,抓住战机用尾炮击中法国指挥舰“伏尔他”号,使法国海军远征司令孤拔险些丧命。对这场海战,上海英商创办的《字林西报》在报道中也不得不惊异地赞叹:“西方...
答：有了课前充分的预习,加上课内的认真听讲,全情投入在于做到:心到、眼到、口到。学习要精神专一,听讲要全神贯注,积极投入课堂学习中,勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。 课堂笔记要精确 课堂有效地进行听讲学习,充分做好随堂笔记,做到速度快捷、有条不紊,为课后的温故知新做好准备,为阶段或终期复习做好准备,还便于...
答：阅读的过程中,要善于使用各种标记、符号,还要学会做笔记。 在《如何阅读一本书》中,作者提供了7种方便的在书上做标记的方法:画底线,在画底线处的栏外再加画一道线,在空白处做星号或其他符号,在空白处编号,在空白处记下其他的页码,将关键字或者句子圈出来,在书页的空白处做笔记。还有三种做笔记的方法:结构笔记...
答：有一位同学读了《詹天佑》后的感想是这样写的: 读了《詹天佑》这篇文章,我的心久久不能平静。 詹天佑是一个有骨气的中国人。1905年,他在清政府腐败无能的情况下,在帝国主义的嘲笑声中,毅然接受了修筑京张铁路的任务,这正是他爱国主义的表现,也是我学习的榜样。 詹天佑为了寻找一条合适的线路,晚上在油灯下...
答：詹天佑遇到哪些困难？他是怎么想的？怎么说的？怎么做的？自然，随意点生回答，自由回答的几率大，学生说得机动性大，学生的个性化理解也多，互相补充交流互动中，课堂上在不断地碰撞出思维火花，学生的个性在张扬，语言在流淌，大家边听边思考边发言边做笔记，这样的课堂学生很投入，正是我所期望的。读...
答：大阅读”课的同时,学校组织编印了《春蕾》、《新芽》等有关小学语文读写结合的材料发给学生,教师认真地指导学生做读书笔记、手抄报,努力使学生的阅读方法科学化、读书笔记规范化,并力争让学生的读书笔记上档次、上水平,不但具有利用价值,还具有珍藏价值.为了促进学生多读多写,我们学校定期开展读书笔记、...
网友评论：
齐宋17754334584：
《詹天佑》这篇课文分段和段意 -
67273况凭
： 第一段 写詹天佑是我国杰出的爱国工程师. 第2、3段詹天佑接受了修建京张铁路的任务. 4-6 、詹天佑克服了重重困难,终于成功的修建了京张铁路. 7 、后人们对詹天佑的成果感到自豪,为他立了铜像来纪念他.
齐宋17754334584：
<<詹天佑>>课文批注 -
67273况凭
： 教学目的: 1、 了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,学习他热爱祖国的品格,坚韧不拔的意志和严谨认真的态度. 2、 培养学生把话变画的理解能力和根据课文内容想象的能力,以及处理信息的能力. 3、 指导学生感悟语言、理解语言、运用...
齐宋17754334584：
关于詹天佑读书笔记必须有好词、好句、读后感 -
67273况凭
： 好词: 要挟 轻蔑 高山深涧 毅然 悬崖峭壁 狂风怒号 攀山越岭 藐视 杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 悬崖峭壁 艰巨 毅然 铲平 狂风怒号 恶劣 惹人讥笑 居庸关 泥浆 岔道 勉励 好句: 1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师. 2、詹天佑不怕困难,也不怕...
齐宋17754334584：
詹天佑一课中你感受最深的地方是什么《詹天佑》一课中詹天佑的事迹有——————————————.表现了詹天佑的———和———.你感受最深的地方... -
67273况凭
：[答案] 表现了詹天佑对国家的热爱,感受:詹天佑不顾工作的艰险,毅然坚持自己的工作,为国家争光.
齐宋17754334584：
《詹天佑》一课中詹天佑的事迹有什么.表现了詹天佑的什么和什么.你感受最深的地方是什么? -
67273况凭
：[答案] 占位编辑 查看原帖>>
齐宋17754334584：
人教版六年级上册语文第五课《詹天佑》课文内容是什么? -
67273况凭
： 詹天佑是我国杰出的工程师.从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线. 从北京到张家口的铁路长二百千米,是联结华北和西北的交通要道.当时,清朝政府刚提...
齐宋17754334584：
课文《詹天佑》读后感小学生爱国作文
67273况凭
： 《詹天佑》这篇文章讲了詹天佑主持京张铁路修筑的过程.詹天佑是一位伟大的爱国工程师.下面是小编为大家整理收集的关于 课文《詹天佑》读后感小学生爱国作文,欢...
齐宋17754334584：
1.《詹天佑》一课主要通过( ),( ),( )三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的经过,以此表现他 -
67273况凭
： 1、 勘测线路 开凿隧道 设计“人”字形线路 2、 季羡林 崇高的敬意和真挚的爱 .3、 对祖国海岛的热爱.
齐宋17754334584：
摘录文章中心句,想一想,围绕中心句,课文写了哪些内容.小学五年级下册《詹天佑》 -
67273况凭
： 中心句是:詹天佑是我国接触的爱国工程师.课文可以分成四段分别时:(第1自然段)讲了詹天佑是杰出的的工程师 (第二三自然段)讲了詹天佑当时的社会环境 (四到六自然段)讲了詹天佑面对困难依然受命,战胜困难修筑铁路 (第七自然段)讲了詹天佑修筑铁路提前完工有力回击.(四到六自然段)可以分成三部分,分别时:勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路.
