《说和做》课文批注
答：课文中引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。5.“潜心关注”和“心会神凝”意思相近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事情使他分心。参考资料：选自《中学教材全解》
答：《说和做》塑造了怎样的人物形象 形象的描写: 课文中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写。如: (1)语言描写:如:“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这两句话表现了作为卓越的学者的闻一多实干精神和谦虚美德。再如:“我们要准备像李先生一...
答：1“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”赏析：文章引用闻一多先生自己的话起笔，直接点题，言简意赅。一是运用比较的方法突出闻一 多先生对“说”与“做”的态度；二是以递进语意表现他“做了再说”“做了也不一定说”的 特点。起到开门见山，领起...
答：“漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。5.“潜心关注”和“心会神凝”意思相近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何...
答：《说和做》全文先后回忆了作者对于作为学者以及作为社会运动家的闻一多的不同印象，作为学者的闻一多，为了探索救国救民的出路而潜心学术，做了再说或是做了不说;作为社会运动家的闻一多投身于社会运动，敢于为人民讲话，“说”了就“做”，言行一致，视死如归。《说和做》原文 ——记闻一多先生言行片段...
答：《说和做——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家的作品，最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》，入选人教版七年级下册语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的说和做》 ，2017年春季改版之后恢复原题目。课文解析：这篇文章写得十分精粹，全文只有一千多字，就突出地表现了闻一多先生思想品格...
答：《闻一多先生的说和做》教案 教学目标：1、引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。2、了解夹叙夹议的方法，叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡和照应 3、引导学生从课文中积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。教学重点 诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，...
答：衰微shuāi 弥高mí 锲而不舍qiè 赫然hè 迭起dié 兀兀穷年wù 小楷kǎi 卓越zhuó 迥乎不同jiǒng 潜心贯注qián 气冲斗牛dǒu 沥尽心血lì 群蚁排衙yá 《闻一多先生的说和做》多音字辨析 壳：贝壳（ké）地壳（qiào）校：学校（xiào）校对（jiào）斗：斗胆（dǒu）斗志（dòu）钻：钻研...
答：赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。4、他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
答：《说和做》这篇课文作者运用了夹叙夹议的手法，以议论结构文章，记叙了闻一多先生作为诗人、学者、革命者的主要事迹，又用议论画龙点睛，赞美闻一多先生的崇高品质和革命精神，使文章的结构严谨，而且形成了一种气势，一种旋律，加强了文章的感染力。
网友评论：
逯卞17225393286：
《闻一多先生的说和做》一.仔细阅读课文,说说闻一多是如何对待说和做的.那里可以做批注? -
774苗诞
：[答案] 1.那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓. 2.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方. 3.1930年到1932年,“望闻问... “漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》,这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切.课文中引用“漂白了的四壁”,...
逯卞17225393286：
闻一多先生的说和做的生字词和课下注释 -
774苗诞
： 弥高】 更高.弥,更加. 【锲而不舍】 镂刻不停,比喻有恒心,有毅力.锲,刻. 【兀兀穷年】 辛辛苦苦地一年到头这样做.兀兀,穷苦的样子.穷年,终年,一年到头. 【群蚁排衙】 文中指整齐地排列着. 【迥乎不同】 很不一样....
逯卞17225393286：
将《说和做》分成两段并归纳意思? -
774苗诞
： 作者用闻一多先生的“说和做”总领全文,然后分为两个部分.第一部分(1—7自然段):本段描写的是闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”.第二部分(8—20自然段):本段描写的是闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”.
逯卞17225393286：
闻一多先生的说和做的文章结构和表达的情感 -
774苗诞
：[答案] 课文可分为两部分:一部分“作为学者”的方面,写了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三部书的情况;二部分“作为民主战士(革命家)的方面,则选取起稿政治传单,群众大会演说,参加游行示威三件事作为例证.上...
逯卞17225393286：
根据课文《闻一多先生的说和做》说说下列句子的含义,注意其中加粗部分的意思.(1)那时侯,他已经 诗兴不作 而研究志趣正浓.____________________... -
774苗诞
：[答案] (1)“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了.20年代,闻一多写了许多爱国诗篇. (2)“它”指深夜灯火,闻一多在一盏孤灯的照耀下,全力进行学术研究,成绩斐然.文中引用“漂白了的四壁”,意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景...
逯卞17225393286：
闻一多先生的说和做一、二自然段作用 -
774苗诞
： 第一、二自然段都是使用对句的形式,作用是读起来琅琅上口,铿锵有力,富有音乐美. 《说和做——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》,入选人教版初中语文教...
逯卞17225393286：
夜宵灯火是他的伴侣,因他大开光明之路,漂白了四壁 是文章《闻一多先生的说和做》里的句子 要按修辞+好处+赏析(感受) -
774苗诞
：[答案] “他”指深夜的灯火,运用了拟人的手法,生动形象地写出了夜宵的灯火,与深夜的灯光作伴的情景,突出了主旨--对国运和未来的思考更突出了作者忧国忧民的精神. 原文:深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”.引自闻一多...
逯卞17225393286：
《闻一多先生的说和做》重点段落和句子的含义 -
774苗诞
： 1.“诗兴不作”是文言说法.“作”,起.“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了,.20世纪20年代,闻一多写了许多爱国诗篇.从20年代末起,转入对我国古典文化的深入研究.2.“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法,指寻找使我国民族文...
逯卞17225393286：
闻一多先生的说和做 概括全文 -
774苗诞
：[答案] 两方面: 作为学者的闻一多先生具有刻苦的学习态度,无私无畏的斗争精神,执着的爱国热情和言行一致的的高尚的人格,... 他是以他的说表示他的做,而在有些时候,他不仅说,而且以生命为代价来这样做,从课文17、18小节所传达的内容可以看...
