一刀切违背了教育的

  • 教育工作中的“一刀切”“一锅煮”违背了个体身心发展的顺序性...
    答:【答案】:说法错误。“一刀切”“一锅煮”等教育方法没有考虑人不同阶段的发展特点,采用相同的教育方法,违背了个体身心发展的阶段性规律。
  • 在教育、教学中采用“一刀切、一锅煮”、整齐划一的方法,违背了个体身 ...
    答:【答案】:B 人的身心发展的阶段性规律,决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。在教育教学的同时,教育教学内容和方法的选择上,不能搞“一刀切”。
  • 在教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法,这是违背人的身心发展的...
    答:【答案】:B 【答案】B。解析:身心发展的阶段性指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾.面临着不同的发展任务。因此教育要根据不同年龄阶段的特点分阶段进行,不能搞“一刀切”“一锅煮”。
  • 一刀切,一锅煮违背了教育的什么原则?
    答:一刀切,一锅煮违背了教育的因材施教原则。面向全体学生不能“一锅煮”。高明的厨师,是很讲究烹饪艺术的。不同的菜,要选择不同的调料,掌握不同的火候,甚至使用不同的炊具,有的炒,有的炖,有的煮,有的涮,有的烧,有的煎,等等,并不只是“煮”之一法。教育、教学也是这样。我们必须针对不同...
  • “一刀切”“一锅煮”的做法,违背了个体身心发展的( )规律。
    答:【答案】:B 个体身心发展的阶段性规律,决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”,是不顾学生的年龄特征和接受能力的做法,违反了个体身心发展的阶段性规律。
  • 教育中针对所有学生“一刀切”的做法违背了个体身心发展的不均衡性,是...
    答:【错误】教育中针对学生“一刀切”的做法违背了个体身心发展的个别差异性,而不是“一刀切” “一锅煮”。个体身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期。故该说法错误。
  • 教育中针对所有学生“一刀切”的做法违背了个体身心发展的不均衡性,是...
    答:在教育教学的要求、内容和方法的选择上,要针对每个阶段的特点进行教育,注意各阶段间的衔接和过渡,不能搞“一刀切”。不平衡性一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。故表述错误。
  • 教育学中的“一刀切,一锅煮”违背了什么?
    答:从哲学上说:物质决定意识,一切从实际出发,实事求是的原则;规律具有客观性,按客观规律办事的原则;矛盾具有特殊性,具体问题具体分析的原则。从教育上说:“一刀切,一锅煮”很明显违背了个别差异性,学生背景不一,水平不一,基础有别,个性不同,怎可统一而论。阶段性原则是指教师要遵循教学规律,坚持...
  • 教育学中的一刀切现象,违背了学生个体身心发展的什么特征?
    答:教育学中的一刀切现象,违背了学生个体身心发展的个别差异性,必须要因材施教,才可以达到理想的教育效果。字词的正确使用,对于语言的表达可以起到精准化的作用,让意思更加的准确规范,让人能够更容易理解。正确使用词语方式:要掌握和运用好同义近义词,关键在于能辨析同义近义词的意义和用法。教育学的现状...
  • 在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心...
    答:D差异性 人和人是有差异的

  • 网友评论:

    冉娜19439766817: 教育教学要求的'一刀切'违背了人的身心发展的? -
    8077台欣 :[选项] A. 阶段性 B. 顺序性 C. 不平衡性 D. 互补性

    冉娜19439766817: 在教育工作中搞"一刀切"违反了什么教育规律? -
    8077台欣 : 个体发展(身心智力等)不平衡,也就是个别差异性,应该因材施教

    冉娜19439766817: 教育学中采用“一刀切”的办法,这是违背了人身心发展的什么规律 -
    8077台欣 :[选项] A. 顺序性 B. 阶段性 C. 不平衡性 D. 差异性

    冉娜19439766817: 在教育、教学中采用“一刀切、一锅煮”、整齐划一的方法,违背了个体身心发展的( ) -
    8077台欣 :[答案] 一刀切、一锅煮 是说教学方式和手段单一,忽略了整体中的个体,无视每个学生具有不同的特点、能力、发展速度,因而,这种做法明显违背了个体身心发展的个体差异性.

    冉娜19439766817: 一刀切违背了什么规律 -
    8077台欣 :[答案] 我用教育心理学给你解答一下 在教育教学过程中,如果不顾学生的年龄特征和接受能力,在教育教学工作中搞一刀切,一锅煮,让孩子同成年人一样,听报告,开批判会,把对儿童和青少年的教育成人化,这就是违反了个体身心发展的...

    冉娜19439766817: 教育一刀切 齐步走违背了什么规律 -
    8077台欣 : 教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”,违背了个体身心发展的( ).A、顺序性 B、个别差异性 C、阶段性 D、互补性 正确答案:C(我也想不明白,但答案就是这个)

    冉娜19439766817: 一刀切违背了什么规律 -
    8077台欣 : 你好! 简单回答你的问题.从哲学上说:物质决定意识,一切从实际出发,实事求是的原则;规律具有客观性,按客观规律办事的原则;矛盾具有特殊性,具体问题具体分析的原则.从教育上说: “一刀切,一锅煮”很明显违背了个别差异性,学生背景不一,水平不一,基础有别,个性不同,怎可统一而论.阶段性原则是指教师要遵循教学规律,坚持由远及近,由浅入深,由已知到未知(即按照学生的认识发展顺序)进行教学,并要遵循学生在特定年龄阶段的身体心理发展规律特征. 祝顺!

    冉娜19439766817: 教育教学要去的一刀切违背了人的身心发展的阶段性还是不平衡性. -
    8077台欣 :[答案] 阶段性

    冉娜19439766817: 一把钥匙开一把锁体现德育的什么原则教学中采用“一刀切”违背了人身心发展的什么特点? -
    8077台欣 :[答案] 一把钥匙开一把锁体现德育的因材施教原则.教学中采用“一刀切”违背了人身心发展的个体差异性特点.

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