一对一培优补差记录

  • 教师培优补差记录内容有哪些?
    答:培优补差内容主要包括时间、地点、内容、效果以及具体的培优补差记录,比如对具体的时间进行记录,内容方面可以写声母韵母以及认读音节的认识情况,按照顺序进行读写。然后对参加学生的名单进行记录,对培优补差的效果一一写出来,有助于智慧工作的顺利开展。培优补差的应对措施:1、培优的重点在于拔尖,补差的...
  • 小学语文培优补差情况记录
    答:培优记录:时间:9月3日至9月7日;内容:能熟练地认读音节,并能用音节组词,能分解出音节的组成成份;参加学生名单:弓意鑫 弓仕恒 李隆基 弓保成 弓韩雪 王涵、效果:良好。补差记录:时间:9月3日至9月7日;内容:能认识声母、韵母、整体认读音节,并按顺序读、写;参加学生名单:弓如意 弓...
  • 培优辅差工作记录表
    答:新民小学辅优补差工作记录表教师姓名___班 级五(2)科 目语文时间跨度10.7—10.31本阶段重点训练学生名单及其特点第一组:陈培、陈雷、范思伦、董雨哲、龚一特点:学习吃力,作业完成情况不理想,学习习惯差,基础薄弱。第二组:范旭恒、陈佳雯、代莹莹、朱春艳特点:接受能力强,基础较好,学习...
  • 小学英语培优补差记录内容及效果
    答:以下是一个小学英语培优补差的记录内容及效果:分析学生特点:我们首先对班上学生的特点进行分析,了解他们的天性和学习习惯。根据他们的不同特点,我们采取不同的教育方法和措施,对中等生进行思想教育和学习态度培养,对优生进行更高层次的知识和能力培养。设计不同层次的教学方案:我们在课外辅导时,通过大...
  • 语文培优补差工作总结
    答:现本人将本学期培优补差作一点总结。 后进生的转化工作是培优补差工作的重心,而整个班级的平均分大增却是一个庞大的数字,面对后进生的成绩不见起色,我没有退缩,而是时刻保持一个清醒的头脑,对他们还是我们班的一个口号“不言弃,,不抛弃、不放弃”的决心。认真审视这些后进生的学习状态。时刻与任课老师保持联系...
  • 小学培优补差工作总结
    答:小学培优补差工作总结5 本学期,我担任五年级数学老师,我对学生的具体情况进行了详细的分析,明确了培优补差的目标,制订了培优补差的计划。 一、基本情况 我所教的五年级学生一共有15人。 1、学困生有3人。他们分别是李百川,冯一卓,武甜瑞。其中李百川,冯一卓最大的特点就是速度慢、基础差。 2、优等生有:付...
  • 小学语文关于低年级培优补差总结
    答:总之,在一学期的时间里,虽然我在培优补差取得了一定的成绩,但还存在着一些问题,如教育教学方法、手段还有待改进。但我相信培优转差工作一定能越做越好的。 一年级下册语文培优补差工作总结 对因学习习惯不好,学习方法不当,学习目标不明确,学习心理不健康,学习基础不好等各种原因而造成的学习困难学生,我要具体问题...
  • 班级培优补差工作计划表
    答:1、首先制定培优补差目标责任书,通过培优补差明确目标。 2、认真制订培优补差工作计划。定培训人、培训内容,培训时间。 3、每次辅导有详实的辅导记录,并把每周的辅导内容在辅导前存档。 4、重点做好知识、思想、习惯的培优补差工作。 5、定期对培训的学生进行考试和检测,及时了解培训情况。 培优学生:王建宏高霞霞张文...
  • 小学培优补差的工作总结
    答:小学培优补差的工作总结5 本学期,我担任五年级数学老师,我对学生的具体情况进行了详细的分析,明确了培优补差的目标,制订了培优补差的计划。 一、基本情况 我所教的五年级学生一共有15人。 1、学困生有3人。他们分别是李百川,冯一卓,武甜瑞。其中李百川,冯一卓最大的特点就是速度慢、基础差。 2、优等生有:...
  • 培优补差工作计划
    答:1、认真制订培优补差工作计划,定培训人、培训内容,培训时间。 2 、认真做好参加学生的思想教育工作,使学生能很好地配合。。 3 、培优和补差工作每周不少于三次,而且每次辅导要有详实的辅导记录,并把每周的辅导内容在辅导后存档。 4、定期对培训的学生进行考试和检测,及时了解培训情况。 另外,在培优补差的过程中,...

  • 网友评论:

    尚世19827133293: 如何写培优辅导记录 -
    39884凤琴 : 培优: 对象、时间、辅导内容、成效等. 学科 语文 执教人 闫国建 辅导时间 辅导 对象 辅 导 内 容 备注 9、5 王旭 辅导练习朗诵,让人感受到我们现在生活的快乐和幸福. 朗诵不错,声音清脆,感情丰富. 9、15 唐世豪 练习写好读书笔记,给...

    尚世19827133293: 求具体的小学二年级语文下册培优辅差记录?谢谢 -
    39884凤琴 : 二年级语文“培优补差”记录表 班级 时间 教师姓名 类别 学生姓名 训练内容 ü 和声母 j q x相拼的法则:后面两点可以省去,相反 j q x后面的“u”其实是“ü ”单独写时要恢复两点.ü üe üan ün 效果或存在问题 口诀记得到,操作有困难.

    尚世19827133293: 小学数学培优辅差记录怎样写 -
    39884凤琴 : 一、指导思想以教师特别的爱奉献给特别的学生.“帮学生一把,带他们一同上路”.对差生高看一眼,厚爱三分,以最大限度的耐心和恒心补出成效.二、差原因分析寻找根源,发现造成学习困难的原因有生理因素,也有心理因素,但更...

    尚世19827133293: 二年级语文培优辅差记录怎么写,高手指点,很急,具体些 -
    39884凤琴 : 从四方面:一、培优对象及时间.一、辅导内容,比如辅导现代文阅读(列举具体篇目).三、从哪方面重点指导的(解题思路或技巧).四、辅导学生的收效如何,比如学生辅导之前对类似的问题总是出错,在辅导之后,再做此类问题时能轻松解答.

    尚世19827133293: 五年级数学下册培优辅差记录 -
    39884凤琴 : 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:984513971赤土畲族乡虎岗小学二0一四年上学期 五年级数学培优辅差 记 录 记录人:邱万胜 赤土畲族乡虎岗小学 2014年2月 赤土畲族乡虎岗小学二0一四年上学期 五年级数学培优辅差计划 计划人...

    尚世19827133293: 四年级语文培优补差记录表 -
    39884凤琴 : 四年级语文培优补差记录

    尚世19827133293: 小学四年级语文培优/补差怎么写 -
    39884凤琴 : .课外辅导,利用周二、五、日的第三节时间,根据所学内容进行基础知识辅导和写作辅导.2.采用一优生带一差生的一帮一行动.3.请优生介绍学习经验,差生加以学习.4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生.5.对差生实施多做多练措施.优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力.6.采用激励机制,多关爱差生对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感.7.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩.8.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高.

    尚世19827133293: 一年级数学培优辅差总结
    39884凤琴 : 这次期末考试的数学方面,我只得了87分.头脑的一时迷糊使我在基础单项选择上失去三分,填空题中一个审题的失误又让我扣了3分.最后一题的考虑不当让我丢了四分.虽然背面的大题做得还可以,没有扣一分.可是基础把分又丢了回来正...

    尚世19827133293: 幼儿园小班年度计划培优补差措施怎么写 -
    39884凤琴 : 一、工作目标:本学期将深入开展幼儿园园本教学研究,全面实施山东省幼儿园教材,并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的实施开展,丰富幼儿园课程,形成具有本园特色的...

    尚世19827133293: 如何做好培优辅差工作 -
    39884凤琴 : 摘要:一个班级学生的成绩绝不可能都在同一个水平线上,即便是再好的班级也不例外.详细谈了我们应该怎样来做好培优辅差的工作.关键词:培优教学;培优补差;培优辅差教学;推行教法改革一、培优教学就是将学生的阅读及...

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