一年级折一折对面是几
答：请小朋友完成练习纸第1题画一个直角。 小结:瞧老师选了几个小朋友画的,他们方向不同但都是直角。 为了和其他角区分开,人们还给了直角一个特殊的符号?教师示范,我们把他叫作“直角符号”。 学生动手给自己画的直角标上符号。 3、折一折 谈话:我们开动脑筋画了一个直角,现在考考大家这里有一张不规则的纸你...
答：一张长方形的纸横，竖都对折，你会发现，长方形的两条长边的长（是原长度的一半）两条短边的长（是原长度的一半）。因为竖折以后，长方形的长边减少了一半，变为了原来的1/2。同理横折以后，短边也减少了一半，变为了原来的1/2。
答：1.知识与技能目标:让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征,通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,辨别和区分这些图形。 2.过程与方法目标:通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之间的关系,培养学生初步的想象能力和创新能力。 3.情感与态度目标:在学习活动中积累对数学的兴趣,增强与他人交...
答：1、让学生认识长方形、正方形、三角形和圆以及正方体的形状,通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,辨别和区分这些图形。 2、培养学生初步发展想象能力和创新能力。 3、通过观察、操作、使学生初步感知所学图形之间的关系。 单元重点:认识长方形、正方形、三角形、圆 单元难点:初步感知图形之间的联系与区别 单元课时...
答：5个
答：3、折一折 通过对折长方形图纸和正方形图纸,得到与"量一量"相同的结论。 4、比一比 学生用发放的图纸进行对比观察,通过边、角的测量对比,辨认出长方形与正方形;根据三角形的特征进行观察验证,发现这是两个形状不同的三角形;转换位置观察对比,发现圆的形状不变,而椭圆的形状是变化的。 (六)评价总结,思维构建...
答：一年级数学下册教学反思:《图形的拼组》6 这节课是要求学生,在掌握长方形和正方形这2种平面图形边的特点的基础上,利用其特点来进行平面图形的拼组。 我在这节课中,通过让学生动手折一折,了解长方形、正方形的形状以及边的特点,并充分利用电脑课件,在折的过程中还给图形的边编上号,这样便更清楚更直观的让学生...
答：通过折一折、搭一搭、数一数、剪一剪、拼一拼等实践活动,加深对平面图形的认识。 教学过程: 一、导入新课 我们已经认识了一些平面图形,谁能说说我们学过了哪些平面图形? 今天啊,我们将继续研究它们上一节练习课。 二、练习。 1、练习五1 (1) 出示第1题,要求学生沿着图中的虚线折一折,说一说折出了什么图形...
答：(2)有几个底面?它们是什么形状?(3)两底面之间有什么关系?(4)有几个侧面?侧面展开是什么形状? 通过解剖观察后得出圆柱体的特征:圆柱体上、下两个底面是面积相等的两个圆;侧面展开是一个长方形。当然在在实际的直观几何教学中,还可以采用学生喜爱的“看一看”、“折一折”、“剪一剪”等实际动手的方式,让...
答：10.接着涂一涂,填一填。 11.圈一圈,填一填。 每班分2个,够分( )个班。 三、在合适答案的□里打“√”(计10分) 1.下图中哪支铅笔长?? ①长□ ②长□ 一样长□ 2. 哪杯水最多? 3. 右图还要几块才能铺满? 5块 □ 6块 □ 7块 □ 4. 一张长方形纸,照下图的样子折一折,折出的是什么...
网友评论：
束府18753751153：
折一折,用142365做一个正方形,6的对面是几? -
66586马祥
： 正方体的6的对面是5做这种题目得看图,你没有发送图片,我只好按另一个同学传的图片作答,不知是否是同一道题,仅供参考.其实你可以在纸上画个草图,剪下,再折一折就能确定了.
束府18753751153：
折一折用123456做一个正方体4的对面是几 -
66586马祥
：[答案] 借楼上那个图,4的对面应该是2
束府18753751153：
小学一年级数学,不用纸折,要告诉她一种方法,碰到类似的题,就知道.我不知道应该怎样讲孩子才明白?52 3 4 6 7这个图形折成一个正方体,数字3的对面... -
66586马祥
：[答案] 竟然在对面,那么就不能挨着!3和2,4,5,7挨着,所以3的对面是6. 切忌简单问题复杂化
束府18753751153：
1,4.2.3.5.6折一折,6的对面是什么数 -
66586马祥
： 中间是2和3,两边是4和5,最外边是1和6,所以6对面是1
束府18753751153：
折一折,用164235做一个正方形1的对面是“()” -
66586马祥
： 其实这种题目不难做,你按图画好,沿外围剪下,折成正方体,看看1对面是什么数字.
束府18753751153：
折一折用1,4,2,3,上6下5做一个正方形,1的对面是多少 -
66586马祥
：1的对面是:2
束府18753751153：
折一折,用123456做成一个正方形,3的对面是几 -
66586马祥
： 你没有提供图,只能告诉你做法:在纸上画个草图,剪下,折一折就知道答案了.
束府18753751153：
折一折用123456做一个正方体4的对面是几 -
66586马祥
： 借楼上那个图,4的对面应该是2
束府18753751153：
如图,将硬纸片沿虚线折起来,便可做成一个正方体,这个正方体的2号面的对面是( )号面. -
66586马祥
： 2的对面是6 这道题很简单,有一个技巧:例如题目问1的对面是几,隔着旁边那个数2,那么4就是1对面的数.3隔着2,对面就是5.如果实在做不出来,可以画图撕下来拼一拼.
束府18753751153：
用123456这六个数折成一个正方形二的对面是几 -
66586马祥
： 是正方体不是正方形 一般对面值和为7,即1-6,2-5,3-4
