一年级数学两分钟展示
答：2+9=3+8=4+7=5+6
答：口算的含义说明 口算的意思是不需要用笔在纸上书写进行数学计算，直接根据自己脑海中的熟练程度，口头把答案计算出来了。其实口算跟心算类似，然后除了这个算法，还有笔算。我们现在很多都是三种计算方式一起培养，当然简单的很容易就可以口算计算出来，复杂的就要笔算，也可以通过参加培训班训练。
答：因此，教师要根据集中注意力上课的外在特征，提出上课要求：目光要追随教师或发言者的一举一动；有机会开口说一定要开口说；翻书、拿笔的动作要快；回答要针对所问；倾听要全神贯注，对别人的回答有异议马上举手补充，做到口到、心到、手到。并在每节课最后一、两分钟让学生以此为标准来评价自己这节课...
答：本文从小学高段数学的角度,结合自己的教学实际浅谈生本教育下的数学课堂教学基本流程: 第一个环节:课前两分钟 课前两分钟是孩子们展示的舞台,在这短短的两分钟时间带给自己快乐、自由和成长。这个环节是师生的最爱。学生自信的主持,精彩的展示,内容的丰富,真可谓色、香、味俱全的大餐。学生展示的内容丰富,有...
答：教数学也可以很生动。供参考！怎样教好小学一年级 一年级孩子自制力差，花点时间先培养他们的习惯，你就省心了，我把孩子们带到六年级了，感情很深。怎样教好小学一年级音乐？ 开学的那天,我到一年级教室去接学生到音乐教室上课,用了两分钟时间把学生分成男女两队,当我带着这两队学生刚走到音乐...
答：一、即时问候再开始课堂常规训练。 1、提前进入教室,明确课前应上厕所、喝水、准备本节课所需的学习用品及摆放位置等。如:数学课(数学书、 笔记本 、铅笔盒等摆放在桌子左上角) 2、课前两分钟预备铃一响,迅速进入教室安静坐好。 二、理论学习中渗透当堂训练,在落实常规中以榜样领头。 单纯的理论学习,对于学生...
答：我又大叫了一声,可他还是没理睬我,只是冲我摆摆手仍然埋头做他的作业,我只好在一旁等着他,一分钟、两分钟……五分钟,我等得不耐烦了,于是我把我的...吕丹阳有很多的特点,先说那一点呢?就先说说他的倔强吧,他的倔强跟别人不一样。比如说做数学题,他做得很快,在他刚刚做完时,你说他做错了,他会和你开...
答：9+9=18分钟
答：总之,要让数学与生活“亲密接触”,我们的数学教学必须由书本数学走向生活数学,生活与数学密 2.利用数学知识解决现实生活问题的心得体会 有一次,妈妈烙饼,锅里能放两张饼。 我就想,这不是一个数学问题吗?烙一张饼用两分钟,烙正、反面各用一分钟,锅里最多同时放两张饼,那么烙三张饼最多用几分钟呢?我想了...
答：要提高学生的口算能力，非一朝一夕的事情，而是长期训练，不断巩固的结果。我准备好了口算卡片，每天课前都花一两分钟的时间让学生口算，通过多算多练，达到脱口而出的程度。但如果只用这样一种方法练习，未免单调乏味，学生会感到无趣，从而影响到练习的效果。因此我特意针对一年级小学生的特点，设计了...
网友评论：
伯贾13720809816：
一年级趣味数学题 -
32709茹俭
： 小学一年级数学趣味题 1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑.黑免说:“我跑得不是最快的,但比白兔快.”请你说说,谁跑得最快?谁跑得最慢? ( )跑得最快,( )跑得最慢. 2、三个小朋友比大小.根据下面三句话,请你猜一猜,谁最...
伯贾13720809816：
一年级数学解决问题200道 -
32709茹俭
： 由题意可知 小白兔:13-5=8(个) 小灰兔:13-4=9(个) 9>8 所以小灰兔吃的萝卜多. 9-8=1(个) 小灰兔比小白兔多吃 1 个萝卜.
伯贾13720809816：
数学小故事不超过两分钟 -
32709茹俭
： 战国时期,齐威王与大将田忌赛马,齐威王和田忌各有三匹好马:上马,中马与下马.比赛分三次进行,每赛马以千金作赌.由于两者的马力相差无几,而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好,所以一般人都以为田忌必输无疑. 但是田忌...
伯贾13720809816：
小学一年级数学题.
32709茹俭
： 21个1
伯贾13720809816：
一年级数学《有几棵树》课件.ppt -
32709茹俭
： 一、创设情境 师:看同学们这么有精神,李老师决定给大家讲一个小故事.大家还记得李老师说的“猪八戒高老庄卖文具的故事吗?诶,今天的故事又是和不会算术的猪八戒有关.话说,在猪八戒他们去西天取经的路上发生了这么一件事:一天...
伯贾13720809816：
一年级数学故事简单的 -
32709茹俭
： 唐僧师徒摘桃子 一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子.不长时间,徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来.师父唐僧问:你们每人各摘回多少个桃子? 八戒憨笑着说:师父,我来考考你.我们每人摘的一样多,我筐里的桃子不到100个,如果3个3个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多少个? 沙僧神秘地说:师父,我也来考考你.我筐里的桃子,如果4个4个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多少个? 悟空笑眯眯地说:师父,我也来考考你.我筐里的桃子,如果5个5个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘多少个? 唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数.你知道他们每人摘多少个桃子吗?
伯贾13720809816：
小学一年级数学题:用不同方法表示35. -
32709茹俭
： 小学一年级数学题:用不同方法度表示35 三十五 35 英语的35 5x7 7x5小学一年级数学题:用不同方内法表示35 三十五 35 英语的35 5x7 7x5 小学一年级数学题:用不容同方法表示35 三十五 35 英语的35 5x7 7x5 小学一年级数学题:用不同方法表示35 三十五 35 英语的35 5x7 7x5 小学一年级数学题:用不同方法表示35 三十五 35 英语的35 5x7 7x5
伯贾13720809816：
数学高效课堂8 分钟一年级冀教版大盘子里有4个桃子,小盘子里有2个桃子,有5只猴子,每只猴子吃一个 -
32709茹俭
： 够吃.如下列步骤所示: 4+2=6个 表示一共有六个桃子. 6个>5个 表示桃子比猴子多,是够吃的.
伯贾13720809816：
小学数学一年级42 - 8怎么给孩子讲 -
32709茹俭
： 这是退位减法作为一年级的小朋友来说,很难接受,我认为应该把竖式跟小棒结合起来,孩子容易接受.42就用四捆小棒加 2根-8根,两根-8根不够,打散一捆,现在有12根,减去8根,还剩4根,现在总的还剩3捆和4根,即34根.所以42-8=34.这样让学生对为什么退1当10有更好的理解.
伯贾13720809816：
小学数学一年级人教版《比多少》练习题 -
32709茹俭
： 比多少1、直接写出得数. 7+6= 14-6= 13-5= 12-9= 12-8= 19-7= 14-6= 4+7= 11-3= 8+9= 11-4= 15-8=2、在○里填“>”、“<”或“=”. 25○24 55○65 100○99 78○8744○45 68○86 29○31 75○423、选一选,填一填.多一些 多得多 少一些 少得多 ...
