一年级数学比轻重窍门
答：1、掌握比较方法。在比轻重时，一般会借助简易天平，当天平平衡时，说明两端物体一样重；当天平不平衡时，沉下去的一端重，翘起来的一端轻。当有几个物体比较时，我们可以先比其中两个，再和第三个比。2、注重推理思想。在比较时，除了要仔细观察之外，更重要的是初步学会简单的推理。比如：一个红...
答：2、注重推理思想。在比较时，除了要仔细观察之外，更重要的是初步学会简单的推理。比如：一个红萝卜和3个胡萝卜一样重，那就可以推想出一个红萝卜肯定比一个胡萝卜要重。发展推理能力，根据实际情况灵活选择策略，能使比较更为快速、简便。
答：一年级比轻重，有的是三个物体比较，先两个比较，再把另外一个和重的比较。最重的画圆；最轻的画三角形：
答：一、最重的画“√”，最轻的画“○”。（4）（5）（6）（7）（8）（9）小兔小狗小熊5、谁“最重”，谁“最轻”，最重的画√最轻的画o7、最重的画√最轻的画o一、请你按照从重到轻的顺序给下列物体排上序号
答：教学内容：北师大版小学数学一年级（上）比较轻重 教学目标：1、通过掂一掂、说一说等活动，使学生逐步加深对轻重的体验与理解；2、在活动中帮助学生体会借助工具确定轻重的必要性和精确性；3、初步体验解决问题方法的多样性；4、培养学生合作学习的意识。教学重点：在掂一掂、说一说等活动，使学生逐步...
答：一年级上册数学比轻重,绳子越长,物体不是越重的，需要物体的密度，以及身份的粗细。
答：比 较 物 体 轻 重 青岛版一年级数学上册第二单元 昌乐第二实验小学 崔武廷 1 精品ppt 学前情况分析 通过前面《比较》知识的学习，发现在比较物体的长短、高矮、多少、大小时,能够理解的很好，...淘豆网2021-03-25 幼儿园大班科学活动：比较轻重-MBA智库文档 2．学习按物体的轻重给三个或四个...
答：1、经历比较轻重的过程，体验一些具体的比较方法及轻重的相对性。2.初步体会借助工具确定轻重的必要性和解决问题方法的多样性。3.间接比较轻重，渗透了等量对换的思想，对学生说具有一定的难度，不要求所有的学生都能独立完成。小学一年级 数学 学习方法 第一、认真听老师讲课。这是我取得好成绩的主要...
答：2、使学生在解决实际问题的过程中学会与他人交流，培养学习数学的情趣以及应用数学的意识。教学流程：一、复习铺垫 1、 出示口算（课件孔雀开屏）2、 谈话：我们已经初步学会了比较，比如：比大小、比长短、比轻重、比多少。①比大小 出示一本教科书和一本练习本，提问：比一比教科书和练习本，哪一...
网友评论：
田和18882255970：
一年级数学比较轻重 -
45571邴冒
： 一年级数学比较轻重 比较轻重不像比较大小那么容易用眼看出来,有时要用手掂一掂,才可以分辨出来呢.有时要靠我们的生活经验来分啦.
田和18882255970：
小学一年级数学书上的比轻重的图案分不清楚 -
45571邴冒
： 第一个螃蟹比两条鱼轻.
田和18882255970：
谁轻谁重 比轻重 PPT课件 -
45571邴冒
： 教学内容:北师大版小学数学一年级(上)比较轻重 教学目标:1、通过掂一掂、说一说等活动,使学生逐步加深对轻重的体验与理解;2、在活动中帮助学生体会借助工具确定轻重的必要性和精确性;3、初步体验解决问题方法的多样性;4、...
田和18882255970：
一年级大小,多少,轻重比较复习教案 -
45571邴冒
： 通过观察、操作,能按照指定的目标或者自定的目标对物品进行分类,并会比较事物的多少、大小、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等.在分一分、比一比的活动中让学生形成初步的观察、分析比较能力.在教师的引导下,能在日常生活...
田和18882255970：
小学一年级比较轻重的题 重的在下面画对号 轻的在下面画错号 相等画什么符号 -
45571邴冒
： 画等于号,希望我的回答能够帮助到你.
田和18882255970：
一年级比轻重4个梨重还是三个苹果重 -
45571邴冒
： 4个梨重
田和18882255970：
幼儿园比较轻重的经验准备 -
45571邴冒
： 教学目标:1.通过用眼看一看、动手掂一掂、称一称的活动,让幼儿小朋友亲身体验到物体有轻有重,逐步加深对轻重的感受和理解.2.使幼儿体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系.3.提高小组合作的能力,培养幼儿的探索精神...
田和18882255970：
一年级孩子学比轻重时说物体变重了,对不对 -
45571邴冒
： 不对,应该说文具盒比铅笔重了.是两种东西相比较,一个轻,一个重.文具盒就在那里,不会你拿起它,它就变重了.
田和18882255970：
比较大小,多少,轻重的教学反思 -
45571邴冒
： 本节课我充分利用学生的生活经验,激发学生的学习兴趣,引导他们主动地观察生活,发现问题,用数学的头脑思考问题,在动手操作、合作学习中解决问题.这一节课,学生学得轻松愉快,不仅学习了知识,提高了能力,也体验到成功的喜悦...
田和18882255970：
比一比大小,多少,高矮,轻重教案 -
45571邴冒
： 教学思路:通过观察、操作,能按照指定的目标或者自定的目标对物品进行分类,并会比较事物的多少、大小、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等.在分一分、比一比的活动中让学生形成初步的观察、分析比较能力.在教师的引导下,...
