一年级课文《项链》
答：快活的脚印。一年级上册11课在《项链》一文中，小娃娃的项链是快活的脚印，大海的项链是小小的海螺和贝壳。
答：教材分析：《项链》犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们脸上写满快活，嬉笑着奔跑着，享受着美好的生活。如同影视拍摄一般，从大海远景切入，慢慢推至近景，逐一展现海边最富特色的沙滩、海浪、海螺、贝壳，并对...
答：小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。从文中“快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链”可以看出大海的项链是孩子们在沙滩上留下的脚印。《项链》是一年级语文上册部编教材第七单元课文第十一课。课题《...
答：一年级语文11项链文中表示动作的词语有捡、穿、挂。一年级项链的动词捡、穿、挂，表现出小娃娃们捡海螺和贝壳的快乐。一年级项链表示动词的有捡、穿、挂。动词用法是一种特殊的动宾关系，是指谓语动词所表示的动作不是由主语所代表的人物发出，而是在主语的影响下使宾语发出的。本文写小娃娃捡拾海螺和...
答：课文中提到的大海的项链实际上指的是小孩留在沙滩上的脚印。《项链》是夏辇生创作的短文，全文描绘了大海的蔚蓝、沙滩的金黄和浪花的雪白，几个孩子赤脚捡贝壳、拾海螺的情景。作者将从生活中捕捉到的美好画面以诗意的方式表现出来，让读者从中感受到美的熏陶。该文收录在2017年版人教版语文一年级上册教材...
答：彩色的项链、金色的项链。一年级第11课《项链》中的语句，课文节选：大海蓝蓝的，又宽又远，沙滩黄黄的，又长又软，雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳，彩色的项链，金色的项链，洁白柔软的云。
答： 2.教材分析 ：《项链》犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花 雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们脸上写满快活，嬉笑着，奔 跑着，享受着美好的生活。 课文如同影视拍摄一般，从大海远景切入，慢慢推至近景，逐一展现海边最富特色的 沙...
答：《项链》总共有七个段落。第一段概括介绍玛蒂尔德的家庭身世状况、思想性格和生活观念的部分。第二段主要写了玛蒂尔德接到请柬之后为没有新衣服而懊恼，但丈夫终于忍痛割爱拿出积蓄来为她做漂亮的新衣服。第三段是借项链的一段情节。第四段是全文的高潮，乐极生悲丢项链，掘地三尺寻不见。第五段是...
答：短篇小说。《项链》不仅是一篇揭露资本主义社会本质的短篇小说体裁，更是一篇揭露人性弱点的一篇小说。其细腻、深刻的心理描写，精巧缜密、匠心独具的艺术构思，使之成为世界短篇小说苑囿中的一朵奇葩。鲁迅先生生前就十分推崇《项链》，认为《项链》“无论从形式、结构，以及表达手法来看，都达到了短篇小说要求...
网友评论：
柯翟19257636604：
一年级项链这短文描写的什么美丽景色 -
7649邹官
： 描写的是金黄色
柯翟19257636604：
《项链》课文中玛蒂尔德的人物性格 -
7649邹官
：[答案] 这个过于详细了,主要是为了更便于理解人物.您看后自己归纳一下就可以了.马蒂尔德人物形象:玛蒂尔德是“一个美丽动人的姑娘”,但“她没有陪嫁的资产,也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她、了解她,爱她,娶她”,她...
柯翟19257636604：
大海的项链是的
7649邹官
： 人教版一年级上册《项链》 《项链》 大海,蓝蓝的,又宽又远.沙滩,黄黄的,又长又软.雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳. 小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前.快活的脚印在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前.本文写了两条项链,一是“小娃娃带的用海螺和贝壳穿成的彩色项链”;二是“小娃娃快活的脚印在沙滩上穿成的金色项链”.
柯翟19257636604：
大海的项链是? -
7649邹官
： 大海的项链是指海螺、贝壳和沙滩上快活的脚印.大海是蓝色的,海滩是金色的,海浪是白色的.几个娃娃光着脚捡贝壳和海螺.当以诗意的方式呈现生活中捕捉到的美丽画面,使人感受到美的熏陶的时候,再远远地望去,贝壳、海螺和娃娃的...
柯翟19257636604：
项链课文启示 -
7649邹官
：[答案] 莫泊桑《项链》启示: 一、为自己的过失买单:命运真的很捉弄人,生活真的是变幻莫测!一串项链使她平步青云,也断送了她的一生.是不是玛蒂尔德的虚荣心和追求享乐的思想断送了她的十年青春呢?但是对于不满意自己生活的玛蒂尔德来说...
柯翟19257636604：
项链一课共有几个段落 -
7649邹官
： 1
柯翟19257636604：
课文项链作者对玛蒂尔德十年艰苦生活的描写有什么特点?有什么作用 -
7649邹官
：[答案] 10年的艰苦生活描写一笔带过,文章松紧有度,为文章所表达的意思更加清晰明白.而且对十年的艰苦生活的遭遇并没有落井下石,而是带着同情心去对待的.哀其不幸,怒其不争.
柯翟19257636604：
阅读课文莫泊桑的《项链》一文,回答下列问题.1、说说玛蒂尔德的心理变化和性格发展过程.2、谈谈...阅读课文莫泊桑的《项链》一文,回答下列问题.1、... -
7649邹官
：[答案] 1认为玛蒂尔德悲剧形象指明了妇女在以金钱为中心的资本主义社会里,惟一的出路只能是饰物. 2认为小说通过玛蒂尔德形象告诉读者,在金钱至上的社会中,追求人格尊严是要付出巨大代价的.
柯翟19257636604：
《项链》这篇文章有什么启示? -
7649邹官
： 1、为自己的过失买单:命运真的很捉弄人,生活真的是变幻莫测,对于不满意自己生活的玛蒂尔德来说,她并没有用自己虚伪的一面得到奢华的生活,她只是想想而已.她恪守着做人的基本原则,维护着自己的尊严. 2、从虚无缥缈的欲望中...
柯翟19257636604：
课文,项链的大概意思? -
7649邹官
：[答案] 玛蒂尔特是一位漂亮的女子,她的丈夫是一个普通的小职员.她虽然地位低下,却迷恋豪华的贵族生活,渴望参加上流社会的交际活动,为了出席一次盛大的晚会,她用丈夫积攒下的400法郎做了一件礼服,还从好友那里借来一串美丽的项链.在部长家...
