七下历史教案简案
答：二．教学目的（或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课,还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学方法 要根据学生实际,注重引导自学,注重启发...
答：然后容分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一...
答：1、设计上存在不同：教案简案是通过提纲老师教什么，学生学什么，学生根据老师安排的教学内容进行学习、思考、模仿等过程。而教案详案是根据学生的具体学情、智力等水平出发，学生学什么，老师教什么。所以两者的设计上刚好相反。教案一般多半以教材、教参为主，而教学设计把教学本身作为一个整体系统来考虑，...
答：1、教案和教学设计上存在不同：教案是老师教什么，学生学什么，学生根据老师安排的教学内容进行学习、思考、模仿等过程。而教学设计是根据学生的学情、智力等水平出发，学生学什么，老师教什么。所以两者的设计上刚好相反。教案一般多半以教材、教参为主，而教学设计把教学本身作为一个整体系统来考虑，运用...
答：不知道您问的是不是教师资格面试试讲教案。教案一般会从教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计、教学反思六个方面进行设计。在教师资格的考试中会涉及到不同类型的作品，以《木兰诗》这篇课文的教案为例，这是一篇文言文，是南北朝时期的北方民歌，通过通俗直白的语言塑造了木兰这个人物形象...
答：教学流程：一、导入：创设情境 二·、过度：切入新课 三、新教学内容：1、知识点、技能 2、重点知识、技能的突破 3、难点知识]技能释疑。四、巩固训练 五、总结：六、板书设计：七、作业布置：教学反思或教学札记：我认为：这就是教案一般模式，在备课时，要认真思考，认真设计，形成自己切实可行的教案...
答：3、详案＋简案部分课节提供两种教学方案设计：一种详案，可直接拿来上课教学；一种简案，可借鉴上课，启发教学思维。4、两案供老师依据个人教学风格、教学水平灵活选用。5、部分科目还依托志鸿优化网提供了多媒体课的设计案例。6、一书两用，物超所值。7、精选备课资料+常用网络资源联系教材内容，精选紧贴...
答：一篇完整的教学简案应包括以下几个部分的内容：(一)教学课题(二)教学目标(三)教学重点(四)教学难点(五)教学过程(六)板书设计(七)教学反思 教案中几个重点内容的设计 (一)制定教学目标 教学目标是教学活动的出发点和归宿点。教学目标是指教学活动预期达到的结果，即预期学生身心各方面发生的变化。它...
答：“多变的天气”这一教学活动，以“多变”为主题，通过三个环节的不同设计，使幼儿主动发现天气的多变，感受天气与生活的密切关系，引发对天气的关注。环节一，利用天气与符号间的多次转换，形象地了解天气的变化，并与环节三链接，体现“多变”的主题；环节二设置了有意义的情境，以配图形式，将天气与...
答：首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整,也能...
网友评论：
甫瑶15179194556：
北师大版七年级历史教案范文
61030沃琰
： 在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索中学历史快乐课堂,中学阶段历史教学的目的是...
甫瑶15179194556：
七年级下册 中国历史 第六课导学案1、结合唐朝时中日交流的事实,你能举出几个日本受中国文化影响的事例么?2、唐朝时,为中印、中日两国的友好交往... -
61030沃琰
：[答案] 1日本的文字,服饰,建筑及官制,习俗,姓氏,食物(茶文化) 2中印:玄藏,中日:鉴真. 启示:加大文化交流 3当时的社会环境,文化繁盛的局面,皇帝的开明,国力强盛,生产力的发展
甫瑶15179194556：
七年级下册历史教案 -
61030沃琰
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甫瑶15179194556：
怎样讲好历史七年级下册的第11课《华侨对南洋的开发》的全部并提问的教案 -
61030沃琰
： 教学内容:川教版七下第11课明朝的对外经济文化交流 主备课人:魏砚君 执教人: 教学目标 知识与 能力 记住郑和下西洋首次出发的时间、地点和最远到达的地区,了解郑和下西洋的主要史实和我国华侨对开发南洋的贡献.理解郑和下西洋的...
甫瑶15179194556：
中图版七年级下册历史教案 -
61030沃琰
： www.xedu.net/down/view/200803/193694.html 有
甫瑶15179194556：
求7年级下册历史教案!!
61030沃琰
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甫瑶15179194556：
历史初一下册 第三课 追寻真善美 第一节 探索自然界的奥秘 预习学案 -
61030沃琰
： 1. 通过屈原对自然世界发出的各种疑问,引入人类对自然世界奥秘的早期探索,以此说明早在两千多年前的中国古代社会,人们已经开始关注自己生活的世界,并试图寻找万物变化的原因. 泰勒斯生活在公元前6世纪,在他生活的时代,人类已...
甫瑶15179194556：
初一历史下册第七、八课教案 -
61030沃琰
： http://www.1kejian.com/jiaoan/softdown.asp?softid=64577
甫瑶15179194556：
急求初中七年级历史《夏、商、周的兴亡》说课稿,课件,教案多谢了是
61030沃琰
： “夏商周”,史称“三代”,约从公元前2070年始,到公元前221年秦统一中国,历时一千八百多年,是中国的奴隶制时代、青铜时代.“夏商周”的历史,是有文献记载...
甫瑶15179194556：
人教版七下历史第九课的内容提纲.内容要清晰,不要较混乱. -
61030沃琰
： 春秋战国大变革时代 ——思想领域的争鸣(第三变) 本课主要内容: 1、春秋时期大思想家、大教育家:孔子 2、春秋时期思想家:老子、孙子(孙武,军事家) 3、战国时期:百家争鸣 墨家(墨子)、儒家(孟子)、道家(庄子) 法家(韩非)、兵家(孙膑) 这里注明“第三变”是指大变革时代:政治变化:从奴隶制转变为封建制(第6课);经济变化:奴隶制生产方式转变为封建制生产方式(铁犁牛耕)(第七课);思想文化变化:思想大解放,各种治国理念提出(就是本课第九课)
