七年级上册生物讲解视频
答：教案代表着 七年级生物 教师对课堂的假设与预想,下面是我为大家精心整理的苏教版七年级生物上教案下载,仅供参考。 苏教版七年级生物上教案 范文 生物对环境的影响 教学目标 1、知识目标:描述生物对环境的影响。 2、能力目标:学会使用干湿计,尝试收集和处理数据的多种 方法 ,进一步培养学生的科学探究能力。 3、...
答：（1）生物生活需要营养．植物的营养：通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。例如：绿豆植物通过光合作用制造有机物、金钱豹捕捉猎物。（2）生物能进行呼吸．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳．例如：鲸呼气时产生雾状水柱。（3）生物都能排出体内产生的废物．动物和人排出废物...
答：搜一些生物实验的视频，建议你去土豆网或酷六网，因为那里的视频可以下载，内容也比较全。 http://so.tudou.com/isearch/%E7%94%9F%E7%89%A9%E5%AE%9E%E9%AA%8C/
答：无氧呼吸与有氧呼吸 在远古时期，地球的大气中没有氧气，那时的微生物适应在无氧的条件下生活，所以这些微生物(专性厌氧微生物)体内缺乏氧化酶类，至今仍只能在无氧的条件下生活。随着地球上绿色植物的出现，大气中出现了氧气，于是也出现了体内具有有氧呼吸酶系统的好氧微生物。可见，有氧呼吸是在无氧呼...
答：这个实验很基础，真的没啥可以解释的。楼主应该有实验手册一类的东西吧，里面应该说的非常详细。你照着书里的步骤依样画葫芦就可以了。
答：你好，这个是七鳃鳗科动物七鳃鳗，学名Lampetra tridentata 分布在北冰洋水域，包括白令海、朝鲜沿海、日本沿海的北太平洋，及加拿大、蒙古、中国东北淡水水域 七鳃鳗是至今少数仅存的无颌类脊椎鱼形动物之一。被发现的七鳃鳗化石，有3.6亿年历史，在恐龙出现之前。所以七鳃鳗被称为“活化石”，对于研究生物进化...
答：减数分裂第一次分离的是同源染色体。减数分裂第二次分离的是着丝粒。如子代XaXaY，其父本为XAY，母本为XAXa.那么形成的原因分析：子代Xa只能来自母本（父本没有）。而且有两个。而母本只有1个Xa。所以，子代的这两个Xa不是母本的同源染色体。那么什么时候母本会出现两个Xa？在着丝粒分裂的时候。所以，...
网友评论：
虞敬13935339607：
七年级(上)生物
21610汤法
： 还有植物的呼吸和光合作用,以及生物共生等
虞敬13935339607：
初中七年级上册生物第三单元第五章第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
21610汤法
： 1,植物没有源源不断的二氧化碳,将不能进行光合作用,无法产生有机物2,蜡烛会熄灭,老鼠将死去
虞敬13935339607：
人教版七年级上册地理、生物全部的教学视频 全部的指的是无论是地理或生物从第一课至最后一课的教学视频
21610汤法
： 地理: http://www.eku.cc/dl/498/生物:http://www.eku.cc/sw/545/
虞敬13935339607：
七年级生物上册第二章至第五章知识点总结以及初中生物几个问题分裂和分化有什么区别?人的心脏属于肌肉组织吗?动物体的结构层次是:细胞—组织—... -
21610汤法
：[答案] 分裂的结果是细胞数目的增多,分化的结果是细胞形态功能等方面的变化 心脏是器官,器官是由多种组织构成的能行使一定功能的结构单位,心脏主要成分是心肌组织,还有上皮组织结缔组织神经组织 动物的结构层次是:细胞-组织-器官-系统-个体....
虞敬13935339607：
求七年级生物上册的讲解. -
21610汤法
： 细胞的结构 包括动画:细胞的分裂;细胞分裂的过程;细胞的生长;细胞生长的过程;细胞质在流动;放大镜;显微镜;植物细胞的结构;植物细胞的吸水和失水 根系及其在土壤里的分布和意义 包括动画:根的结构;根对水份的吸收;观察根...
虞敬13935339607：
七年级上册生物重点知识 -
21610汤法
： 我们考好了,我觉得重点的是:生物的特征,生物的分类,生物圈,生态系统的组成,植物细胞和动物细胞的结构,单子叶植物和双子叶植物的结构,光合作用和呼吸作用一.生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能...
虞敬13935339607：
七年级上册,生物知识点总结,越简略越好, -
21610汤法
： 七年级生物复习提纲(上册) 第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征: 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外) 二、调查的...
虞敬13935339607：
七年级上册生物知识第一单元的知识点 -
21610汤法
： 第一章 第一节 学会区分生物与非生物 记住生物的特征 第二节 学会调查法的应用 调查过程中注意的事项 学会对生物进行分类 第二章 第一节 影响生物的生物因素及非生物因素 生物对环境的适应及影响 并能举例说明 掌握探究实验及对照实验中的变量的设置 第二节 掌握生态系统的概念 能区分什么是生态系统 熟悉食物链的写法 及食物网 第三节 知道生物圈包括的三个圈层 了解地球上主要的七大生态系统及各自的作用
虞敬13935339607：
生物(七年级上册) -
21610汤法
： 当让有意义咯 比如 在它的左边有 电流 它感觉到了就会像右边“跑”,就不会电的挂掉了嘛 比如 在它的左边有 食物(也是一种刺激) 它感觉到了就会像左边“泡”,就不会饿挂了嘛 就是用神经系统来完成的,否则怎么会有接受刺激和反应呢?
虞敬13935339607：
生物七年级上下册各十个知识点? -
21610汤法
： 上册1生物的生活需要营养2生物能进行呼吸3生物能排出体内产生的废物4生物能对外界刺激做出反应 5生物能生长和繁殖 6由细胞构成(病毒除外2物质和能量沿着食物链和食物网流动的.营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿...
