七年级下册语文15课驿路梨花ppt
答：妥帖tu ǒ tiē 诲人不倦 不耻下问 颠沛流离 以身作则 14、驿路梨花 山寨sh ān zhài 撵走 ni ǎn zǒu 扛k án ɡ 驿路 y ìl ù 迷茫 m í mán ɡ 陡峭d ǒu qiào 露宿 l ù sù 竹篾 简陋 悠闲 修葺 xi ū qì 晶莹jīnɡyínɡ 折损 15、最苦与最乐 包揽b āo lǎn 失意 ...
答：6问你感觉如何,在特定的情况下,经验中的文字,实践指出,在这个特定背景下的思想意义,真理; B结合文本具体的例子来谈谈你的感受,体验,实践,并解释的原因。 C概述你的观点七,问的阅读体验,经验,启示,洞察观点是正确的:要注意卫生,注意,这是有道理的。 得分订单总额答案:A你从文本的收获,体会和了解事实真相,找出...
答：巅diān 劈pī 气qì魄p? 狂kuáng澜lán 浊zhu?流liú 宛wǎn转zhuǎn 屏píng障zhàng 哺bǔ育yù 榜bǎng样yàng 浩hào浩hào荡dàng荡dàng 6《最后一课》捂wǔ 踱du? 婉wǎn转zhuǎn 喧xuān闹nào 气qì氛fēn 诧chà异yì 懊ào悔huǐ 惩ch?ng罚fá 奴nú隶lì 钥yào匙sh...
答：然而作者并未就此打住，而是加以升华。篇末写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开！’”此话先是实写，点题点人，而后由实到虚，引述陆游的诗句作为画龙点睛的一笔，梨花象征了雷锋精神，指出雷锋精神处处有，神州大地人人学雷锋。这样就使文...
网友评论：
夹梵18975275550：
驿路梨花,最苦与最乐内容简介,精彩语句,我的收获(写法借鉴,其实,感想等) 一个都行,再加一个多分 -
31334褚马
： 1、《驿路梨花》,现已成为初一上学期的语文第九课. “驿路梨花”出自陆游《闻武均州报已复西京》:“悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开.” 原意为可以预料到来年寒食节,祭扫宋先帝陵墓的使者,将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳. 《驿路梨花》赞美西南少数民族人民学习雷锋、助人为乐的精神就像洁白的梨花,开遍神州大地.2、《最苦与最乐》,为梁启超写作的一篇短文,出自《梁启超全集》,2016年入选人教社新版语文教材七年级下册第15课.人人必须尽责任(或“人必须对生活负责”“尽责虽苦却乐”) 选文从最苦和最乐两方面来谈人生的责任,告诫我们:人生在世,必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任,这样才能得到真正的快乐.
夹梵18975275550：
驿路梨花的写作顺序是什么
31334褚马
： 驿路梨花的写作顺序是时间顺序.这篇文章,从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的,是顺叙,在顺叙过程中又有插叙;如果按小茅屋的产生及迁延过程看,又是溯源的倒叙,恰似倒卷珠帘.时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一.即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序.凡是事物的发展变化都离不开时间,如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等,都应以时间为序.比如中学课本中有一篇《景泰蓝的制作》,它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明的.
夹梵18975275550：
《驿路梨花》语文教案设计 -
31334褚马
： 【目的要求】1.记叙中的抒情.2.直接写人和间接写人.【课文解析】1.注音、明形、释义:注音:驿路梨花(yì)、竹蔑(miè)、撵走(niǎn)、麂子(jǐ)、修葺(qì)、蕈(xùn) 明形:延伸、迷茫、暮色、陡峭、茂密、花瓣、竹篾、漆...
夹梵18975275550：
驿路梨花是什么记叙顺序
31334褚马
： 《驿路梨花》的写作顺序是:顺叙、插叙相结合.“我”和老余从夕阳西下到第二天早上一连串的经历,是顺叙.通过瑶族老的讲述,交代了老人在山中迷路遇见小屋的过程,是插叙.《驿路梨花》作者彭荆风,文章选自1977年11月27日《光明日报》,文体为小说.文章共37个自然段,称呼为第一人称.从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的.现本文选入人教版七年级下册语文义务教育科书第四单元第14课.
夹梵18975275550：
驿路梨花一课中可以概括为两个误会,三个悬念,四写梨花,5件好事,请你具体说明? -
31334褚马
： 驿路梨花中出现了三个悬念,第一个悬念是,这个小茅屋的主人是谁?第二个悬念是,好的小姑娘为什么要照顾这个小茅屋?第三个悬念是,解放军为什么要?照这个小茅屋.两个误会是,一个是把老爷爷当成这座小茅屋的主人.第二个是?把哈达小姑娘当成了梨花.五件好事儿.第一件事.老爷爷送米给这座小茅屋.第二件事是作者和老于.修葺小茅屋.第三件好事儿是解放军叔叔建造小茅屋.第四件是好事儿,是梨花照看小茅屋.第五件好事是哈达小姑娘帮助梨花照看小茅屋.
夹梵18975275550：
初一语文第九课《驿路梨花》的课下注释①是什么 -
31334褚马
： 在匆匆的一生中,我们难免会遇到各种各样的不如意,受到各种困难的搅扰,大到失去了信心希望,小到走错了路.在这种时候,茫然看着身边来去的人潮,仿佛天地间只剩下了自己,那一刻的孤独与仿徨,是任何痛苦都难以比拟的.在这个时...
夹梵18975275550：
初一下语文驿路梨花中午如果小木屋变成了,民宿.你会怎么想?多用描写. -
31334褚马
： 1977年,彭荆风在光明日报发表了一篇文章——《驿路梨花》,文中记述了解放军叔叔为了方便村民,俺哀牢山南段建了一座小木屋.后来这里的居民,自发的照顾小木屋,可谓雷锋精神代代传.四十年过去了,这里现在是什么样了呢?现在我们有幸一起去看看这片美丽的山间美景,山间的空气非常清新,雪白的梨花绽放了,淡淡的香气,我们仿佛又想起了书中的梨花姑娘,还有书中的小木屋.走着走着,我们累了,我们没有碰见小屋,继续前行不久,发现小木屋变成了一片民居,人们在这里安居乐业,这里变成了一片风景优美的梨花风景区,每年吸引着大量的游客来赏花,采摘,吃农家饭,体验农家生活的朴实快乐.亲爱的,你想来看一看吗?
夹梵18975275550：
谁有《驿路梨花》这篇课文? -
31334褚马
： 《驿路梨花》 彭荆风山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中. 这是哀牢山南段的最高处.这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人.夕阳西下,我们有点着急了,今夜要是赶不...
夹梵18975275550：
驿路梨花这篇课文中哪个人物令你印象深刻为什么? -
31334褚马
： 巜驿路梨花》这篇课文印象最深的人物是:瑶族老人,他专门送粮食道谢,还四处打听小茅屋的主人是谁,知恩图报,也努力帮助他人,还有梨花妹妹,她年龄虽小,但也能接过看管小屋的任务,还带动小伙伴们一起来完成任务.这篇文章是围绕“小茅屋的主人是谁”展开的,全文以“我”和老余的见闻为主线展开情节,通过与之相关的几件小事,表现了雷锋精神在少数民族地区生根开花,不断传递的动人情景,热情歌颂人民群众助人为乐的高尚品德.
夹梵18975275550：
初一课文《驿路梨花》分别出现了几次误会?是哪几次? -
31334褚马
： 驿路梨花出现两次误会第一次:“我们”认为瑶族老人是“主人”时,他说不是.第二次:“我们”和瑶族老人认为哈尼小姑娘是主人,然而又不是.
