七年级下册邓稼先课文
答：而邓稼先去了,竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党的理想党员。我以为邓稼先如果是美国人,不可能成功地领导美国原子弹工程;奥本海默如果是中国人,也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人,钱三强和葛罗夫斯,...
答：作者也正是要通过在国家大背景下的对比,来进一步突出邓稼先的高尚品格。 第四部分似乎对邓稼先的伟大作用不大,作者为什么要安排此环节? 这一环节,以寒春事件,时时透出邓稼先对自己的工作认真小心,高度保密,即便是挚友世交,也决不犯规,这正是他为人忠正的反映。此部分的题目中用到两个问号,是文章结尾处不知自己落泪...
答：第一部分(从“任人宰割”到“站起来了”)——全文的“小引”，等于是个帽子，总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。第二部分（两弹元勋）——介绍邓稼先的生平经历和贡献。第三部分（邓稼先与奥本海默）——以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。...
答：第二部分，简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。肯定邓稼先“‘两弹’元勋”的地位，赞扬邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。第三部分，在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先。奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。邓稼先则是一个最不要引人注目的人物，忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，...
答：《邓稼先》是初一语文下册课文内容。1、一部分：从任人宰割到站起来了：中国近代的悲惨历史背景下，引出邓稼先。2、二部分：两弹元勋：介绍邓稼先的生平经历和贡献。3、三部分：邓稼先和奥本海默：通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神。4、四部分：民族感情?友情?：侧面烘托出邓稼先严谨，做出的巨大贡献。...
答：邓稼先课文分段及段意 一：从任人宰割到站起来了：中国近代的悲惨历史背景下，引出邓稼先。 二：两弹元勋：介绍邓稼先的生平经历和贡献。 三：邓稼先和奥本海默：通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神。 四：民族感情？友情？：侧面烘托出邓稼先严谨，做出的巨大贡献。 五：“我不能走”：用恶劣...
答：体现他思维缜密，严谨的科学态度，对工作认真负责。《邓稼先》是杨振宁写的一篇记人传记型文章，以中华几千年来的文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。本文收录在2017年春季新人教版语文七年级下册教材第1课，课文录音在2017新版...
答：一、阅读分析课文: (一)默读第一部分。说说为什么要概述中国一百多年的屈辱历史? 文章开头列举中国一百年前的历史对于表现人物的作用:通过鲜明的对比,突出今天可歌可泣的英雄人物创造的伟大成就,从而把邓稼先的贡献放在一个广阔的社会背景之中中国之所以不再任人宰割是因为我们有了强大的国力,而由邓稼先领导的核武器...
网友评论：
申泥15687518043：
请问七年级下册语文书第十一课《邓稼先》的主要内容是什么 -
34027俞肯
：[答案] 仔细看下邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者,被称为“两弹元勋”.在原子弹、氢弹研究中,邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究,完成了原子弹的理论方案,并参与指导...
申泥15687518043：
初一下册11课《邓稼先》的内容,每一段的大意. -
34027俞肯
： 第一部分(从“任人宰割”到“站起来了”)——全文的“小引”,等于是个帽子,总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家.第二部分(两弹元勋)——介绍邓稼先的生平经历和贡献.第三部分(邓稼先与奥本海默)...
申泥15687518043：
七年级下册11课课文 -
34027俞肯
：[答案] 七年级语文下册 第11课《“两弹”元勋邓稼先》
申泥15687518043：
初一下册11课《邓稼先》的内容,每一段的大意.初一下册11课《邓稼先》的内容,每一段的大意,偶急用! -
34027俞肯
：[答案] 《邓稼先》一文介绍了邓稼先光辉的一生,高度评价并赞扬了邓稼先的突出成就、人格精神和爱国品质.全文可分为六个部分:第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先,是全文的引子;第二部分简单介...
申泥15687518043：
七年级下学期课文《邓稼先》 -
34027俞肯
： 从任人宰割到站起来了---影响了人类历史,树立了民族尊严的邓稼先 两弹元勋--------------------鞠躬尽瘁,死而后已,不亏两弹元勋的邓稼先 邓稼先与奥本海默---------中国几千年传统文化所孕育出来的具有最高奉献精神的邓稼先 民族感情友情---------------让民族为之自豪,为之骄傲的邓稼先 我不能走---------------------身先士卒,执着追求,乐于奉献的邓稼先 绝对原创!求采纳
申泥15687518043：
初一下册语文第11课《邓稼先》主要讲了什么内容?表达了作者的什么感情? -
34027俞肯
： 讲了邓稼先光辉的一生 作者热情赞美邓稼先为国家=民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之情.
申泥15687518043：
七年级语文下册第11课邓稼先的课解 -
34027俞肯
：[答案] (一)、默读课文,思考下列问题: 1、小组讨论:概括文章六个部分的大意. 明确:①在历史的背景上引出邓稼先(回顾历史) ②简单介绍邓稼先的生平简历) ③邓稼先的气质和品格(通过对比) ...
申泥15687518043：
初一下册语文第11课邓稼先,每个部分都说什么,一句话概括 -
34027俞肯
： 第一部分:从中国历史和世界历史中引出邓稼先 第二部分:介绍邓稼先的生平及伟大的贡献 第三部分:通过与奥本海默的对比突出邓稼先的高尚品质 第四部分:邓稼先的贡献精神让作者很自豪激动 第五部分:在艰苦环境下,邓稼先冲锋陷阵不怕牺牲的精神 第六部分:作者对邓稼先高度评价,赞美邓稼先 打字累,望采纳
申泥15687518043：
有 邓稼先 这篇文章的是哪本书 -
34027俞肯
： 人教版七年级下册:《邓稼先》课文原文
申泥15687518043：
初一课文《邓稼先》 -
34027俞肯
： 因为这首歌是邓稼先一生的写照,赞颂邓稼先就是只手掌天空,响当当的中国男儿,突出邓稼先对中华民族贡献之大
