三下荷花说课稿
答：【 #三年级# 导语】《池上》本首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景,这组诗也是自己心态的一种反映。诗人以其通俗风格,将两个小景写得可爱、可亲、可信,富有韵味。以下是 整理的小学三年级语文《池上》教案、说课稿及教学反思相关资料,希望帮助到您。 1.小学三年级语文《池上》教案 教学目标: 1、能正确、流利、有...
答：《荷叶圆圆》说课稿3 大家好!我说课的内容是荷叶圆圆,我将从教材分析、教学目标、设计理念、学生特征、教学准备、教学过程、评价设计、板书设计、教学感言,九个方面谈一谈本课的教学。 一、说教材 《荷叶圆圆》是人教版实验教材一年级下册第14课,是一篇轻快活泼的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是...
答：景物描写作文教案(转)教学目的:1.把握景物描写中言之有物、言之有序、言之有情三个要求.2.学会赏析写景文章教学方法1.探究点拨法2.比较法教学准备1.多媒体教室2.《夜色》初稿和修改稿教学程序一.导入大自然美丽的风景时时刻刻吸引着我们的目光,也常常牵动着我们的情思,那么我们怎样用文字将生活之景很好地展现在...
答：【 #教案# 导语】说课稿是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。 准备了以下内容,希望对你有帮助! 篇一《鸿门宴》 一、说教材 (一)教材所处的地位和作用 高中语文必修5本书共有文言文单元5个,17篇文章。涉及了5个方面的文章类型:古代记叙散文、山...
答：我说课的内容是九年义务教育人教版六年制小学语文教材一年级下册第14课《荷叶圆圆》。 【说教材】 《荷叶圆圆》是一篇新选入教材的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣,有利于启迪学生的智慧,激发想像;有利于...
答：(2)赏析月色下的荷塘,品味语言的妙处,体会景物特点。 荷叶,以亭亭的舞女的裙作比;写荷花,以一粒粒明珠、星星、美人作比;写荷香,把荷香若有若无、远远才能闻到的这种感觉与渺茫歌声相通,作者就这样抓住荷塘景物特点运用比喻、拟人、通感等修辞形象逼真的写出景物形态美、动态美、静态美。 此段作者集中笔墨描写月下的...
答：幼儿园说课稿 篇3 一、字母卡拼读 1、教师先Wei、sheng、wang、jin、轻声字母卡,拼读之前先请幼儿说出两音相拼的拼读方法“前音轻短后音重,两音相连猛一碰”,然后再拼读。最后请幼儿说一说给拼音带声调的儿歌“a 要在把帽戴,a 要不在o、e戴,要是i、u一起来,谁在后边给谁戴”。这样小朋友会很清楚的...
答：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。2.小学三年级语文《赠刘景文》说课稿 一、说教材：1、教材分析：《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝...
答：大家好!我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册的第14课《荷叶圆圆》。下面我从教材的特点、设计的理念、教法学法的选择、教学过程的设计、板书设计等五个方面作简要的说明。 一、说教材: 《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机...
答：最后,让我们欣赏一段《荷塘月色》的电视散文,再次品味一下那景那情。 6、作业 (1)背诵课文第四、五、六段。 (2)任选校园中一处景物,仿照文中写景部分,写一段写景文字。 7、板书设计 《荷塘月色》 朱自清 SHAPE MERGEFORMAT 《荷塘月色》说课稿 一、 说教学目标 高中与初中相比,在学习能力、 学习方法 等...
网友评论：
蒯录19783306357：
怎样对三年级下册语文荷花进行说课 -
1515董柏
： 三年级下册语文荷花进行说课稿示例:[教学目标]1. 知识技能目标:(1)学会本课10个生字,两条绿线内的1个字只识不写.理解由生字组成的词语.(2)能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文.2.过程方法目标:(1) 通过朗读感悟,感受荷花的美丽.(2) 通过情境体验,展开想象,发展观察、想象的能力.(3) 通过老师的指导,理解文章的结构层次,锻炼有条理的表达能力.3.情感态度价值观目标:欣赏荷花的美丽,增强热爱大自然的感情,陶冶审美情趣.[教学重点] 通过对语言文字的朗读感悟来理解和欣赏满池荷花的静态美.[教学难点] 对描写荷花动态美的有关语句的理解.(如“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起”这句话).
蒯录19783306357：
人教版小学语文三年级下册第三课《荷花》内容 -
1515董柏
： 全文: 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去. 荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄...
蒯录19783306357：
三年级下册第3课荷花讲了什么意思 -
1515董柏
： 这篇课文描写了夏日公园的一池荷花以及“我”在此景中,与荷花融为一体的情形.作者以丰富的想象,描写了荷花的清新美丽,表达了“我”对大自然的热爱.
蒯录19783306357：
三年级下册语文荷花荷叶的特点是什么
1515董柏
： 三年级下册语文课文《荷花》中,荷叶的特点是大、绿、密,荷花的特点是千姿百态,课文语言朴实简洁,想象丰富,富于感染力,是这篇课文表达上的主要特点.《荷花》全文共五个自然段,第一自然段写去公园看荷花,第二、三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态,第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受.
蒯录19783306357：
中班语言教案:荷花荷花几月开 -
1515董柏
： 3、今天我们一起来玩一个荷花荷花几月开的游戏. 二、教师向幼儿介绍游戏的规则. 1、集体提问,个别幼儿轮流回答并相互传递荷花. 2、儿歌念至七月荷花... 相关:◇ 《荷花》教案 >>详细◇ 荷花 >>详细◇ 中班社会活动设计:认识荷 >>...
蒯录19783306357：
荷花 教学设计 这两句话写出了荷花的什么特点 -
1515董柏
： [教学内容] “苏教版”义务教育课程标准实验教科书语文三年级(下册)第12课《荷花》[教材分析] 《荷花》是一篇写景抒情的文章.课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩,赞美了荷花以及大自然的美...
蒯录19783306357：
苏教版三年级下册《荷花》课文内容 -
1515董柏
： 清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去.荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲...
蒯录19783306357：
语文三年级下册第3课荷花,抓住了荷叶和荷花的什么特点 -
1515董柏
： 抓住荷大、绿、密的特点抓住荷花千姿百态的特点
蒯录19783306357：
三年级下册语文第三课的小练笔怎么写 -
1515董柏
： 三年级下册第三课《荷花》,课后安排了小练笔写作,要求是说课文第2自然段写出了荷花的不同样子,仿照着写一种你喜欢的植物.【小练笔】如下:仿写桃花桃花堆满了枝头,挤着,很热闹,像在开花的演唱会.颜色鲜艳,真红,比天边的晚霞还红.有的开了,花瓣层层叠叠,有五六层,显得厚重,荣华富贵;从花心射出几十根小细丝,长长短短,那是花蕊,淡黄色,有幽香,蜜蜂、蝴蝶最喜欢.有的花开一半,花形没有完全展开,像上了初中的邻家姐姐,开始打扮自己,又不敢太出众,花瓣绽开了两三层,里面还包着,羞羞答答,有些拘束.有的是花骨朵儿,大花骨朵,小花骨朵都特别红,像圆圆的小灯笼.如果春节谁家挂两个这样的灯笼,一定引人啧啧称奇.
蒯录19783306357：
小学三年级语文荷花一课写读书笔记我想说的话怎样写 -
1515董柏
： 、今天,我读了《荷花》这篇短文.荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我.“荷花从不孤傲,要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群.古语说:一花独放不是春,百花齐放春满园.做人也应这样.记得有一次...
