三月桃花评课记录
答：三月桃花水评课优缺点如下：在教学过程中，努力做到在读中理解，读中感悟，小组中读读喜欢的句子，谈谈自己喜欢的原因，展开丰富的联想和有关春天的诗歌，歌曲，歌颂春天的优美佳句结合在一起进行交流，有的学生在谈自己喜欢的原因是能够联想到音乐中的柳枝，这点值得表扬。学生学完后对课内知识进行延伸，...
答：三月桃花水评课优点是学生能更好的理解，缺点是讲课速度很快。于老师上课语言富有感染力，每个人在教学中都能以学生为主体，于老师始终把学生放在第一位，让同学们在轻松的环境下进行学习。同时及时的运用鼓励性语言进行激励这对学生的学习起到了促进作用。在教学中，于老师首先注重学生的朗读训练，包括课...
答：1、注重自主学习能力的培养。教学第3、4自然段，5、6自然段两部分时，我引导学生边读边做记号，从修辞角度揣摩文字，感受语言的魅力。学习第3、4自然段描写三月桃花水声音的段落，在学生交流时，我引导学生抓动词讲拟人句，感受语言的生动，并相机拓展常用的拟人句。同法学习第5、6自然段，让学生养成...
答：在学校组织的听课活动中，我精心打造高水平的优质课，请中心校领导，校长，教研组长，听课评课，多提建议。 2017年5月4日参加了高效课堂优质课赛讲，受到听课领导的一致好评。教师举行的美文朗诵展示中，我朗诵的《三月桃花水》被教研室领导肯定获得了一等奖的好成绩。正如新教育倡导的：有行动就有收获。
答：(5)、研究不同的水质对桃花水母生存的影 响。后来他们完成的《XX县仙都风景区石笋前水库桃花水母调查研究》获得市创新大赛一等奖并送省参评。 以上三个层次的科学实践活动的开展,在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮,使学生科学素养得到普遍提高,也落实了普及科学的目标,提升了学 校科学教育的质量。以近两...
答：1. 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。(张志和:《渔歌子》) 2. 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 (杨万里《宿新市徐公店》) 3.流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。(杜甫) 4. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 5. 绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。 6. 牧童骑黄牛,歌声振林樾。 7. 江上往来人,但爱鲈...
网友评论：
习詹15834361032：
三月的桃花水,是春天的什么? -
15448穆宗
： 2020春统编版四年级语文下册第4课三月桃花水课文讲解微课
习詹15834361032：
《三月桃花水》课文讲了什么内容? -
15448穆宗
： 《三月桃花水》是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋写的一篇优美的散文,文章描写了阳春三月,春水滋润大地、催生万物的美丽景色,赞美了春天的美丽.作者把三月桃花水比作竖琴、明镜,揭示了春水的可贵和春天已经悄悄地向我们走来的信息,抒发了作者对春天,对大自然的热爱.全文语言非常优美,引人入胜,美不胜收. 一方面写声,三月桃花水是春天的竖琴. 二方面写色,三月桃花水是春天的明镜. 春天河水的珍贵和美丽.表达了作者对春水和大自然热爱的情感. 希望能帮助你
习詹15834361032：
学完了三月桃花水本篇课文,你觉得哪里写的好?你喜欢哪段?说一说. -
15448穆宗
： 我喜欢第三段,第三段他把桃花雪比作竖琴,这样子写会写得更生动一些,并且用简洁的语言表达出来了三月桃花水.
习詹15834361032：
三月桃花水指的是什么? -
15448穆宗
： 三月的桃花和溪水,表达了诗人对阳春三月,桃花盛开,溪水细流,对大自然给予人间的恩惠怀着无比的热爱之情.
习詹15834361032：
三月桃花水从这个生动优美的语言中我们能读出什么? -
15448穆宗
： 三月的桃花生动,优美的语言是可以多出一些清新优雅的感觉.
习詹15834361032：
《三月桃花水》是一篇优秀的(),歌颂了(),歌颂了(),赞美了( -
15448穆宗
： 《三月桃花水》是一篇优秀的散文,歌颂了春水,歌颂了农民,赞美了春天的美丽.
习詹15834361032：
三月桃花水这篇课文是按照什么到什么到什么的结构从什么和什么两个方面来描写? -
15448穆宗
： 三月桃花水这篇课文是按照(总——分——总)的结构,从(声音)和(样子)两个方面来描写.
习詹15834361032：
读《三月桃花水》和读《春潮》的时候,你的感受有什么不同? -
15448穆宗
： 课文赞美了三月桃花水比金子还贵,比银子还亮.同时也在赞美春天,赞美生活,赞美农民的劳动.读《春潮》,感到春潮势不可挡,读《三月桃花水》,感到春天的水像舒缓的小夜曲,轻柔,令人陶醉.
习詹15834361032：
在三月桃花水这篇课文当中那句表示3月的景美? -
15448穆宗
： 在三月桃花水这篇课文当中这一句表示3月的景美:三月桃花水,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌.有一千朵樱花,点点洒上了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋.这篇散文中采用了一连串美不胜收的比喻,排比,以及拟人的修辞手法,把三月的桃花水比作轻轻走过村边的小铃铛,映照着蓝天的明洁丝绸,十分贴切动人.
